57 試卷出題工作組
“說起來……”我在與幾位謀臣閒談時(shí)提起了這個(gè)話題，“我們現(xiàn)在的人手還夠用嗎？”
“只能說勉強(qiáng)，”賈詡抖了抖鷹眉，“不過自公子大敗袁紹之後，越來越多的中原士人也開始投奔我方了。”
“不過傳統(tǒng)的名門大家依然很少。”王烈補(bǔ)充道。
“哦。”我對(duì)這個(gè)倒不講究，名門大家是什麼玩意？我有一個(gè)荀攸就夠了，何況還有楊修等年輕一輩的士族子弟。
“老夫記得……”程昱沉吟道，“主公當(dāng)年對(duì)於選拔人才有特別的想法？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是。”
王烈也想了起來：“是那個(gè)考試選材之法？”
我有點(diǎn)頭：“不錯(cuò)。”
賈詡奇道：“老夫似乎沒有聽公子你提起過？”
“嗯，那是我在遼東時(shí)對(duì)彥方先生他們說的，”我簡單爲(wèi)他解釋，“所謂考試選材，就是先召集當(dāng)代大家、名臣將相，羅列各方各類問題，其中既可以有儒學(xué)經(jīng)典，亦含當(dāng)今時(shí)政，甚至……也可以問兵法、農(nóng)事、民風(fēng)、禮教等等，但凡有一技之長、一己之見，我們都可以量才而用。”
賈詡長眉高高揚(yáng)起：“不得不說，這不是個(gè)壞主意。”
我咧了咧嘴：“既然你要誇獎(jiǎng)我，就不能讓我舒服一點(diǎn)嗎？”
三人都是一笑。
“不如來試一試？”王烈老頭子竟然是最積極建議的人。
我搖了搖頭：“我們現(xiàn)在最主要的還是備戰(zhàn)，何況根據(jù)還不太穩(wěn)，恐怕不太適合在全境開展統(tǒng)一的考試吧……”
“其實(shí)我方對(duì)轄境的控制已經(jīng)很得力了，”賈詡笑道，“不妨來這麼一次考試，可以招攬相當(dāng)大的一部分人心。”
“尤其是主公根基深厚的涼州地區(qū)，更可以先行一步。”程昱進(jìn)一步給出了建議，“或者……可以分涼州、司隸兩個(gè)區(qū)，分別開展考試，減少西北子弟長途跋涉之不便。”
你還真是超前，接下來是不是還要?jiǎng)澏ǜ髯缘姆謹(jǐn)?shù)線？然後因爲(wèi)涼州分?jǐn)?shù)線低導(dǎo)致司隸子弟紛紛遷入涼州造成涼州人口爆棚？
不過，他說的“長途跋涉”確實(shí)是一個(gè)不能迴避的客觀問題，涼州最西北端的敦煌距離洛陽超過五千裡，在這個(gè)時(shí)代來看，這絕對(duì)是一個(gè)天文數(shù)字一樣的距離。
“這樣吧，”我最後決定先試試，“彥方先生，就勞煩你先出一份試卷底稿吧。”
王烈雖然興致勃勃，但卻在這裡爲(wèi)了難：“主公……說實(shí)話，老夫雖然讀了些書，但有些無從下手啊？沒出過什麼試卷啊……”
我想了想，又道：“我先出幾道例題給你們做個(gè)示範(fàn)吧。”
“最好不過。”王烈長出了口氣。
“一輝，備墨。”我側(cè)頭朝門口的樑聰吩咐了一聲，他急忙從側(cè)室裡端出了整套文具。
我捻起細(xì)毫，輕輕在硯池裡一蘸，就往白紙上落去。
“題類一：填空
注：將經(jīng)典原文填入空白處，共二十分。
一、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿洌ǎ?
