“羅德老師，上課還順利吧。”羅德剛剛走出了教室，西萊爾的助理就走了過(guò)來(lái)，手裡還拎著一個(gè)袋子。
“還行，同學(xué)們的水平都很不錯(cuò)，也很聽話。”見到對(duì)方走近了，羅德也停了下來(lái)。
“您可別只顧著說(shuō)好話呀，這幫學(xué)生我可比你清楚，一個(gè)個(gè)難管教的很。”助理笑著搖了搖頭，他算是這些學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)，只是已經(jīng)畢業(yè)了，當(dāng)然知道自己的這幫學(xué)弟學(xué)妹是怎麼樣的性格。
“迪文助理，我可沒(méi)有瞎說(shuō)，尤其是艾斯特同學(xué)，還主動(dòng)替我分憂，上來(lái)協(xié)助我一起完成實(shí)驗(yàn)?zāi)亍！绷_德哈哈笑了一聲，開口說(shuō)道。
“看來(lái)羅德老師還真是很受歡迎啊。”迪文嘴上迎合了一句，但心裡卻納悶了，難道這幫小崽子真的轉(zhuǎn)性了？不應(yīng)該啊。
“哎喲，我差點(diǎn)都忘了，羅德老師，這些是主任讓我交給您的。”在說(shuō)了一會(huì)兒話之後，迪文似乎突然想起了什麼，趕緊將自己手裡的袋子遞了過(guò)去。
“這裡面是給您辦好的工作證還有一些工作手冊(cè)，以後您如果要去圖書館和食堂，必須要帶著工作證。”迪文給羅德粗略的講解了一遍，至於更加細(xì)緻的內(nèi)容，工作手冊(cè)上都有。
……
聖嘉爾大學(xué)的圖書館就跟它的其餘建築一樣，修建的十分氣派，一共有十層之高，屋頂尖而窄，牆面刷的潔白，給人一種十分明亮莊重的感覺(jué)。
羅德憑藉著工作證，一路暢通無(wú)阻的進(jìn)入到了圖書館的內(nèi)部。等到進(jìn)去之後，他才知道原來(lái)裡面比他想象的還要巨大許多。
不少書櫥能有好幾米高，最上面的書籍甚至需要爬梯子才能翻閱。
在這裡面，真正涉及到修行的書籍並不多，甚至可以說(shuō)是極少，大部分還是世俗界一些物理、化學(xué)、生物、文學(xué)、歷史等方面的知識(shí)。
可以這樣說(shuō)，聖嘉爾大學(xué)圖書館中關(guān)於科學(xué)的刊物，絕對(duì)比世界任何一個(gè)國(guó)家的藏書都要豐富。
不過(guò)，羅德對(duì)這些都不感興趣。科技雖然可以給修行帶來(lái)借鑑，但前提是那你在修行的道路上已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，然後才能從科技中尋找靈感。
這二者之間，必然要分一個(gè)主次，不然只會(huì)生出衝突，最終一無(wú)所獲。嚴(yán)重的，可能會(huì)心靈受損，再也沒(méi)法進(jìn)步。
羅德在圖書館內(nèi)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終來(lái)到了巫術(shù)區(qū)。
巫術(shù)區(qū)裡面也細(xì)分了數(shù)十個(gè)門類，魔藥、符文、占星等等。
不過(guò)，最讓羅德意外的是，巫術(shù)區(qū)的牆壁之上掛著數(shù)十幅觀想圖，他在其中甚至還發(fā)現(xiàn)了《聖子受難圖》。
在維魯城的時(shí)候，觀想圖是不可能輕易示人的。除了因爲(wèi)觀想圖繪製困難，如果有了損壞，那必須要花很大的代價(jià)修補(bǔ)之外，觀想圖還會(huì)勾動(dòng)人的種種情緒，普通人看了之後，很容易守不住心靈。
但在聖嘉爾大學(xué)裡則不同，這裡的人都是修行者，很早就進(jìn)行過(guò)啓蒙了，不會(huì)受到這些情緒影響。而且，整個(gè)阿爾吉斯的修行者不少，修補(bǔ)觀想圖的成本很小，所以圖書館的牆壁上纔會(huì)掛了這麼多的觀想圖。
