這也不是孫不武故意要找張秋生這個罪魁禍?zhǔn)祝撬麄冏槐緛砭桶ぴ谝黄稹．?dāng)初開學(xué)的第一天，曹忠民幾個要調(diào)戲吳煙、林玲等幾個美女。這幾個美女的親兵們將她們圍起來坐在一起，後來座位就沒調(diào)整過。吳煙與林玲坐一位，張秋生與孫不武前後坐一起，與吳煙、林玲隔一個過道。

男生一般都粗心大意，很少有人身上常備什麼衛(wèi)生紙、餐巾紙。女生身上一般倒是有，可在這大庭廣衆(zhòng)之下不好意思往外拿。

張秋生身上也從來不帶這些玩意兒，他從不傷風(fēng)感冒流鼻涕，大便也特有規(guī)律都是每天清早起來那一次，在家就解決了。所以沒必要帶這些零碎，他手套裡吃的喝的用的都有，就是沒這些東西。

但是這不犯錯誤了嗎？得好好表現(xiàn)爭取寬大處理。張秋生將包書的封皮拆下來遞給孫不武，說：“我沒別的紙，你把這個送給李滿屯吧。”他這包書的封皮原是年曆畫，250克臘光銅板紙，不僅又厚又硬，重要的是這玩意兒不吸水不粘油。

孫不武撓著頭，眼睛盯著這臘光銅板紙說：“這，這，這也太硬了吧？還不如瓦片石塊呢。”張秋生義正辭嚴(yán)的說：“有紙用就很好了，紅軍長征時哪有這樣的好紙擦屁股啊？苦不苦想想紅軍二萬五，累不累想想革命老前輩。”

幾個老師在外面笑岔了氣，高一二班的同學(xué)更是鬨堂大笑。別人還不知道張秋生就是罪魁禍?zhǔn)祝皇侵浪雽W(xué)摸底考試全年級第一，是樑老師的兒子。

吳煙知道要是任隨張秋生貧嘴，那是貧到下課都貧不完。皺著眉頭衝孫不武命令：“買去！”孫不武答應(yīng)一聲：“哦。”然後掉頭就走。吳煙衝他身後說：“快點！”

孫不武隨著吳煙的命令落聲，身子一晃，門外的老師只感覺一陣風(fēng)颳過，眼睛一花，就不見了孫不武的人影。幾個老師朝欄桿外面一看，孫不武已經(jīng)在大路上飛快的往小賣部跑了。難道他是直接從這二樓跳下去的？

孫不武與李滿屯還沒回教室時，樑司琪先來了。她每天早上要送小兒子上學(xué)，這是與校長說好了的不算遲到。當(dāng)然也有人呲嘴，也有人羨慕。呲嘴的是說樑司琪搞特殊化，她憑什麼每天就可以來晚一點？更多的人是羨慕，在計劃生育是根本國策的今天，她竟然有三個孩子。小兒子就不說了，兩個大孩子那是頂尖的學(xué)習(xí)成績，女兒還是頂尖的美女。讓人怎麼能不羨慕？

女教師就更羨慕了，樑司琪生三個孩子身材還保養(yǎng)的這麼好，人到中年竟然與少女差不多。見到樑司琪教女生們跳芭蕾，女老師們恍然大悟，這練舞蹈的果然是對身材有好處。於是紛紛去找舞蹈學(xué)習(xí)班，也不管自己是多大年齡是什麼樣的身材。一傳十，十傳百在麒林市教育系統(tǒng)倒掀起了跳舞熱。

樑司琪來了一句話也不說，就站在教室前面。門外的老師們就看不明白了，有人來到樑司琪身邊悄悄問：“樑老師，你怎麼不說話？還有，你怎麼不上講臺？”樑司琪微笑著說：“高一一班的規(guī)矩是同學(xué)們自己的事，自己能處理好。講臺現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)歸班長。”

樑司琪的說法並不新奇，教育界一直有人這樣提倡。但說是容易，真要做到很難。大家都是幹教育這一行的，酸甜苦辣心中都有一本賬。老師們有的抱懷疑態(tài)度，也有很多老師卻認(rèn)爲(wèi)在別的班這樣做不行，但高一一班肯定可以。

連幾個校長和教務(wù)主任都來了。發(fā)生這樣的事，肯定有人報告校領(lǐng)導(dǎo)，想不驚動他們很難。有人就問那些認(rèn)爲(wèi)高一一班學(xué)生可以處理自己事情的老師，你們憑什麼這樣認(rèn)爲(wèi)？

