但這種暢快淋漓的小樂(lè)子卻不是人人都能享受的！吳鑫不能，其他同學(xué)也不能。?

吳鑫不能，因爲(wèi)他有更大的追求，有更大的成就；其他同學(xué)不能，因爲(wèi)他們沒(méi)有吳鑫的造詣。??其實(shí)吳鑫自己不知道，在他看來(lái)極容易的一件事情，對(duì)於其他同學(xué)而言卻是天方夜談；他不知道，自己其實(shí)已經(jīng)跨越了武學(xué)的最高境界，從而能文武相通起來(lái)——這種機(jī)遇，卻屬於千年難遇。?

文武相通，互爲(wèi)增益。??但凡絕頂高手都有難以突破而至極境的障礙，其實(shí)也源於此。??武學(xué)練至一定境界後，單考純粹的招式內(nèi)力並不能再進(jìn)一步。??kao的卻是心悟，是自身文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)上所構(gòu)建的世界觀、價(jià)值觀的深層領(lǐng)悟。??悟了，通了，你就打到了武學(xué)的頂峰。??吳鑫的武學(xué)已趨頂峰，如此駭異功力，又能將大腦中各種潛能充分挖掘出來(lái)，讓你成爲(wèi)一個(gè)幾近於神童的人。??自是學(xué)業(yè)足以一日千里，毫不費(fèi)力。??此即文武相通之理。?

但自古難有這般奇才。??古時(shí)青年，若是幼小習(xí)文，則往往不願(yuàn)習(xí)武；若自幼習(xí)武，又極易厭倦從文。??文武如同兩個(gè)極端，一主靜，一主動(dòng)，一則修心，一則練體。??故而難有文武全才。??即便有了，又必不能達(dá)至極端，雖有助意，並不能文武相通。??相傳曾有一人，名黃裳，以文之極境而悟出無(wú)敵武學(xué)，傳《九陰真經(jīng)》於後世，此即文武相通之一例。??以文學(xué)極境通於武學(xué)，故能隨心所欲，創(chuàng)研新武學(xué)。??吳鑫卻相反，以武學(xué)極境通於文采，故而效率極高，潛能極大。?

這些閒話(huà)，暫且不說(shuō)。?

且說(shuō)陳教授極爲(wèi)滿(mǎn)意地下課後。??同學(xué)們才緩緩從呆兀中驚醒過(guò)來(lái)，旋即不由自主地?zé)崃夜钠鹫苼?lái)。??吳鑫點(diǎn)了點(diǎn)頭。??用足以迷死女生的笑容表示感謝。?

大學(xué)地課程一上午就是一堂課，課已完，已近中午，當(dāng)是午餐時(shí)間。?

吳鑫略整理了一下書(shū)本，便要轉(zhuǎn)身而去時(shí)，卻被幾個(gè)男生攔住。?

“哥們，你太牛了！”一個(gè)高挑個(gè)子、消瘦身材的男生昂起左手拇指朝吳鑫笑道：“不過(guò)。??敢不敢跟我兄弟比試一下？”?

吳鑫淡笑道：“對(duì)不起，我還有事，先走了！”?

說(shuō)罷並不理會(huì)，轉(zhuǎn)身而去。?

男孩很生氣，冷嘲熱諷道：“原來(lái)這種膽量都沒(méi)有！難怪就知道跟教授點(diǎn)頭哈腰的，像一條狗一樣去討好他。??”?

吳鑫冷笑一聲，喝道：“我懶得理你這混球！”?

一聲暴喝嚇了大家一跳。?

那個(gè)男生先是一呆，旋即惱羞成怒。??一弓身子，猛地衝了過(guò)來(lái)，雙拳如電，欺壓近來(lái)，邊道：“今天我就讓你這假洋鬼子瞧一瞧我們國(guó)家的國(guó)粹武學(xué)！”?

吳鑫看出他粗通武學(xué)，使得是少林一派武功。??內(nèi)力也有一定修爲(wèi)。??大概平素欺負(fù)人慣了，打出了點(diǎn)名氣。??同學(xué)們見(jiàn)吳鑫既不閃讓又不躲避，只靜靜看著，不由“呀！”地一聲叫出來(lái)，似乎馬上就要見(jiàn)到吳鑫慘不忍睹的樣子一般。?

吳鑫淡淡一笑，仍不理會(huì)，待拳頭欺近，頭頂蓄足內(nèi)力，瞬間迸出。?

只見(jiàn)一道光亮過(guò)後，旋即一聲慘叫。?

