飯桌旁，所有人的筷子都放到了碗邊，我們把目光移到了張九的身上，我們都在期待著她的回答。

關(guān)於粉筆，我們都有接觸過。它顏色各異，但功能卻都是相同的，它們的方向也是一致的，我也在好奇著張九的答案。

在這個問題上，一百個人裡面，有一百種答案，我們的立場不一樣，對粉筆的理解和認(rèn)知也會有所不同。

“粉筆就是留在黑板上的痕跡，這些痕跡，由一個點(diǎn)，由一撇一捺，由一彎一折，拼湊成了一條坎坷的路，這是一條通往遠(yuǎn)方的希望之路。”

“在路的邊緣，有的時候會出現(xiàn)一兩道鮮豔的光。它的顏色，是淺黃色的，它像一道閃耀的光芒，它讓教室裡坐在椅子上的孩子們主動認(rèn)識它，它讓山裡的孩子們主動上前接觸它。”

“如果硬要說它像什麼的話，我就稱呼它爲(wèi)‘太陽’吧！在這個世界上，沒有什麼光比太陽更強(qiáng)，更亮，更有愛！”

張九保持了沉默，她坐了下來。在這一刻，我彷彿在她的臉上看到了一道亮麗的曙光。窗外，還是沒有陽光。雨聲，沒有了，人們吃飯的吵鬧聲，正在我們的耳邊徘徊。

或許，這就是村裡人的聲音吧！在那些聲音，有吵鬧，有口無遮攔，也有肆意打擊，還有玩笑篇篇。

在那些聲音裡，小七正沉默著，十三也沉默著，秦老師也沉默著。

至於李一，她拿起了桌子上的筷子，當(dāng)張九在回答李校長的問題的時候，她把面前菜盤裡的酸菜夾到了她的碗裡。

然後默不作聲，然後噘著嘴。

我知道，李一的那顆繃著的心，已經(jīng)開始慢慢地放鬆了。

張九的回答，和我心裡的答案不一樣。每個人都有自己的想法和見解，或許是她和我所經(jīng)歷的事情不一樣吧！畢竟她的寄託的希望和終點(diǎn)，是在那道光裡。

“看來我們張老師對粉筆的見解已經(jīng)超出了粉筆自身的作用了，這是一件好事啊！”

“張九老師已經(jīng)替我們打了頭仗，不知道其他的老師對粉筆還有沒有不一樣的見解啊？”

或許是房屋裡過於安靜了吧！秦老師的聲音又響了起來，她離開了板凳，她已經(jīng)忘記了吃飯，她來到了小七的身後。

秦老師像一隻輕盈的蝴蝶，在房屋裡輕輕起舞。如此開朗的她，肯定很受麥子村裡的那些孩子的歡迎。

如此開朗的她，卻留在了麥子村，卻停在了遠(yuǎn)方希望小學(xué)的教室裡。

這個世界裡，如果誰要是娶到了秦老師，那這個人肯定會很幸福的。我如果沒有猜錯的話，秦老師肯定是一個善解人意的人，也是一個十分善良的人。

我對“善良”的定義很簡單，願意來偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的人，都是善良的人，不管她曾經(jīng)如何，不管她是否有罪。

或者是願意到山裡教書的人。

只要他們是爲(wèi)了山裡的那些孩子，他們在我的定義裡，就是善良的人。

“十三老師？要不……你來說說看？”

秦老師的身影在我們的身後來回走動著，偶然間，她來到了十三的身後，她把這個問題放到了十三的身上。

這是一個簡單的問題，對於真心想留在麥子村遠(yuǎn)方希望小學(xué)裡教書的人來說。

這也是一個極爲(wèi)困難的問題，對於一心想留在麥子村遠(yuǎn)方希望小學(xué)裡支教的人來說。

我不知道十三的答案是什麼，我們的視線現(xiàn)在瞬間轉(zhuǎn)到了十三的身上。

在這一片刻，他成爲(wèi)了我們眼中的焦點(diǎn)。

李一停下了手中的筷子，她的視線從張九的身上移到了十三的身上。

或許在李一的內(nèi)心裡，已經(jīng)增加了一份愧疚吧！這是她對張九的愧疚，畢竟剛纔是張九替她解了圍。

李校長和尤十姐姐的視線也移到了十三的身上，他是我們這羣教師裡唯一的一名男性，他的想法和思維，和我們肯定有很大的差別。

我還記得，我剛到貴陽噴水池的時候，是十三主動幫著我把行李箱搬到班車上去的。在來麥子村的途中，他對我也特別地照顧。

雖然，我也有讓他難堪的時候。

“啊？我……秦老師，要不……您先讓其他的老師說一下吧！我……我最後再說！”

他這是在打退堂鼓嗎？也就是簡單地說一下自己的見解，這也需要推諉的嗎？

我拿起了面前的筷子，我也夾了一些酸菜放到了我的嘴裡，酸菜的味道，還比較可以。這應(yīng)該是麥子村裡的村民自己弄的，在城市裡，是吃不到這麼正宗的酸菜的。

眼前的這道酸菜，從表面上看上去，十分的普通，也就是往一大碗湯裡面加了一些酸菜而已。

我吃了一口，鹽的量剛好適中。煮這碗湯菜的廚師的手藝應(yīng)該很厲害，我和葉子讀書的時候，有吃到過酸菜粉。

但是那些酸菜，並沒有麥子村裡的酸菜好吃，它們的酸味，沒有這裡的酸菜裡的酸味足。

“韓……韓老師？要不……你……你來說一下？”

十三把那個問題丟到了我的身上，這在我的意料之外。如果是秦老師讓我回答，我會毫不猶豫地站起來，然後誇誇其談。

然而那個人是十三，我剛纔還誇了一下他，他的話音未落，我對他的那些讚揚(yáng)，現(xiàn)在已經(jīng)成爲(wèi)了負(fù)數(shù)。

“好！那……那我先來吧！”

我對著十三瞥了一眼，他應(yīng)該知道我的眼神裡多了一些不滿，這是對他一個人的不滿。我也不知道爲(wèi)什麼對他會有這麼深的敵意，或許因爲(wèi)他是男生吧！

“嗯！好好好……那就讓我們韓老師來說一下她對粉筆的見解吧！”

“韓老師在大學(xué)裡非常的優(yōu)秀，她不僅參加了很多的社團(tuán)，而且每年的寒暑假都會帶著身邊的同學(xué)去貧困地區(qū)支教。”

秦老師看上去很開心，在這間房屋裡，就屬秦老師是最開心的了。在她的臉上，我看不到一絲的愁緒。

在我的對面，李校長和尤十姐姐還是一如既往地保持著沉默。

從李校長的眼神裡，我看到了“期盼”二字，她好像是在期待著我的回答，我和她素不相識，她對我不應(yīng)該抱有這麼大的希望。

因爲(wèi)總有一天，我會讓她失望的。

李校長的父親剛剛離去，她的心裡肯定是難過的。在這個世界上，父母在，一切都有奮鬥的理由，父母倘若離開，一切都失去了奮鬥的意義，一切都只是回憶。

“李校長，尤十姐姐，秦……秦老師，那我……我就簡單地說……說一下吧！”

在她們的面前，我竟然也會吞吞吐吐。我很尊敬她們，因爲(wèi)她們在這裡守了這麼多年，在我的思想裡，她們是不能被侵犯的，她們是值得我尊敬的。