有老師回答：“你們不知道前天他們班有幾個男生打架吧？就在後面那個小山，當(dāng)時打的那叫一個昏天黑地。那樣硬的大石頭都能一掌劈得粉碎，滿山的樹葉都給激的在空中飄舞。我們當(dāng)時都想著這可了不得了，這下非出人命不可。可上課鈴一響，立即停止，所有人立即回教室上課。那個叫林玲的班長，拿出對這事的處理意見，參與打架的同學(xué)無條件執(zhí)行。本來是驚天動地的一場架，結(jié)果卻是風(fēng)平浪靜，連被打碎的石頭都能修補(bǔ)的修補(bǔ)好，不能修補(bǔ)的也給換上好的。所以我們認(rèn)爲(wèi)高一一班的同學(xué)能夠自己處理好自己的事。”

不知道前天打架的老師，聽說了還有這樣的事，都來了興趣。有的就站在高一一班門口，有的跑高一二班坐下，反正現(xiàn)在兩班成了一個班。大家都拭目以待，看看高一一班學(xué)生怎樣處理自己的事。如果同學(xué)們真能處理好的自己的事，那比打壞一扇牆意義更大。學(xué)校就是教書育人的，能出好的學(xué)生當(dāng)然比修一扇牆重要。雖然二十一中以前一直是爛學(xué)校，但是教師的天職就是培養(yǎng)出好學(xué)生，哪個當(dāng)老師的不想教出好學(xué)生？

孫不武和李滿屯回來了。李滿屯拉的虛脫走路有點晃盪，到了教室旁邊爲(wèi)了不顯得那麼慫，努力挺起胸昂起頭。

等孫、李二人坐好，吳煙才沉著冷靜的來到講臺前，沒有一句廢話直奔主題：“我們需要有同學(xué)向老師們報告剛纔事件的開始、過程與結(jié)果。現(xiàn)在我請鄧二丫同學(xué)與李滿倉同學(xué)來介紹。要求客觀公正，簡明扼要。鄧二丫同學(xué)先來，李滿倉補(bǔ)充。”

鄧二丫是張秋生這邊的人，李滿倉就更不用說了是李滿屯兄弟。這樣的安排非常公正，李秀英與李滿屯都無話可說。

吳煙說完就將講臺讓給鄧二丫，自己回到座位。圍觀的老師詫異了，這個班長就這樣說完了？就這麼短短幾句，怎麼樣也要來幾句慷慨激昂痛心疾首，吸取教訓(xùn)今後努力等等吧？

鄧二丫站在講臺上，有點緊張，小臉脹的通紅。但心態(tài)還是很穩(wěn)定，侃侃而談：“班長要求敘述客觀公正，但我認(rèn)爲(wèi)很難做到客觀描述今天發(fā)生的這件事。大家都知道，有些事眼睛是看不見的，只能靠主觀推測。我力求自己本著公正之心，儘量客觀地去描述這件事。”

林玲這幫女孩都以張秋然爲(wèi)榜樣，遇事都想著如果然然姐會怎樣做。張秋然的特點就是做人厚道公正，嚴(yán)於律已從不護(hù)短。“今天是李滿屯與張秋生第一次見面，李滿屯要與張秋生握手。而李滿屯其實是想借握手之機(jī)捏痛張秋生。”

這話說的讓旁聽的老師拎了一把汗，要是李滿屯或他的哥們不服豈不是當(dāng)場就要吵起來。可是高一一班全體同學(xué)情緒沒有一點波動，都安安靜靜的聽鄧二丫說。衆(zhòng)位老師甚至高一二班的同學(xué)都奇怪了。

這時應(yīng)當(dāng)有人站起來反駁啊，即使李滿屯真的有這樣的企圖也應(yīng)當(dāng)賴賬啊。要知道鄧二丫這句話要是坐實了，那就是李滿屯挑釁在先，天王老子來了也救不了你。鄧二丫這是自由心證，很好反駁的。

老師們不知道的是，無論李家，還是孫家、柳家，都是有著古老傳承的家族。也不能說他們就不搞陰謀，但他們最起碼的原則是自己做過的事從不賴賬，賴賬那是無能的表現(xiàn)。與人幹輸了，那是技不如人。這沒得說，回去發(fā)奮用功，十年百年後再來找舊賬，但輸了賴賬卻爲(wèi)他們所不齒。

“我這樣說當(dāng)然是主觀推測，卻是有客觀依據(jù)的。前天李滿屯就是借握手之機(jī)捏孫不武的手，結(jié)果是他們狠狠的打了一架。今天大概是張秋生手勁比李滿屯大。對不起，這還是主觀推測，力量僅僅用眼睛是看不出來的，只能主觀推測。李滿屯被張秋生反捏住掙脫不了。可能李滿屯當(dāng)時正要上廁所，但手被張秋生抓住掙不開，於是就用力掙扎。李秀英這時過來幫李滿屯，她用力打張秋肩膀、後背。李秀英最後猛力一掌打向張秋生胸口，張秋生躲開了，這一掌打在牆壁上，牆倒了。”