膽小的女生們?nèi)滩蛔∷⒌亻]上了雙眼。??待睜開(kāi)看時(shí)。??卻見(jiàn)到驚奇的一幕。??吳鑫仍是淡淡笑著不動(dòng)，那個(gè)同學(xué)地拳頭仍指在吳鑫的額頭前。??但拳頭已經(jīng)黑紅黑紅，浮腫起來(lái)，而那個(gè)男生地臉上不住抽搐，青筋暴lou，冷汗直冒，身子一顫一顫，半晌呆住。?

“回家去取來(lái)一桶好酒，以水溫至五十度左右浸泡拳頭，酒溫度不能降下來(lái)，浸足三天三夜後就沒(méi)事了。??”吳鑫淡淡道。??酷酷的表情讓女生們?nèi)滩蛔∫粋€(gè)個(gè)驚聲尖叫起來(lái)。?

“帥呆了！”一個(gè)女生叫道。?

“酷斃了！”?

……?

旁邊一個(gè)男生此刻走了過(guò)來(lái)，朝吳鑫一點(diǎn)頭道：“吳鑫同學(xué)，你好。??我叫湯依。??剛纔我朋友是有些衝動(dòng)且不夠禮貌，但他既是因我而被懲，我不能不夠朋友而毫不理會(huì)，我們比試一番如何？”?

吳鑫回頭看了看那個(gè)同學(xué)，見(jiàn)他一臉文靜，但此刻卻仍敢於挑戰(zhàn)，不由有些好感。?

“哦？不知道湯依同學(xué)想怎麼比試來(lái)替他報(bào)仇？我只不過(guò)不太喜歡太霸道的人才略施教訓(xùn)，希望你能理解。??”吳鑫顯得很謙虛，但骨子裡仍有一股豪氣和傲氣。?

“嗯，陳教授對(duì)你的學(xué)問(wèn)很是佩服，老實(shí)說(shuō)，我也很佩服你的表現(xiàn)。??若說(shuō)整個(gè)教材的知識(shí)，我也能誦讀如流，但要細(xì)細(xì)分析，卻難以如你一般自如。??我個(gè)人覺(jué)得，掌握這麼點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，事實(shí)上，我喜歡涉獵於各種知識(shí)，以增加見(jiàn)識(shí)，從而獲取各種啓發(fā)。??我覺(jué)得要想在科學(xué)上做出卓越地貢獻(xiàn)，這是必備之能。??不管你的看法如何，我想跟你比試一下知識(shí)之廣博，如何？”?

吳鑫淡淡笑了笑道：“我很同意你的看法，也很佩服你的志向，你想怎麼比呢？”?

湯依顯然對(duì)於吳鑫的坦然有些懷疑，淡淡道：“不如這樣吧，我們一項(xiàng)一項(xiàng)來(lái)比！”?

吳鑫來(lái)了興趣，拉了一張椅子坐下，笑道：“如此最好，我正要見(jiàn)識(shí)一下湯依同學(xué)的才華。??”?

同學(xué)們也都來(lái)了興致，紛紛圍了過(guò)來(lái)，要瞧一場(chǎng)好戲。?

“好吧，我們先來(lái)比試一下音樂(lè)水平吧，可否？”湯依道。?

“好說(shuō)！”吳鑫優(yōu)雅一笑。?

“我們一人出一道題，每人出三道。若然平手，再比試下一場(chǎng)；若誰(shuí)勝利，記一分。??最後看總分多少，高的爲(wèi)最終勝利，如何？”?

“好！你先！”吳鑫仍是優(yōu)雅一笑，笑容中透出濃濃自信，令圍觀地同學(xué)益發(fā)對(duì)這個(gè)同學(xué)好奇起來(lái)。?

莫非他竟是無(wú)所不至、無(wú)所不曉？還是他故作輕鬆？人人心中都存了這麼一個(gè)疑問(wèn)。?

“好。??夠爽快！我就不客氣了！”湯依道：“先來(lái)一個(gè)小問(wèn)題，三分損益法如何來(lái)確定另一個(gè)音？”?

“方法是：從一個(gè)被認(rèn)定爲(wèi)基音地弦（或管）的長(zhǎng)出發(fā)。??把它分爲(wèi)三等分，再去掉一分，即‘損一’或加上一分，即‘益一’，以此來(lái)確定另一音的長(zhǎng)度。??這方法最早見(jiàn)於《管子※#8226;地員篇》，比希臘畢達(dá)哥拉斯提出的方法要早得多。??”?

“嗯，很好。??你來(lái)提問(wèn)。??”湯依道：?

“好吧，我也提問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的。??小提琴的演奏技巧極其細(xì)緻多變，各類(lèi)弓法技術(shù)非常多彩。??它地主要弓法有哪幾種？”?

