第17章 我真帶了!(求追讀)
雖然大多數(shù)同學(xué)沒有陶勝男這樣的勇氣,可以有啥說啥。
但是對於這具只有肌肉和骨骼的屍體到底是男是女這個問題,大家都有一些傾向。
畢竟,下面那宛若塑料膠管一樣的東西,是開玩笑呢嘛?!
“怎麼可能?!”
“對啊……這麼大……怎麼也不會是女的呀?”
“難道是人妖???”
“滾滾滾!”
陶勝男和大家的話讓陳恭沉默些許,他思來想去,就是馬戶也沒有這麼粗啊?
“胡思亂想!”
“這壓根就不是你們說的那東西。”
“這是肌肉標(biāo)本,不是人體標(biāo)本,很多東西是不存在的。”
“的確,不可否認(rèn),牛牛上面是有肌肉存在的,但是上面的肌肉和其他部位的肌肉是不同的。
牛牛的肌肉是柔軟的組織,具有獨特的功能,而它主要的組成部分是由海綿體以及皮膚和肉膜組成的。”
“但是,相比男性而言……女性的則不一樣,他的泌尿生殖體系,包括引道內(nèi),大多數(shù)組織都是由肌肉組織構(gòu)成的!”
“因爲(wèi)女性除了泌尿等作用之外,還需要具備分娩等,必須要有肌肉參與進(jìn)來才能達(dá)到該有的效果。”
“而女性在生產(chǎn)完畢之後,引道會加長,而且這麼粗,纔有這樣的規(guī)模。”
“所以,這個東西,只是從裡面脫落出來了而已,並不是你們想的東西。”
說話間,陳恭直接把這一團肌肉往裡面推了推。
看起來這才和諧了不少。
只是,他沒有注意到當(dāng)他這番話說完之後,頓時周圍都安靜下來。
齊刷刷的看向陳恭。
所有人的眼神裡都只有一個意思:你不對勁兒,伱有問題,你不正常!
什麼叫做需要肌肉完成一些動作?
你一個老爺們對於女性生殖系統(tǒng)這麼瞭解合適嗎?
你不對勁!
陳恭看著接踵而來的一連串積分獎勵,頓時無語了。
我……我他麼這怎麼就不正常了?
這不是學(xué)術(shù)知識嗎?
系統(tǒng)你有毛病吧……
這也給不正常積分?
要知道,他在青春期剛剛到來的時候,就把家裡的關(guān)於男女解剖書給看了好幾遍,至今記憶尤深!
更何況來了大學(xué)以後有解剖學(xué)了!
哪個青春期的男孩兒能拒絕這種誘惑?
陶勝男看著陳恭的眼神更是:“你小子不對勁兒,到底天天研究些什麼學(xué)習(xí)資料啊?”
而壽偉翔更是對著陳恭嘿嘿一笑:“有學(xué)習(xí)資料嗎?幾個G那種,分享一下?別誤會,我只是想學(xué)好解剖……”
秦學(xué)海也沒想到,今天竟然鬧出來這樣一番鬧劇來。
也不知道是上節(jié)課哪個混蛋把這東西拽出來一些,這纔有了一些誤會。
不過,他更加沒想到,陳恭竟然連這些東西都懂?
雖然這屬於解剖學(xué)範(fàn)疇,但是能發(fā)現(xiàn)本質(zhì)區(qū)別,不用固化思維去思考現(xiàn)象,而是利用專業(yè)化眼光去思考。
著實有些厲害!
這個時候,一個學(xué)生忽然好奇的問了句:“真的是女的?”
陳恭見無法服衆(zhòng),直接掏出一個小盒子說道:
“你們要是不信的話,我可以現(xiàn)場幫你們解剖一個東西。”
“讓你們看看牛牛的解剖結(jié)構(gòu)。”
此話一出,頓時現(xiàn)場氣氛變得詭異起來。
秦學(xué)海都有些驚恐的看著陳恭,你不要亂來啊……
學(xué)業(yè)雖然重要,但是……不能有這些奇奇怪怪的想法啊。
自己的不能隨隨便便就解剖了,就一個,得珍重。
其他人的……更不能用,這是犯罪啊!