鄧二丫三言兩語將情況介紹完畢，做到了簡明扼要。之後又吸了一口氣繼續(xù)說：“下面說說我個人對這件事的看法。錯了請同學(xué)們指正，也歡迎李滿倉同學(xué)反駁。李滿屯有事沒事喜歡捏人手這個毛病要改。今天是他有錯在先。張秋生反捏李滿屯的手也有錯，既然李滿屯捏你手你不高興，那你就更不應(yīng)該反捏他的手。我們不能以一個錯誤是糾正另一個錯誤。”

鄧二丫一開始說李滿屯不對，李秀英一幫人就不服了。你的任務(wù)就是介紹情況，介紹完了就應(yīng)當(dāng)下去，憑什麼一板子就打在我們身上？不賴賬歸不賴賬，板子打在誰身上也不好受不是？

有這個想法主要還是他們不瞭解高一一班的班風(fēng)，對鄧二丫也不也瞭解。等到鄧二丫接下來就指出張秋生的不對之處，李秀英們才感覺這小丫頭真的非常公正。從此以後他們與鄧二丫，包括林玲、向梅幾個女孩關(guān)係都非常好。

“張秋生更加錯誤的地方在於他罵人。拉著李滿屯不讓他上廁所就已經(jīng)是惡作劇了。他還變著法繞著彎編故事編二人轉(zhuǎn)罵人，這是非常的不對，你這是在激怒人家。不帶髒字的罵人，比爆粗口更加讓人生氣，這是大家都明白的。”

聽鄧二丫這樣一說，李秀英們更服氣了。看看張秋生，再看看林玲等人，神態(tài)都很自然，沒有因爲(wèi)鄧二丫的話而有生氣的表示。李秀英意識到張秋生們是大度的，不像一般人打架後的爭吵，急赤白臉的賴賬狡辯。

李滿屯對張秋生一幫人的坦率很佩服。雖然心裡還是暗暗發(fā)狠，此仇不報枉爲(wèi)人。吃了這麼個蛋疼的虧，要讓他腦袋一時半會就轉(zhuǎn)過彎來也不現(xiàn)實。

倒是老師們和高一二班的學(xué)生們心裡好奇，不吐髒字不爆粗口編故事編二人轉(zhuǎn)罵人到底是怎樣的罵法？真的想問問。

只是老師們畢竟是有素質(zhì)的，維護(hù)老師的形象也很重要，實在不方便問。高一二班的學(xué)生是不敢當(dāng)場問，全校任何班級的學(xué)生都不敢招惹高一一班的人。事後二十一中那些不學(xué)好的混混多方打聽，張秋生究竟是怎麼罵人的。有的甚至連行賄的手段都用上了，可是高一一班的同學(xué)沒一個肯吐露。混混們感慨的說：尼瑪，罵人不吐髒字的人傷不起啊，尼瑪傷不起。

鄧二丫接下來的話就針對李秀英了：“李秀英要幫助李滿屯原本是沒錯的，但是你出手太沒輕重太沒分寸了，你最後那一掌要是打在人身上是要出人命的。就算張秋生是死有餘辜，可是隔壁的高一二班呢？高一二班講臺前當(dāng)時沒人，這是萬幸。真要有人，那後果不堪設(shè)想。”

李秀英對鄧二丫的指責(zé)無話可說，她自己現(xiàn)在想想也非常後怕。別說鬧出人命，就是傷了人，她也犯了不對普通人下手的武林大忌。哪怕是誤傷，那也是你出手前沒計算好。一個已經(jīng)入道的武學(xué)高手，對周邊情況都沒弄清就出手，你怎麼都說不過去。以前一直躲在家族的大樹下乘涼，從沒吃過什麼虧，才造成今天遇事衝動的毛病。李秀英也在深深的反省。

鄧二丫這些話深合旁觀的老師們心意，這位女同學(xué)認(rèn)識深刻啊，能有這樣的認(rèn)識以後就不會犯同樣的錯誤。

特別是校領(lǐng)導(dǎo)們深感欣慰，鄧二丫只是高一一班一名普通同學(xué)，能對這次事件有這樣深刻清醒的認(rèn)識，這說明什麼啊？這說明高一一班是大有希望的，說明二十一中在近兩年打個翻身仗是有把握的。

校領(lǐng)導(dǎo)們不一定就是高尚的人，但是麒林市最爛的中學(xué)這塊大石頭壓的他們太久，壓的他們透不過氣來。人總是要臉的，校領(lǐng)導(dǎo)們做夢都是如何鹹魚翻身。

現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)們終於見到了一絲曙光，一絲翻身得解放的曙光。校領(lǐng)導(dǎo)們低聲交頭接耳，一致決定高一一班做爲(wèi)二十一中重點保護(hù)對象，樑司琪老師同樣做爲(wèi)重點保護(hù)對象。