隨著天賦點(diǎn)數(shù)分配完畢，屬性又有了全面的提升——
姓名：沈馳。
年齡：8歲。
等級(jí)：19級(jí)。知識(shí)點(diǎn)數(shù)/升級(jí)所需點(diǎn)數(shù)0/400000。
天賦點(diǎn)數(shù)：10
生命：12.（氣血174/精力：167）
智力：22。（智商256/思維259。）
精神：17。（洞察216 /感知211。）
體質(zhì)：16。（敏捷204 /力量184。）
魅力：9。（氣質(zhì)146/口才135.）
外貌：10。（顏值149 /身材131.）
擁有技能：1.金嗓子。2.繪畫(huà)。3.運(yùn)算。4.鹿奔。5.廚藝。6.種植術(shù)（2級(jí)）。7.猿縱。8.熊抱。9鐵堅(jiān)角鉤。10.藥理精通。11.醫(yī)理精通。12.提煉術(shù)。13.馬踢。14.融會(huì)貫通。15.虎拍。16.內(nèi)息術(shù)。17.錦心繡口（2級(jí)）。
升二十級(jí)點(diǎn)數(shù)又翻了一倍，想到十級(jí)的情形沈馳心中暗道二十級(jí)可不能隨便亂升，萬(wàn)一像十級(jí)那樣搞一身惡息就尷尬了。
接下來(lái)沈馳又投入到了緊張的刷知識(shí)點(diǎn)中。
日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)近一個(gè)月，到了國(guó)慶佳節(jié)，每年這個(gè)時(shí)候?qū)W校都會(huì)舉行歌唱祖國(guó)的歌詠比賽，由每個(gè)班派出一到三名參賽者。
黃老師利用週六班會(huì)的時(shí)間，讓全班同學(xué)輪流上臺(tái)講了一段歌曲，然後挑了沈馳、肖娟兩人蔘加此時(shí)的比賽。
沈馳覺(jué)得黃老師對(duì)學(xué)校的這次比賽的重視程度甚至超過(guò)了自己上次參加的縣作文大賽。
仔細(xì)想想沈馳也明白了其中的道理，黃老師今年六十多歲了，是從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的人，對(duì)國(guó)慶這個(gè)有著特殊意義的日子，心中有一份別樣的感情也是人之常情。
向二人徵求的參賽曲目，沈馳報(bào)的是“我的中國(guó)心”，原本沈馳想報(bào)一首“今天是你的生日”的，但這一年這首歌纔剛問(wèn)世，而且歌名也不叫這個(gè)，爲(wèi)了避免遭人懷疑，還是穩(wěn)妥一點(diǎn)報(bào)了首張明敏的歌。
每天下午放學(xué)的時(shí)候黃老師總會(huì)把沈馳和肖娟二人留下來(lái)練歌，更誇張的是沈馳這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)黃老師的多才多藝，他竟然會(huì)拉二胡！
練歌的時(shí)候他就用二胡給沈馳他們伴奏，沈馳還好，他有金嗓子技能，一經(jīng)啓動(dòng)樂(lè)感十足，肖娟沒(méi)有沈馳的金手指，老是不在老師的節(jié)奏上，一練就是一個(gè)多小時(shí)，直到天都黑了黃老師才放他們走。
沈馳爲(wèi)此可謂是苦不堪言，孫濤爲(wèi)了等沈馳也是天黑纔跟他一起走。沈馳好幾次讓孫濤先走，他都不肯。
好在這樣的日子並沒(méi)有維持多久便到了國(guó)慶節(jié)了，這天全校師生以班級(jí)爲(wèi)單位，在升旗臺(tái)下圍成一個(gè)半圓。
臺(tái)上一字排開(kāi)擺了一排桌子，校長(zhǎng)坐中間，兩邊是評(píng)委老師。
歌詠比賽在六年級(jí)的哥哥姐姐們的《歌唱祖國(guó)》中正式拉開(kāi)了序幕。
負(fù)責(zé)主持的正是一年級(jí)的夏老師，她是正規(guī)師範(fàn)分配過(guò)來(lái)的，普通話(huà)也是最標(biāo)準(zhǔn)的。
“金秋十月，在激昂澎湃的歌唱祖國(guó)的歌聲中，龍泉小學(xué)慶國(guó)慶歌詠大賽正式開(kāi)始！”