“M187，進(jìn)行掃描。”羅德在心裡呼喚了一聲，他的瞳孔就化作了攝影機(jī)，迅速的將所有的觀想圖給記錄了下來(lái)。
對(duì)於別人來(lái)說(shuō)，觀想圖只需要一幅就夠了，多了你也沒(méi)法修煉。但羅德卻有M187，可以按照觀想圖的匹配度進(jìn)行融合。
“掃描成功，《聖子受難圖》【已學(xué)】，《水晶觀想圖》，《沙塔觀想圖》……”M197將所有的觀想圖全部羅列了出來(lái)。
圖書館裡的觀想圖一共是三十六幅，都是最基礎(chǔ)的觀想圖，和《聖子受難圖》算是同一個(gè)檔次的。至於更高級(jí)別的觀想圖那就珍惜了，一般都是個(gè)人的秘傳，不可能放在這樣公共場(chǎng)合的。
教會(huì)內(nèi)部當(dāng)然也有高級(jí)別的觀想圖，但需要用功勞來(lái)?yè)Q取。羅德曾經(jīng)發(fā)明瞭啓靈藥劑，如果他願(yuàn)意將這個(gè)藥劑無(wú)條件貢獻(xiàn)給教會(huì)的話，也肯定是可以獲得更高級(jí)別觀想圖的，但他並沒(méi)有選擇這麼做。
“M187，開始進(jìn)行觀想圖分析。”在定了定心神之後，羅德迅速的下達(dá)命令，一道道的數(shù)據(jù)流從他的瞳孔中掠過(guò)。
而他的大腦之中，則迅速的掠過(guò)無(wú)數(shù)的影像。有一個(gè)巨大而璀璨的水晶球，純淨(jìng)無(wú)瑕，似乎一切的污穢邪惡都不能留存。還有一座巨大的沙塔，一絲絲的沙子從上面滑落下來(lái)，沙塔在逐漸的縮小，而那些滑落下來(lái)的沙子卻重新組合成了另一座沙塔，一破一立，充斥著深長(zhǎng)的意味。
M187是在借用他的大腦在進(jìn)行運(yùn)算，以前他實(shí)力低微的時(shí)候，大腦被牢牢的保護(hù)住，所以他根本無(wú)法感知到運(yùn)算的具體過(guò)程。但現(xiàn)在實(shí)力提升了，保護(hù)逐漸放開，他隱約的可以察覺(jué)到一些東西。
“分析完畢，《水晶觀想圖》匹配度：71%。《沙塔觀想圖》匹配度：61%……《聖獸星空?qǐng)D》匹配度：42%。”大約過(guò)了五分鐘，所有的觀想圖都分析完畢了。
匹配度超過(guò)50%的，一共有八張圖，其餘的匹配度都很低。一般只有匹配度超過(guò)50%的，纔有融合的必要。那些匹配度不足的，強(qiáng)行融合也可以，但因爲(wèi)兩種圖蘊(yùn)含的意境相反，強(qiáng)行融合只會(huì)降低修行的效率。
“怎麼只有八張圖有用？這概率也太低了。”羅德的心裡有點(diǎn)抱怨，聖嘉爾大學(xué)是屬於教會(huì)的學(xué)校，裡面收集的觀想圖肯定偏向於光明正大的，但就是這樣，真正能和《聖子受難圖》匹配只有八張。
當(dāng)然，他也可以摒棄《聖子觀想圖》，以其餘的觀想圖爲(wèi)主。比如說(shuō)他如果以《水晶觀想圖》爲(wèi)主，那能夠和《水晶觀想圖》匹配的觀想圖可能超過(guò)八張。
但這對(duì)他來(lái)說(shuō)很劃不來(lái)，一方面他已經(jīng)將《聖子受難圖》練習(xí)到了圓滿的地步，轉(zhuǎn)修其餘觀想圖他就得重頭開始。另一方面，他一開始修行接觸的就是《聖子受難圖》，裡面蘊(yùn)含的核心概念已經(jīng)深深的刻在了他的心裡，轉(zhuǎn)修之後，心靈很可能生出衝突，危險(xiǎn)性也比較大。
一般而言，很少會(huì)有人轉(zhuǎn)修其餘觀想法，除非你遇到是最頂尖的那種，纔會(huì)讓人鋌而走險(xiǎn)。
感謝犀利一哥同學(xué)的打賞，摸摸大……順便求票