“本地庠序，迥異齊魯啊。”
從李解那裡拿到了承諾，而且是落字成文的承諾，齊國官商立刻開始了考察。對於李解的個(gè)人信用，齊國商人是相當(dāng)信任的，多年以來的接觸，齊國的地方官商集團(tuán)，都認(rèn)爲(wèi)李解治下的地盤，都是政商環(huán)境良好，尤其最重要的一點(diǎn)，穩(wěn)定。
雖說社會(huì)的動(dòng)盪，對官商集團(tuán)來說也能發(fā)財(cái)，但這種發(fā)財(cái)沒有什麼意義，一錘子買賣，壓榨底層哪怕到極致，二兩的骨頭，它能出三兩的油嗎？
只是碰上了“國難財(cái)”，該發(fā)的時(shí)候也會(huì)發(fā)，你不去撿便宜，別人也會(huì)去撿。
這也讓齊國的新生代，極爲(wèi)的無節(jié)操，爲(wèi)了利益，連在爲(wèi)幾十年的國君也敢懟，而且不是敢不敢的問題，是有這樣的實(shí)力。
考察淮中城的目的，並非是要挑三揀四，而是要想辦法融入其中，適應(yīng)淮中城的生活、市場乃至官場節(jié)奏。
於這個(gè)時(shí)代的齊國精英來說，他們考察一地，從來不是以“登堂入室”來觀察當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生態(tài)，而是“以小見大”，從細(xì)微入手。
教化，是齊國地方官商集團(tuán)的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
想要做一個(gè)合格的商人，你可以一字不識，但不能沒有學(xué)習(xí)。
寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同樣是知識的重要組成部分。
在此之外，個(gè)體的接受教育，同樣也是學(xué)習(xí)。
整個(gè)齊國出來闖蕩的知名豪商，無一例外，都是能夠聞達(dá)於諸侯之間的策論高手。
一些中小型國家的國君在施政的時(shí)候，往往會(huì)請一些“顧問”，其中齊國商人佔(zhàn)據(jù)的比例，那是相當(dāng)?shù)母摺?
老牌霸主的底蘊(yùn)，絕對是深入到了細(xì)微之處。
“夫子以爲(wèi)如何？”
淮中城的城內(nèi)道路非常平整，一輛新式的馬車上，一對老父子正在隨意查看，過了兩個(gè)街區(qū)，就會(huì)有一個(gè)規(guī)模在五十人左右的“小學(xué)”。
這在齊國的都邑之中，鄉(xiāng)大夫掌管的基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)“庠”，也就是這樣的規(guī)模。
但齊國畢竟是一個(gè)老牌大國，底蘊(yùn)深厚，積攢了一百多年，纔有豐厚的教學(xué)資源和師資力量，以及可以接受教育的小有產(chǎn)家庭。
淮中城的前身是什麼，齊國人很清楚，一百多年前，本地還是州來國，就是個(gè)破落地，天子動(dòng)不動(dòng)就派人過來唾棄的地方。
後來歸了楚國，但也沒有好好經(jīng)營，只是當(dāng)做軍事橋頭堡，爲(wèi)了震懾淮水兩岸的菜雞。
再後來，吳楚爭霸，本地成爲(wèi)了戰(zhàn)場，一片廢墟之上，纔有了楚國的重新治理。
真正李解經(jīng)手的統(tǒng)治時(shí)期，短得可憐。
可正式因爲(wèi)短，才更加讓齊國官商感覺震驚。
秩序恢復(fù)得很快，生產(chǎn)恢復(fù)得很快，民間經(jīng)濟(jì)活動(dòng)恢復(fù)得也很快。
在配給制之外，底層的易貨交易非常頻繁，主要就是淮中城的高中低階層，和周圍的國家、野人、夷人、荊蠻進(jìn)行交易。
各種物資都有，有著制度健全的交易市場和物流中轉(zhuǎn)中心，還有各方都相當(dāng)滿意的市場公平裁判。
從陰鄉(xiāng)流傳過來的“公平秤”，更是讓齊國人覺得淮中城是有長期經(jīng)營本地的決心。
否則要是撈一票就走的話，完全沒有必要理會(huì)這些底層的苦惱。
“本地裡巷並不富庶，庠序靡費(fèi)極高，淮中鄉(xiāng)民，如何能夠承擔(dān)進(jìn)學(xué)之資？”
老夫子疑惑地拂鬚發(fā)問，按照淮中城的規(guī)模，這是一大筆開支。不管是對地方政府還是對本地家庭，都可以說是相當(dāng)“沉重”的負(fù)擔(dān)。
“何不擇一小學(xué)詢問？”
“善。”
老者點(diǎn)了點(diǎn)頭，便讓兒子驅(qū)車前往一所臨近的小學(xué)。
兩個(gè)街區(qū)，一個(gè)小學(xué)，很微妙的安排。
每個(gè)小學(xué)的規(guī)模都不大，似乎就是五十人左右。
