“嚯，這還真挺有意思的。”許多年再和這些老物件兒見面，張睿軒並沒有看到想象中的塵土飛揚。
依舊明豔的色彩，似乎不只是鎖住了春天，好像同樣也把曾經(jīng)那個童真的張睿軒和張老爺子的記憶留在了過去的歲月裡……
伸出手逗弄著紅彤彤的絨鳥兒，圓嘟嘟的肚子，張睿軒沒一會兒就上癮了——全然忘記自己當(dāng)初在網(wǎng)上是怎麼噴絨花兒沒有用的。
“嘿嘿，咪咪你看，它比你還絨絨的。”拎著手裡的絨鳥兒和個逗貓棒似的在咪咪眼前晃，張睿軒真的是因爲(wèi)趁，所以一點兒也不在乎這東西壞不壞，“哎，咪咪，別抓！”
貓到底不是人。更何況張睿軒不想讓咪咪抓壞絨鳥兒，不知道自己控制住手，不再借此逗弄咪咪，怎麼還能指望著貓自己眼巴巴看著？
【行了，你還直播不？】
系統(tǒng)看著那一盒兒被張老爺子收拾的整整齊齊，到現(xiàn)在還完好無損的絨花兒就這麼被張睿軒糟蹋，打心底裡頭心疼。
撇撇嘴，把絨花兒放回原本的錦盒兒裡頭，張睿軒開始翻箱倒櫃的嘗試找出一點兒材料兒來，卻偶然間發(fā)現(xiàn)一個和試管刷兒一樣的“絨條兒”。
“哎，這個……”
“哎，這個……這個就不給爺爺看了嘛！”
那個時候兒的張睿軒剛纔上初一，一次偶然的機會，遇到了在上化學(xué)實驗課的高三同學(xué)，就這麼偷偷的溜進(jìn)了化學(xué)實驗室，看見了試管刷兒。
“怎麼，做的不好就不給爺爺看了？”張老爺子那會兒身體還好，工人身份退休的張老爺子一直是個能工巧匠，別人做的出來的，他一看就會，別人做不出來的，就算是熬夜，他也得琢磨出來個大概其！
“沒有……”張睿軒從身後取出這個又長又稀疏的‘試管刷子’，“我在學(xué)校看他們用這個去清理很窄的那種瓶口兒，我剛纔就想做一個試試看。”
沒有接觸到化學(xué)的張睿軒還不知道那叫試管刷，自己家的刷子又不長成那個樣子。
“爺爺，我記得你說，那種小瓶子特別不好刷，要把手伸進(jìn)去才能洗乾淨(jìng)，但是現(xiàn)在我手也不小了，也洗不到了！”
回憶在許久以後一次和爺爺?shù)某臣苤嘘┤欢埂?
張睿軒明明記得那次爺爺說要把這些‘沒用的’都扔掉，可原來……一切都被珍重的留了起來。他知道，這絕對不是系統(tǒng)能夠想到的‘溫情手段’，而是爺爺真的一直像是留存他眼中珍寶那樣兒，留著自己做出來的這些‘四不像’。
“所以好像沒有什麼是不重要的，只是看他們在誰的眼裡。”
總結(jié)出這句話的時候，張睿軒似乎有些平靜的不像自己。很難說是這段時間改變了張睿軒的想法兒，還是張睿軒記憶裡的‘良知’被喚醒，讓一切回到了那個天真爛漫的年紀(jì)？
可是，生活還是要繼續(xù)的，張睿軒不得不陷入新的議論爲(wèi)系統(tǒng)打工中。
有樣兒學(xué)樣兒，有著當(dāng)年張老爺子教會的那些技巧，張睿軒這絨條兒做出來，甚至比丁萱自學(xué)的還像幾分樣兒。
絨花兒不比別的，剪開的絨排，在搓條兒的一步，當(dāng)真是不能‘有’吹灰之力，不然輕的和一陣煙兒似的一根根‘絨兒’，就能跟那個蒲公英是似的滿天飛。
近視還不能湊太近，張睿軒真的是憑的小時候兒和爺爺學(xué)做絨花兒時候兒那點兒肌肉記憶，外帶上自己這麼多年瞇眼聚焦的‘神功’，勉強把這絨條兒給做出來了。“這叫什麼？”
“啊，這個還有南北之間的區(qū)別麼？”
“那個，你等我想想哎，我記得是叫什麼，反正跟那個剎車條兒……好像是有點兒關(guān)係。”
張睿軒這車軲轆話來回說，倒也不是別的，實在是這腦子轉(zhuǎn)不上來，想了半天也想不起來那個正確的說法兒。
而這麼會兒一分神，手裡的剪子雖然沒有剪到手，就是這絨條兒剪著剪著，恐怕張睿軒在不停手，就剩紫銅絲兒的光桿子了！
“哎哎哎，等會兒啊，我重新弄一下，別讓我分神，不然我這個，哎喲！”
好不容上心一回，張睿軒這雙小笨手兒還給自己添了不少亂子……
“啊，你說你們那邊兒叫打尖兒？”張睿軒最後還是決定放下手裡的活計，專心回覆一會兒評論上的內(nèi)容，“我還真忘了我們這兒叫什麼了，我只記得個剎。”
【別催了，根本做不完：你這個剪子也是定製的對吧？其實我們自己做很難買到專門的，就是合適一點的剪子就用】
看看自己幾手上的大剪子，張睿軒想起來當(dāng)初爺爺好像說過這剪子是在哪裡專門定製的，只是時間太久，張睿軒一點兒也記不起來了：“嗯嗯，對，這剪子是我爺爺留下來的，我看著應(yīng)該是和別的剪子不一樣。”
回了幾條兒評論之後，張睿軒故技重施的將張母請來了四合院兒——左右這裡面兒是安全的，張睿軒也不用擔(dān)心出什麼危險。
一下午過後，這絨花兒張睿軒是沒有一點兒耐性再做下去了。
好玩兒歸好玩兒，還是成品更好玩兒。張睿軒自己做，且不說這滿天飛的毛子已經(jīng)被張母罵了一下午，就說這眼睛，也已經(jīng)盯得發(fā)酸……
有樣兒學(xué)樣兒的開了一場‘直播PK’，張睿軒就像是那守株待兔兒一樣，等著之前那位在博物館裡的姐姐主動找上來，說明對方的情況，然後獨自出發(fā)，前往揚州。
只是左等不來，右等不來，張睿軒還瞄見幾條兒正拿外文說著一些瞧不起國人話的外國佬兒。想想自己現(xiàn)在的首要目的，儘管不理解這羣人爲(wèi)什麼既瞭解中國文化，還要抨擊中國人，張睿軒還是選擇坐視不理。
畢竟完成了主線任務(wù)之後，又不需要他一個人懟——當(dāng)初四六級雖然成績不低，但是這兩年虛度光陰，不知道多少知識還給了老師，張睿軒也怕自己這話說出去，反而叫人家有地兒找笑話兒看！
“小同學(xué)，我現(xiàn)在在博物館，很神奇的是，我這裡好像這些非遺的展品還都在。”
“我是在這裡布展的，不知道能不能幫上你，只是我現(xiàn)在手機電量有限……
來了，守株待兔終得兔，屬於張睿軒的機會來了！