四目相對(duì)。

路悠悠又一次發(fā)現(xiàn)，孟老師對(duì)她的注意力，是真的很高啊！

而且，這回明顯就在臉上寫了三個(gè)字：不滿意！

她趕緊縮腦袋，乖乖開始做題。

題，是一如既往的令她頭禿，但很神奇的，昨天顧柏暘說過，今天孟老師會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)，基本上都有，甚至他昨天特地出給她，讓她做了兩次的那道題，還基本跟試卷上的一模一樣，也就是說，除了數(shù)字有變動(dòng)，其他地方，完全一致！

這種驚訝，在刷題的路悠悠心裡，不過一閃而過，她甚至根本沒有想到仔細(xì)想想爲(wèi)什麼，就竭盡全力，繼續(xù)刷下去。

三十分鐘一到，上面就猛地響起鬧鐘的聲音，在空蕩蕩的教室裡，顯得分外突兀。

三號(hào)被嚇得，差點(diǎn)兒跳起來。

其餘學(xué)生，仍然排除畢方和顧柏暘，都嚇得不清。

孟老師按了鬧鐘，就告訴三號(hào)，讓他把卷子，都收上來。

七個(gè)學(xué)生，沒一個(gè)差的，絕不至於到了拖延不交卷的地步，一個(gè)個(gè)都老老實(shí)實(shí)，把卷子交上去。

而孟老師也不給他們休息時(shí)間，叫了畢方，讓他把實(shí)驗(yàn)器具，都發(fā)下去。

然後直接在黑板上，寫了一個(gè)實(shí)驗(yàn)命題。

“發(fā)的東西，都會(huì)用吧？把這個(gè)命題，做一下試試。”

說完，扔下粉筆，當(dāng)下就開始判題。

學(xué)生們這回，算是徹底習(xí)慣了，毫不拖泥帶水，開始完成實(shí)驗(yàn)。

四號(hào)果然是從小就在實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，從準(zhǔn)備到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，不僅快，且有條不紊，從摸到實(shí)驗(yàn)用品的那一刻，他整個(gè)人都開始發(fā)光，如果不是沒穿白大褂，大概所有人都會(huì)以爲(wèi)，他已經(jīng)是個(gè)成熟的實(shí)驗(yàn)員。

超滿分顧柏暘和滿分畢方，也算是冷靜優(yōu)雅，尤其顧柏暘，路悠悠都沒見他做過幾次實(shí)驗(yàn)，可他調(diào)儀器、劑量的手法，卻相當(dāng)嫺熟、精準(zhǔn)，幾乎沒有重複調(diào)整的情況發(fā)生。

相比下，明顯在實(shí)驗(yàn)方面偏弱的三號(hào)和郝澤宇，就稍微有些慌亂。

可神奇的是，應(yīng)當(dāng)沒什麼實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)的郝澤宇，卻明顯比三號(hào)更冷靜一些，以至於，昨天還傲慢的三號(hào)，在環(huán)顧四周一圈後，動(dòng)作反倒顯得慌亂起來。

因爲(wèi)，就連章茉茉，都充分利用了自身的優(yōu)點(diǎn)，聰明靈動(dòng)，漂亮優(yōu)雅，就算實(shí)驗(yàn)手法看起來並不算特別嫺熟，但至少動(dòng)作，比他漂亮一萬倍！

四號(hào)是一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)的，他的實(shí)驗(yàn)很成功，產(chǎn)生的物質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，完全就是教科書級(jí)。

相對(duì)而言，畢方和顧柏暘的也完全達(dá)到要求。

章茉茉和路悠悠，都是經(jīng)過兩次，才完成實(shí)驗(yàn)。

而令所有人都驚訝的是，應(yīng)當(dāng)不善於實(shí)驗(yàn)的五號(hào)，產(chǎn)生物質(zhì)的純度，居然明顯比畢方、顧柏暘的高一些，達(dá)到了跟四號(hào)差不多的水準(zhǔn)！

至於三號(hào)，直到孟老師批完所有卷子，他的實(shí)驗(yàn)，纔算基本完成。

孟老師走下示範(fàn)臺(tái)，一個(gè)一個(gè)，查看他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

他先看的，自然是四號(hào)。

然後是畢方、顧柏暘、章茉茉。

而後，旁邊五號(hào)的，明顯比路悠悠的結(jié)果，更吸引他。