第281章 不可能有錯(cuò)
四月二日，劉欣雨正式到系裡報(bào)到。
系主任毫不客氣地將一份早就準(zhǔn)備好的課程安排交給她，對(duì)著她揮了揮手，讓她自己去隔壁的辦公室熟悉課程安排。
這間辦公室加上劉欣雨一共有四位個(gè)老師，王、林兩位老師曾經(jīng)教過劉欣雨，還有位說起來也算是熟人，姓江名澄, 算是劉欣雨的師兄。
劉欣雨在京大讀本的時(shí)候，這位江師兄就是系主任的研究生，畢業(yè)以後留校當(dāng)了老師。
“歡迎歡迎，早就盼著你回來了，終於有人分擔(dān)，大家可以輕鬆一些了！”王老師推了推鼻子上的眼鏡, 熱情地表達(dá)自己對(duì)劉欣雨的歡迎之情。
林老師笑瞇瞇地看著劉欣雨，對(duì)方老師的話表示贊同：“是啊, 京大招生人數(shù)一年比一年多, 老師卻不多幾個(gè)。欣雨回來，確實(shí)讓我們都鬆了口氣。拿到課表了？”
劉欣雨揚(yáng)了揚(yáng)剛剛纔拿到手的課表，略有些爲(wèi)難地說道：“拿到課表了，還沒來得及看呢，希望今天沒我的課，要不然非出洋相不可。”
端著茶杯，一直當(dāng)壁上觀的江澄突然開口道：“就算現(xiàn)在直接去上課，以劉博士的才學(xué)也不至於出洋相，再說咱們主任又怎麼可能讓劉博士出洋相呢？”
江澄的話看似沒毛病，卻帶著股酸味，讓劉欣雨微微皺了皺眉。
突然出現(xiàn)一個(gè)生面孔，而且是年齡差不多的生面孔，教室裡瞬間響起了嗡嗡的議論聲。
事實(shí)上話說出口那一刻，江澄就已經(jīng)後悔了。
身邊的同學(xué)從劉新建的表情中，自以爲(wèi)發(fā)現(xiàn)了劉新建和新老師的秘密，一臉揶揄地看著劉新建道：“沒想到啊，你小子居然與咱們的新老師……”
好吧，就算時(shí)間足夠?qū)捲＃仓荒芰粼谵k公室備課。
劉欣雨的課表是系裡集體討論的結(jié)果，做出安排之前，也徵求過他的意見，當(dāng)時(shí)他雖然有些不太樂意，卻也是一口答應(yīng)的。
劉新建正看得入神，很不高興被人打斷，擡起頭皺眉瞪了同學(xué)一眼。
計(jì)算機(jī)系大二的英語(yǔ)課每週四節(jié)課，分別在週二和週四的上午。
四個(gè)班百來個(gè)人把大教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。
劉欣雨要上的課程不算多，卻要備三份教程，不過大一大二的英語(yǔ)對(duì)她而言沒有任何難度，弄明白目前的教學(xué)進(jìn)度，接下來就是手到擒來的事情。
今天第一天上班，儘管江澄的話讓劉欣雨聽著有些不太舒坦，她也只當(dāng)沒聽出江澄話外的酸意，淡淡一笑道：“江老師太高擡我了，不好好備過課，我哪裡敢上講臺(tái)呀。再說開學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我接的這幾個(gè)班, 不可能一直沒上過課吧, 還得各位費(fèi)心提點(diǎn)。”
有那眼神好的，對(duì)劉欣雨多少還有些記憶，於是就有人一邊嘴裡嘀咕著一邊指了指劉新建，應(yīng)該是以爲(wèi)劉欣雨又是來找劉新建的。
咦，這是新來的老師，這麼年輕的老師！
週二上午劉欣雨上的是第一二節(jié)課，是給計(jì)算機(jī)系兩個(gè)專業(yè)四個(gè)班的大二學(xué)生上大課。
研究生的指導(dǎo)課程沒有具體的時(shí)間安排，比較鬆散自由。
只是劉欣雨直接上了講臺(tái)，並把懷裡抱著的本子往講臺(tái)上一放，然後從雙肩包裡拿出講義。
上週劉欣雨帶著方明正是在這個(gè)教室外等的劉新建。
