很好,這就是我這高一學(xué)期的最後一週,作爲(wèi)一個學(xué)***,在早自習(xí)前抓遲到,晚課前的自習(xí)下去溜達(dá)看著他們。
晃悠晃悠著就站在翟翟前面,看看她在學(xué)什麼。
我打著大哈欠,引得他們跟著打哈欠。
覺得無聊了,我就回了座位,管紀(jì)律還有班長負(fù)責(zé),我倒也輕鬆。
都好好學(xué)習(xí)吧,好好奔前程!
一切都有序的進(jìn)行著,包括十四班的演講,第一輪的自我介紹就開始了。
按照座位輪,我是最後一個做演講的。
我依然在睡覺,但如果有人來找我我也會略有興趣的聽聽。
我在給自己找樂子,哈哈哈。
我要和我喜歡的一切在一起!
週三下午第一節(jié)是音樂課,我那個有趣的音樂老師的課真是讓我懷念啊。
“今天就大家隨便唱唱,誰願意上來就來!”
我本來就很有興趣的,但有點(diǎn)猶豫在於我唱歌跑調(diào)。
誰的青春不囂張?上唄!這是屬於我的一首歌的時間。
我排到了第三個上講臺唱歌。
我首先想到的曲目是《紙短情長》。
從前的時候也給十四班的同學(xué)們展示過,你說我唱的不好吧,我引來了全班合唱,你說我唱的好吧,你確實說不出口。
哈哈哈,確實,唱歌我是黑洞啊。
我對於這首歌有點(diǎn)畏懼了,讓我再考慮考慮吧。
“這位同學(xué),你叫什麼名字?”
“簡單。”
“你要演唱的曲目是?”
“《想把我唱給你聽》”
“哇哦。”
“大家儘量包容我一下,我很有可能會毀經(jīng)典。”
趁著前奏給大家打個預(yù)防針。
“想把我唱給你聽,趁現(xiàn)在年少如花,花兒盡情的開吧,裝點(diǎn)你的歲月我的枝芽……”
還好,進(jìn)對了。
本來還有點(diǎn)緊張,當(dāng)開始唱第一句的時候,我就想到了牧晨。
“……誰能夠代替你呢,趁年輕盡情地愛吧,最最親愛的人啊,路途遙遠(yuǎn)我們在一起吧……”
班級有點(diǎn)安靜,而我只想著牧晨,就也不緊張了。
一邊唱著一邊想著他的笑臉,我就覺得幸福無比,好高興啊。
“……我把我唱給你聽,把你純真無邪的笑容給我吧,我們應(yīng)該有快樂的幸福的晴朗的時光……”
“……路途遙遠(yuǎn),我們在一起吧。”
我唱完了,掌聲應(yīng)聲而響。
“這位同學(xué)勇氣可嘉,真是感情很充沛,讓老師也想起了自己的學(xué)生時代,技巧上有待提升奧。”
“謝謝老師。”
哈哈哈,好像,這回效果還不錯。
牧晨是我的幸運(yùn)星吧?一想到他,我整個人的情緒就都不會是downdown的。
真高興啊。
很快啊,就要放寒假了,由於防疫要求,會比往年早一週放假,開學(xué)也會比往年晚一週,就很快樂。
我比較信任自己的自學(xué)能力了,陽光假日自己做得都比抄答案快,沒辦法,實力在這裡。
“阿簡,放假快樂!”
“同樂!你假期補(bǔ)課嘛?”
“打算去補(bǔ)一下物理,你呢?”
“我可能直接回楠縣了。”
“這樣啊,那我們現(xiàn)在就是聚少離多了,阿簡,我真捨不得你!”
我看著他戲癮上來了,我順著他演下去。
“憨憨,沒想到,這麼快,我們就要分別了,嗚嗚嗚,我好難過。”
“阿簡,你能爲(wèi)了我留下來嘛?”
“我跟你去補(bǔ)物理?”
……
結(jié)果就因爲(wèi)這句話,我上物理課去了,我,一個文科生,去上物理課?