在如雷的掌聲中夏老師接著道：“第一個(gè)上場(chǎng)的是三（2）陳超同學(xué)，他演唱的歌曲是《我們的祖國(guó)是花園》。”
一個(gè)九歲的小男孩走上了賽臺(tái)，他落落大方，稚嫩的聲音充滿(mǎn)了童真，唱得不錯(cuò)，只是學(xué)校的設(shè)備太差，伴奏的聲音嚴(yán)重影響了他的效果。
比賽採(cǎi)取十分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取最後的平均分。
接著是第二名同學(xué)上場(chǎng)，比賽順序事先抽籤決定，沈馳運(yùn)氣好排在了倒數(shù)第三。
提前上場(chǎng)沒(méi)有對(duì)比很難突出他的好來(lái)，排在後面正好。
第二個(gè)同學(xué)唱畢，夏老師公佈了先前陳超的得分，9.38分。
算是不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。
肖娟排第七，前面幾名同學(xué)唱完，輪到她上場(chǎng)的時(shí)候，黃老師也搬著板凳坐到了一角，並拿出二胡來(lái)調(diào)了調(diào)絃。
沈馳看得不由一愣，黃老師這是在比賽中也要給自己二人伴奏麼？先前練習(xí)的時(shí)候沈馳還以爲(wèi)是爲(wèi)了給自己兩人找樂(lè)感。
肖娟唱的是《唱支山歌給黨聽(tīng)》，伴隨著二胡聲唱起肖娟也緩緩開(kāi)口唱了起來(lái)。
沒(méi)了伴奏的雜音，二胡與歌聲交相輝映，第一感覺(jué)就讓人耳目一新。而且黃老師融情與二胡中，拉得讓人心潮起伏。
可惜肖娟不知是緊張還是年紀(jì)小，無(wú)法感悟到二胡聲中的情感，高潮處歌聲沒(méi)有與二胡共情，使得二胡搶了歌聲的風(fēng)頭，黃老師很快也意識(shí)到這點(diǎn)，趕緊將二胡拉得收斂。
肖娟最後的得分是8.98分，這個(gè)分?jǐn)?shù)略低，看來(lái)獲獎(jiǎng)有些無(wú)望。黃老師的伴奏給了人耳目一新的感覺(jué)， 但肖娟卻做不到寄情於景，便使得二胡喧賓奪主了，當(dāng)真成也二胡，敗也二胡。
又是一番等待，輪到沈馳上場(chǎng)的時(shí)候，黃老師依然示意不要伴奏，沈馳啓動(dòng)了金嗓子開(kāi)始唱著《我的中國(guó)心》。
二胡響起，沈馳卻發(fā)現(xiàn)黃老師拉得很收斂，立時(shí)明白大概是吸取了方纔肖娟表演的失敗之處，怕二胡風(fēng)頭壓過(guò)了自己。
沈馳只能儘量釋放自己的情緒，以此來(lái)引導(dǎo)黃老師的二胡。
黃老師發(fā)現(xiàn)沈馳竟能寄情於歌，當(dāng)即也用二胡表達(dá)這首歌所要表達(dá)的感情。
很快沈馳的歌聲與二胡融爲(wèi)一體，將一個(gè)遠(yuǎn)方遊子對(duì)祖國(guó)的思念之情表達(dá)得淋漓盡致。
高潮處，沈馳甚至陡然將歌聲停了一拍，而黃老師竟然也非常有默契的配合著沈馳也在此處停了二胡。
歌聲二胡聲嘎然而止，卻又在大家還沒(méi)回神的時(shí)候再度接上，等大家沉浸其中時(shí)再收聲，讓聽(tīng)衆(zhòng)處在歌聲的餘韻中久久無(wú)法回神。
沈馳眼角餘光看到黃老師正掏出手絹擦著他的黑框眼鏡，二胡被他夾在腋下，他眼睛紅紅的，似乎剛哭過(guò)，這個(gè)畫(huà)面一下子定格在了沈馳的腦海中久久揮不之去，令他心神一振，對(duì)這個(gè)平時(shí)嚴(yán)厲的老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
完沈馳行了謝禮走下表演臺(tái)。
接著是緊隨其後的同學(xué)上場(chǎng)，一曲唱罷沈馳的分?jǐn)?shù)也出來(lái)了，最後得分是9.97分。
若無(wú)意外，沈馳將以接近滿(mǎn)分的成績(jī)奪得這次比賽的第一名。
全場(chǎng)都響起了熱烈的掌聲，以示對(duì)沈馳的祝賀。