“傻丫頭，怎麼又生氣啦？”
顧宇笑了笑，直接給對(duì)方來了一記摸頭殺。
但葉可欣還在氣頭上，於是別過腦袋，嘟囔著嘴道：“少來這套！不要回避我的問題，你們倆是不是好上了？”
看來這丫頭還真是吃醋了！
呵呵...
顧宇也收斂起自己的笑容，嚴(yán)肅道：“我只喜歡你一個(gè)人，對(duì)夏雯只是朋友關(guān)係，她成績不好，快高考了我?guī)退}習(xí)一下，這總沒問題吧？”
葉可欣無法反駁，同學(xué)間的互幫互助這本來就沒毛病，但這事發(fā)生在顧宇身上，她就忍受不了！
嘴上說不過，心裡乾著急。
想到這裡，葉可欣淚腺繃不住，眼淚頓時(shí)就流了出來。
顧宇看見後，不由得慌了神，連忙抱住了對(duì)方。
“別...別哭啊，你這樣一哭，我心都快碎了。”
葉可欣靠在對(duì)方懷裡，這是他們第一次吵架，也是第一次感情出現(xiàn)了危機(jī)！
顧宇對(duì)這事看得很淡，感覺很正常，但葉可欣卻格外的重視！
替葉可欣擦拭眼淚，顧宇和她商量：“不然這樣吧，我和夏雯保持距離，以後跟她說話的同時(shí)，都保證你在場。”
有時(shí)候女人要的只是一個(gè)態(tài)度，而現(xiàn)在顧宇就給了她一個(gè)想要的態(tài)度！
“嗯！這可是你說的，不能反悔！”
“我顧宇說過的話就是潑出去的水，你放心好啦！”
他們回到了教室後，夏雯擡頭望著這對(duì)小情侶。
夏雯神情尷尬，好奇道：“你們吵架了？”
顧宇笑了笑：“打情罵俏罷了，問題不大。”
“對(duì)了夏雯，以後你有問題也可以來問可欣，她更擅長文史類，我對(duì)理工類更懂點(diǎn)，所以我們倆同時(shí)來教你，效果應(yīng)該會(huì)更好。”
看見顧宇都把話說到這份上了，夏雯也是欣然接受。
一晃就到了高考的日子，在育才中學(xué)的警戒線外，聚集了無數(shù)的考生和家長。
他們駐足等待著考場的開放，而隨著校門的緩緩開啓，考生們也是陸續(xù)進(jìn)場。
“兒子！加油啊，你是最棒的，媽媽看好你！”
鄭海燕穿著一身大紅旗袍，特地請(qǐng)假來給顧宇助威。
而顧業(yè)成也是穿著紅衣紅褲，顯得略微滑稽。
顧宇深知父母的良苦用心，於是嘴角勾起：“我會(huì)盡全力的！”
各個(gè)教室分別設(shè)置了兩個(gè)監(jiān)考老師，以及每層都會(huì)有專門的巡邏員，考生們陸續(xù)坐在位置上等待。
廣播開始響起，介紹考試規(guī)則，在攝像頭無死角監(jiān)控，以及許多監(jiān)考員的直視下，許多考生莫名有了緊張感。
呼...
大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的考生，經(jīng)歷的考試絕對(duì)不下百場，但此刻還是心亂如麻！
“現(xiàn)在開始考試！”
聽到廣播後，監(jiān)考員也把考卷拆開，分發(fā)給大家。
這是高考卷！
顧宇驚喜地望著嶄新的卷子，而超級(jí)學(xué)神系統(tǒng)也給了顧宇助力。
“叮！新任務(wù)：使用控分能力，把語文控制在滿分！”
“獎(jiǎng)勵(lì)：古文使用能力+10000，宿主精通甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體！”
聽到了系統(tǒng)的話之後，顧宇二話不說，就開始提筆就寫。
重生以來，顧宇就對(duì)當(dāng)年的高考題依稀有印象，現(xiàn)在看起來果真和記憶裡的題目一模一樣！
顧宇的語文實(shí)力發(fā)揮到了極致，現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀、基礎(chǔ)知識(shí)部分全都是信手拈來！
快速且高效地完成了答題，顧宇有信心確保這次能拿到滿分！
“叮！恭喜宿主完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)：古文使用能力+10000，宿主精通甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體！”
一陣甲骨文的知識(shí)灌輸在了顧宇的腦海裡，對(duì)於古文的運(yùn)用，顧宇完全有了全新的認(rèn)知。
Www ●ттkan ●￠○ 對(duì)於最後的作文題，顧宇陷入了沉默。
前面的題雖然難，但顧宇發(fā)揮學(xué)霸能力，做到全對(duì)並不難。
但這作文題是主觀判斷，想要考取滿分可不是個(gè)容易的事情！
“我有很多好點(diǎn)子，就怕自己覺得好，改卷的老師就欣賞不來。”
顧宇腹誹了一陣，隨後他有了個(gè)新的主意。
乾脆劍走偏鋒，寫出獵奇新穎的內(nèi)容，或許能有希望拿到滿分！
那寫什麼好呢？
古文字體就是最好的選擇！
顧宇嘴角勾起，立即提筆伏案地認(rèn)真寫出自己的觀點(diǎn)。
沙沙沙...
筆尖在草稿紙上飛快運(yùn)動(dòng)，幾分鐘之後，作文格子裡就寫滿了各種古文字體！
顧宇欣賞著卷子，絕對(duì)是滿分卷！
隨著第一場語文考完後，顧宇感覺用腦過度，忍不住揉了揉太陽穴。
等到考生們陸續(xù)離開後，兩個(gè)監(jiān)考老師纔開始收卷。
看見顧宇的卷子，其中一個(gè)戴眼鏡的老師長嘆了一口氣：“今年的考生怎麼搞的，在高考上還敢胡來。”
“後面全都是鬼畫符，看來是真的放棄了。”
旁邊的襯衫男老師拿過卷子，簡單瞟了幾眼，頓時(shí)倒吸了一口涼氣。
“我勒個(gè)去！有沒有搞錯(cuò)啊！”
眼鏡男老師湊上去，而面前的甲骨文字體也是頓時(shí)把他給吸引住了。
“用這麼多字體寫作，我教學(xué)二十多年來，從來都沒有見過啊！”
“我完全就看不懂，還是交給閱卷人去審覈吧。”
無數(shù)份的考卷被運(yùn)上了押鈔車，被荷槍實(shí)彈的巡查員送往秘密的閱卷基地。
閱卷老師批改著卷子，幾乎是不到一分鐘就批改了一份卷子。
忽然一個(gè)老師頓住了，她皺著眉頭盯著面前的古體字寫出來的作文，不由得大吃一驚。
“搞什麼啊，居然是用古文體寫出來的。”
這件事立即在語文閱卷組引起不小的震動(dòng)，許多老師也都好奇地圍了過來。
有個(gè)老師建議：“這種卷子明顯就是態(tài)度不端正，直接判零分都不過分。”
話一出口，立刻遭到了反對(duì)：“不行，能寫出這麼多古文，而且字體還很端正的人，絕對(duì)不是普通人。”
“實(shí)在不行，就把這事上報(bào)給組長，問問她的意見吧。”
很快的，顧宇的卷子被定爲(wèi)問題卷，直接傳到了閱卷三組組長的李老師的手裡。
李老師緊緊地盯著屏幕裡的電子卷，不由得陷入了沉思。
前面的題目全對(duì)，到了作文題的時(shí)候，卻出現(xiàn)了這麼古怪的事情，到底該怎麼辦呢？