……
看著周圍衆(zhòng)人怪異的眼光,陳恭也意識到自己說的話有些歧義,連忙解釋道:
“其實我自己帶標(biāo)本了。”
衆(zhòng)人:???
壽偉翔:???
秦學(xué)海:???
陶勝男:!!! 我們知道你帶標(biāo)本了!
快收起來吧!
秦學(xué)海有些詫異的看了一眼陳恭,這小子是不是精神有點不對勁兒啊?
陳恭自顧自的從身上掏出來一個盒子:
“你們誤會了。”
“這是牛蛙的牛牛。”
“我專門帶過來的。”
頓時……
現(xiàn)場鴉雀無聲,這一次就連秦學(xué)海也傻眼了。
雖然說羣裡討論開玩笑說上解剖課需要不需要自己帶屍體。
但是……
大家只是開玩笑啊?
你陳恭怎麼真的把東西帶來了?!
一羣人難以置信的看著陳恭手裡的小透明盒子。
裡面的確裝著一個小小的東西。
看到這一幕,大家直接全都麻痹了,比起麻痹戒指的效果還要翻兩倍!
秦學(xué)海更是目瞪口呆的看著陳恭手裡的東西,一臉震驚。
他自然是見過牛蛙的牛牛的……
可是,他卻沒有想到還真的有人隨身攜帶?!
你這小子,有毛病啊!
【叮!不正常積分+400!】
【叮!不正常積分+30!】
【叮……】
……
看著一連串的不正常積分,陳恭再次微微皺眉,我自己帶材料,你們不誇我就好了,怎麼還說我不正常呢?
這合理嗎?
我還給你們解釋了知識點呢……
陳恭啞然,然後一臉疑惑的看向秦學(xué)海。
這位學(xué)長口中的大佬,附屬醫(yī)院外科主任……你怎麼也跟著起鬨呢?
陳恭有百分百把握,這400積分,絕對是來自於這位老師。
可是……
你這樣是不是不太禮貌啊?
陳恭無語。
秦學(xué)海也是無語。
不過,他還是鬆了口氣,至少這節(jié)課沒有什麼命案發(fā)生,還算是好事兒。
秦學(xué)海顯然不能讓這節(jié)課走歪了,連忙說道:“好了,大家安靜一下哈。”
“我來解釋一下,這的確是一名成年女性的標(biāo)本。”
“這個……上節(jié)課不知道哪位同學(xué)把這個東西拽出來了沒有塞回去,造成了一種錯覺。”
“但其實,這並非是壞事兒。”
“這就是我們解剖學(xué)在臨牀中的應(yīng)用。”
“就比如車禍患者,或者一些外傷患者,我們需要運用解剖學(xué)的思維去看到問題,不能說外傷了腸子都出來了,你說:哎呀,主任,這個患者尾巴流血呢?”
此話一出,頓時大家都笑了起來。
秦學(xué)海講課還是很有水平的。
其實,秦學(xué)海這樣級別的人,很少會上課了,大多數(shù)都是講師,但是他堅定的認(rèn)爲(wèi),培養(yǎng)中國外科專家就應(yīng)該從大學(xué)生開始。
剛纔的那個玩笑,讓所有人的注意力都集中在了他的身上。
“所以,專業(yè)的人,應(yīng)該用專業(yè)的眼光看待問題!”
“這位同學(xué)就很不錯。”
“打破普通人的常規(guī)思維,用專業(yè)的解剖學(xué)臨牀思維去判斷問題。”
“這就告訴我們,有時候看到的,並不一定是真的。”
“而真相,並不一定是我們看到的樣子。”
“所以,希望大家可以認(rèn)真學(xué)好解剖學(xué),要不然……到時候讓你割闌尾,別把人家腰子噶了!”
臺下再次發(fā)出一陣鬨堂大笑。
……
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(本章完)