他真是個(gè)烏鴉嘴，沒想到給他猜中了，劉欣雨果然成了自己的老師！
聽了方老師的介紹，劉欣雨終於明白，江澄爲(wèi)何會(huì)用這樣的語(yǔ)氣與自己說話了。
研究生的課程指導(dǎo)，倒是讓劉欣雨微微驚訝。
正好是我們?nèi)齻€(gè)手上分出來的。計(jì)算機(jī)系大二的進(jìn)度，我來告訴你。西語(yǔ)系大一的進(jìn)度你問老林。研究生的指導(dǎo)課程，那就得問小江了。”
劉欣雨已經(jīng)看課表了。
江澄把利害關(guān)係想通, 立馬就先去起來, 成了第一個(gè)與劉欣雨進(jìn)行交接的老師。
劉欣雨並不理會(huì)學(xué)生們的目光和竊竊私語(yǔ)，站在講臺(tái)上目光掃過整個(gè)教室，在一衆(zhòng)學(xué)子中很容易就找到了正埋頭看書的劉新建。
時(shí)間倒是比較寬裕，就是不知道沒課的時(shí)間可不可以回家。
還有她與劉新建到底是什麼關(guān)係？
上週二第四節(jié)下課教室外那個(gè)用清亮的聲音對(duì)著劉新建喊“站住，別跑”的人絕對(duì)是她，不可能有錯(cuò)。
既然自己沒反對(duì)，那麼現(xiàn)在拿話擠兌劉欣雨實(shí)在沒什麼意思, 倒不如大大方方地交接課程進(jìn)度，以後也好相處。
“劉新建，那個(gè)喊你站住別跑的美女來了！”劉新建身邊的同學(xué)十分好奇，忍不住戳了戳劉新建道。
劉欣雨出國(guó)前曾經(jīng)幫方老師代過好幾次課，因此方老師對(duì)劉欣雨的印象相當(dāng)不錯(cuò)，對(duì)江澄的陰陽(yáng)怪氣很是有些不屑。
上課的教室在第一教學(xué)大樓二樓的那間大教室。
兩個(gè)年級(jí)的課程全都擠在週二到週五的上午，週一、週六以及週二到週五下午都沒課。
劉欣雨大致明白系裡安排她接手的目的了。
接受指導(dǎo)的兩個(gè)研究生居然都是系主任的研究生，研究方向雖然不同卻都與英美有關(guān)。
答案很快就有了！
方老師上午三四節(jié)有課，去教室上課前，特地提醒劉欣雨：“咱們系裡有規(guī)定，有課沒課都得來辦公室點(diǎn)卯，上午七點(diǎn)四十五，下午一點(diǎn)半，記住別遲到了啊。”
與林老師對(duì)了下眼神，直接拿過劉欣雨手上課表娓娓道來：“你接的幾個(gè)班，有計(jì)算機(jī)系大二的學(xué)生，也有西語(yǔ)系大一的學(xué)生，還有這個(gè)是研究生的指導(dǎo)課程。
當(dāng)他的眼神透過前方同學(xué)的腦袋對(duì)上講臺(tái)上笑盈盈的劉欣雨，頓時(shí)呆了。
西語(yǔ)系大一的課程，劉欣雨主要負(fù)責(zé)口語(yǔ)和聽力課，每週四節(jié)聽力四節(jié)口語(yǔ)。
劉新建坐在講臺(tái)下第四排靠中間的位置，此時(shí)此刻正沉浸在書本里，對(duì)身邊的議論根本就是置若罔聞，因此他並不知道劉欣雨真的成了自己的老師。
劉欣雨揹著雙肩包抱著學(xué)生作業(yè)本，提前了幾分鐘走進(jìn)教室。
抓緊三位老師沒課的時(shí)間，劉欣雨與三位老師進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度的學(xué)生情況的交接，接下來當(dāng)然就是備課了。
說著兩手做了個(gè)男女朋友的手勢(shì)。
劉新建的臉頓時(shí)黑了，這什麼跟什麼啊！
他與劉欣雨明明是姐弟，在這些人眼裡怎麼就成了男女朋友了？
正要解釋，上課卻響了，劉新建沒有解釋的時(shí)間。
(本章完)