當(dāng)然不是啦,是牧晨在經(jīng)過我同意後,和他的物理老師商量,他把本來是他做助教免費(fèi)蹭課的機(jī)會給了我,我去蹭個學(xué)習(xí)氛圍同時做點(diǎn)助教的工作。
然後,嗯,我就和牧晨在這個物理補(bǔ)課班裡一起坐在第一桌。
我做的工作就是幫忙印印卷子,整理一些習(xí)題之類的雜事,對於我來說很容易。
然後,他們上課,我做寒假作業(yè)。
最離譜的就是我這樣一個在補(bǔ)課時候三心二意的人居然比補(bǔ)課班裡一些同學(xué)學(xué)得好一些。
心疼他們,明明也在聽課結(jié)果還是沒有弄明白。
這可能就是人與人之間的差距吧。
祝你們好運(yùn)。
牧晨做題的狀態(tài)越來越好,我表示十分欣慰。
這位物理老師用我做助教越來越順手了,他對我的工作表示很滿意,我表示我爲(wèi)我自己驕傲!
真快樂啊。
而這間教室對門就是我的數(shù)學(xué)老師也就是我的班主任劉濤老師的補(bǔ)課班,且,我們的上課以及下課時間是相撞的。
這也就導(dǎo)致了我的前兩天在解釋我爲(wèi)什麼出現(xiàn)在物理補(bǔ)課班。
第三天的時候直接撞見班主任。
被濤老師調(diào)侃爲(wèi)物理學(xué)的最好的文科生。
啊這啊這,就那樣吧,我的物理,對上不足,對下有餘,應(yīng)付過會考就行了。
心累。
好在物理補(bǔ)課沒有太久,恰好我也寫完了我的寒假作業(yè)。
我和牧晨一身輕鬆的回了楠縣。
年前就沒什麼任務(wù)了,過了除夕,到了年後,再去挑挑題,練習(xí)練習(xí),準(zhǔn)備一下開學(xué)考試。
在期末考試中,我們已經(jīng)成爲(wèi)文理大榜的第一,成績也很漂亮。
再開學(xué)考試,肯定繼續(xù)考第一啊。
關(guān)於我們的傳聞已經(jīng)在整個年級傳播,理科學(xué)霸配文科學(xué)霸的這個設(shè)定還是很帶感的。
現(xiàn)在是一個“磕學(xué)”盛行的時代,這種設(shè)定,反正我垂直入坑了。
不會還有人以爲(wèi)磕CP只是關(guān)乎愛情吧?反正我磕的是每一份真摯的感情。更多的時候,一份感情是不能單純的用愛情友情親情來定義的,他們的界限並沒有那麼清楚,只不過是雙向的奔赴,是我不去考慮你對我好的原因,也心甘情願爲(wèi)你奔波,這份感情熱烈而真摯就夠了,哪怕只是在那一段時間呢?
如果沒有讓你感覺到我一直在,那是我的問題,你儘可能的向我發(fā)泄你的情緒,也要原諒我有時做著那個站著說話不腰疼的人。
“我無權(quán)幫你選擇,但我將永遠(yuǎn)希望你好。”
這是從我童年起一直以來的經(jīng)歷給我樹立起來的對於感情的看法,我從很小的時候就感覺到了一種名爲(wèi)寂寞的情緒。在那段獨(dú)來獨(dú)往的日子裡,我從不曾得到什麼,更不曾失去什麼,我努力地對自己笑笑,考慮這生命的意義這種僞命題。
我認(rèn)爲(wèi)我始終是孤獨(dú)的,我患得患失,我沒有那麼多分享欲,我會因爲(wèi)怕他不把我當(dāng)朋友而先不把他當(dāng)朋友。
“爲(wèi)了避免結(jié)束,避免了一切開始。”
這一度是我的真實寫照。
但當(dāng)我把一切都想明白的時候,我就開始認(rèn)同“但行好事,莫問前程”。
這是宋柒講給我的一句話。
而我,在年近三十的時候,才真正理解這句話。