二、陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”庸者笑而應(yīng)曰：“若爲(wèi)庸耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，（）！””
在我揮毫出題的時(shí)候，三位老先生都饒有興趣地來到我的身後，大氣不喘地看我寫字。
當(dāng)然，這麼長時(shí)間的相處，他們很少再說我字體太爛——反正我進(jìn)步甚微。
我頓了一下：“這就是一個(gè)類別，挑選經(jīng)典書籍的經(jīng)典名句，讓考生填寫原文。”
王烈連連點(diǎn)頭：“這是考校學(xué)識(shí)底蘊(yùn)。”
“以先生之博學(xué)，這題肯定沒問題。”我笑著蘸了蘸墨汁，繼續(xù)寫了下去。
“題類二：溯源
注：寫出題目所引名句的出處，共十分。
一、輔車相依，脣亡齒寒。皮之不存，毛將焉附。
二、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
“這類題目適當(dāng)少一些，意義不是特別重大。”寫完之後，我自己都覺得這題就是湊數(shù)的。
“唔。”老王在我背後應(yīng)了一聲。
“題類三：釋義
注：以白話爲(wèi)名句作解釋，共十五分。
一、私仇不及公，好不廢過，惡不去善，義之經(jīng)也。
二、不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”
“這類題目，可以適當(dāng)挑選深?yuàn)W一些的。”我是學(xué)問太低，沒見過什麼難句子……
老王點(diǎn)著頭，鬍子簌簌作響。
“題類四：引申
注：由題中名句而論其深意，共十五分。
一、彼竊鉤者誅，竊國者爲(wèi)諸侯。
二、王侯將相，寧有種乎。”
“這一類題……”我停頓了片刻，“可以多留一些下筆的位置。”
“題類五：策論
注：可選其一而論，須立論提策，詳論因由，共四十分。
一、當(dāng)今天下之勢(shì)。
二、漢室衰落之由。
三、政治制度之弊。
四、農(nóng)業(yè)耕作之改。
五、軍隊(duì)制度之革。
六、各地地理、風(fēng)俗、山川之考。
七、以目前我方之勢(shì)，如何才能更進(jìn)一步。”
因爲(wèi)都是現(xiàn)成的，所以我?guī)缀鯖]有考慮太多，一口氣將這七道題目列了出來。
我能感覺到身後三位老先生的呼吸在最後不約而同地變得細(xì)不可聞。
“如何？”我笑著回頭。
“這種題目……該怎麼答？”王烈目瞪口呆。
“我可不要只會(huì)背誦經(jīng)書的呆子。”我笑著回答他，“其實(shí)也很好回答嘛，漢室衰落和天下之勢(shì)都不算什麼難題吧。”
程昱盯著紙面看了半天，忽然露出了一絲笑意：“主公這最後一類題，纔是真正的重點(diǎn)吧？”
我聳了聳肩：“當(dāng)然，脫離了經(jīng)典文獻(xiàn)，只從現(xiàn)實(shí)問題入手，我就是想要一些能立刻投入具體工作的人才。”
“有點(diǎn)意思。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“彥方兄，你要是不想做，我就當(dāng)仁不讓了。”
“老夫可沒推辭！”王烈慌忙把他攔住，“何況這本就是老夫的本職工作！”
我笑著把這張已經(jīng)寫滿了字跡的紙張遞給了老王：“一開始就是給你的，不要搶。”
他小心翼翼地接過，輕輕吹了口氣：“老夫仔細(xì)研究一下，三天之後給主公看初稿吧。”
“不急，”我從坐席上站起身來，活動(dòng)了一下寫字過多而隱隱發(fā)麻的手腕，“同時(shí)，我們都考慮一下考試的程序，多考慮細(xì)節(jié)。”
“知道了。”三位老先生都是躬身應(yīng)道。
“真想趕快開始啊。”我扭了扭腰肢，不無嚮往地嘆了一聲。
王烈急忙道：“老夫立刻就去翻閱典籍，儘快將初稿呈閱主公。”
我哈哈一笑。