只是老者似乎想起了什麼，有些奇怪：“東城庠序，似是有二百人以上者，其中不同……何解？”
“東城富庶？”
“豈有富庶擁擠，貧困寬敞之說？”
指了指小學(xué)，光建築面積的利用率來講，顯然應(yīng)該是越窮的地方越擁擠，把大量的貧困人家子弟集中在一起教學(xué)，節(jié)省地盤不說，還節(jié)省教學(xué)資源。
有錢的地方，才應(yīng)該開小竈啊。
“這……”
父子二人也沒有搞明白，來了淮中城，因爲(wèi)語言不通的緣故，需要一兩個(gè)月的適應(yīng)，剛來的時(shí)候，帶著翻譯也還好，時(shí)間久了，就能甩開翻譯，自己去走馬觀花，看到的也就更加真實(shí)。
到了一處小學(xué)門口，父子二人擡頭望去，小學(xué)名字叫“西城小學(xué)第四分校”。
與其說是學(xué)校，不如說是一戶人家，只是這戶人家前有庭後有院，面積比較大。
學(xué)校圍牆的牆基是夯土，但牆面是籬笆，沒有糊泥巴，反而是竹棍木桿上纏繞著大量枯敗的栝樓藤蔓。
門口設(shè)有崗?fù)ぃT子在其中發(fā)著懶勁，崗?fù)ぶ猓浑b煤爐正燃著，上頭架著水壺，冒著煙氣熱氣，白濛濛的一片一片。
見一輛馬車過來，有點(diǎn)殘疾的門子立刻起身，然後打開崗?fù)ひ崎T，手持一根齊眉棍，一瘸一拐地走到門口，衝來著行了一禮：“不知兩位良人，爲(wèi)何前來？”
“老者勿慮，我齊國千乘人也。”
說著拗口的怪話，本地的方言，因爲(wèi)鱷人們的到來，都被帶歪了，以往列國的“通傳”翻譯官們，到了淮中城就是一臉懵逼，徹底的懷疑人生。
“原來是齊國君子。”
門子雖然面色稍舒，但手中的齊眉棍沒有鬆懈。
老父子面面相覷，都是感到一點(diǎn)點(diǎn)驚訝，尤其是做兒子的，小聲地用齊國方言對父親道：“夫子，此人雖有腿疾，卻非常人。手中長桿，白沙勇夫曰‘哨棒’，乃是江陰特製。”
這麼一說，老夫子頓時(shí)明白，眼前這個(gè)不卑不亢的看門殘疾人，只怕還曾經(jīng)是李解麾下白沙勇夫中的一員。
“我等前來，是想解心中所惑。”
老夫子也沒有再七拐八繞，直截了當(dāng)?shù)毓笆衷儐枺案覇柋镜厝思遥绾斡虚f餘家資，以助子孫受教？”
“補(bǔ)貼啊。”
“……”
“首李發(fā)補(bǔ)貼的。”
“……”
“每四個(gè)分校，一年七萬石糧食補(bǔ)貼。”
門子看著這對齊國父子，並沒有隱瞞什麼，眼睛盯著兩人，手又向後一指，“學(xué)校的地皮是我私人的，跟幕府簽了十年租賃合同。”
“……”
一聽學(xué)校地皮居然是眼前這個(gè)殘疾門子的，這對齊國父子，直接懵了，傻站在那裡久久說不出話來。
都無從說起，都不知道該說什麼。
“每四個(gè)分校……七萬石糧食補(bǔ)貼，一年？”
“一年。”
門子點(diǎn)點(diǎn)頭，“每一旬前往幕府簽字畫押，憑證領(lǐng)取。折算下來，四五百石上下。倘若不要米糧，可折算肉乾、鹹魚、絹布之類，桌椅板凳亦可。”
“……”
這對齊國老父子一副活見鬼的模樣，他們還以爲(wèi)是淮中城的本地人特別富裕，而且對教育非常重視呢。
結(jié)果是吳國猛男的個(gè)人騷操作？！
每四個(gè)分校，補(bǔ)貼七萬石糧食，這還是一年？
整個(gè)淮中城，多少個(gè)分校？！
整個(gè)淮中地區(qū)，多少畝田？！
難怪會(huì)是畫風(fēng)奇詭的配給制，難怪會(huì)到處圈地開荒，難怪淮中城附近都是溝渠灌溉工程，難怪淮水流域的吳舟，運(yùn)得最多的就是糧食。
這一樁樁一件件串聯(lián)起來，更是讓齊國老父子有一種奇幻的感覺。
他們齊國對於教育，有沒有補(bǔ)貼？有的。
但止步鄉(xiāng)士、鄉(xiāng)大夫這一層級，絕對不會(huì)深入到鄉(xiāng)野、里巷。
對統(tǒng)治者來說，沒必要太過要求庶民有完備的禮節(jié)啊，深入的教化成本之高，只要想一想，都會(huì)覺得難如登天。
偏偏在這裡，一個(gè)野人出身的吳國王命猛男，居然玩得這麼大？
“淮水伯天下英雄，凡出征而戰(zhàn)，靡費(fèi)甚巨，豈能捨本逐末？！”
老夫子很是好奇，衝門子躬身行了一禮，誠懇地問道。
“捨本逐末？”
門子情不自禁地將齊眉棍抱在懷中，雙手抄在衣袖中，然後思忖了一會(huì)兒，看著齊國這對老父子：“商君、下柳君早先也這般勸過首李，說是軍政爲(wèi)先，教化在後。不過後來首李召開了大會(huì)，說是‘十年樹木，百年樹人’，要用發(fā)展的眼光看事情……”
“……”
“……”
跟“西城小學(xué)第四分校”的門衛(wèi)，實(shí)際上的校長告別之後，齊國的這對老父子在馬車上都是神情激動(dòng)。
連一開始還很淡然的老夫子，此刻是也是拂鬚大笑：“可在淮中置業(yè)。”
“善。”
駕車的兒子也是面帶微笑，連連點(diǎn)頭。