“下弓，弓子由上到下地擦弦，反之是上弓；連弓，一弓連貫地拉出許多音；頓弓，用上半弓一弓一音地拉出短促的重音；跳弓，用弓地中部演奏頓音。??一弓一音，弓子好象在琴絃上跳躍；拋弓，用上部三分之一弓，每弓二音或三音，自上而下，輕輕拋動(dòng)。??拉出半頓音；滾弓，弓子在四根弦上快速地滾動(dòng)，演奏分散和絃。??”湯依拖口而出。?

二人的精彩問(wèn)答令旁觀的同學(xué)們爆發(fā)出陣陣呼聲。??大家都要來(lái)瞧一瞧這班上的‘活詞典’跟新來(lái)的引起轟動(dòng)的同學(xué)的對(duì)決。?

接著，湯依把手中地mp3播放器地耳機(jī)取下，開(kāi)大聲音，響起了一首曲子。??演唱者地低音深沉而神秘，高音高亢而飄渺。??卻一個(gè)字都聽(tīng)不懂，自是國(guó)外的音樂(lè)。??待一曲完畢，湯依淡笑道：“這是什麼曲子？詳細(xì)說(shuō)說(shuō)看。??”?

吳鑫其實(shí)早聽(tīng)出來(lái)了，便微笑著從容道：“這首曲子似乎取材於南美古印第安傳統(tǒng)音樂(lè)。??運(yùn)用行雲(yún)流水地鍵盤(pán)和南美排笛。??加入巴西敲擊、豎琴、電木吉他，再以最先進(jìn)的錄音技術(shù)。??似乎把遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)求雨時(shí)載歌載舞的情景活現(xiàn)在聽(tīng)衆(zhòng)面前，莫非真是求雨舞？我不太肯定。??不過(guò)錄音技術(shù)及背景中很多細(xì)小的音樂(lè)元素都非常優(yōu)秀。??我這個(gè)答案如何？”?

湯依顯然吃了一驚，點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，看來(lái)吳鑫同學(xué)地才能可真是層出不窮啊！”?

吳鑫淡笑道：“哪裡哪裡！只不過(guò)班門(mén)弄斧而已。??”?

“好，接下來(lái)你出題，我回答！”?

吳鑫點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“好，我也出一個(gè)簡(jiǎn)單的題。??羅莉娜※#8226;麥肯尼特，想必應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧！”?

湯依自豪地笑了笑道：“嗯，Loreena?McKennitt，生長(zhǎng)在加拿大緬尼託巴省的鄉(xiāng)村，是一名護(hù)士和家畜經(jīng)銷(xiāo)商的女兒……”?

“嗯，好，你說(shuō)說(shuō)她所獲過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)吧！”?

湯依眉頭皺了皺，略一思索，旋即道：“《訪問(wèn)》，獲得1992年最佳尋根/傳統(tǒng)唱片天后獎(jiǎng)；《面具和鏡子》，獲得1994年最佳尋根/傳統(tǒng)唱片天后獎(jiǎng)；音樂(lè)排行榜國(guó)際成就獎(jiǎng)，1997；爲(wèi)女王伊麗莎白二世陛下和菲利普親王表演的明星藝人，女王登基五十週年大慶，緬尼託巴省，2002；緬尼託巴省勳章，2003年7月；加拿大勳章得主，2004年7月；緬尼託巴大學(xué)名譽(yù)法學(xué)博士，2005年6月；漢斯，克里斯琴，安徒生200週年紀(jì)念加拿大大使，2005年6月。??”?

吳鑫點(diǎn)點(diǎn)頭道：“都?jí)蛄藛幔俊?

湯依思索了少許，沉靜道：“好像就這些了！”?

“不錯(cuò)，記得很準(zhǔn)確，不過(guò)漏了一個(gè)，想想2002年地另一件事情！”?

“哦！想起來(lái)了，勞累爾大學(xué)名譽(yù)文學(xué)大師！”?

“嗯，好吧，這個(gè)答案算你正確，我們?cè)俦冗^(guò)。??”?

湯依見(jiàn)吳鑫胸有成竹的樣子，有些疑惑了，不知道眼前這個(gè)同學(xué)竟何以能如此厲害，便道：“這最末一個(gè)題你先出吧，不要客氣了。??”?

吳鑫點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“我來(lái)給你演奏一曲，如何？”?

湯依一奇，卻道：“好！”?

吳鑫一笑，翻起長(zhǎng)袖，手輕輕擡起，雙手凝立在半空，如搭在琴上一般。??接著，手緩緩舞動(dòng)起來(lái)，時(shí)而歡快，時(shí)而悠閒，時(shí)而低沉，時(shí)而疾馳……?

只是，空手之下，卻不能發(fā)出一個(gè)音符來(lái)；雖然沒(méi)有一個(gè)音符，但從跳動(dòng)的雙手間，卻似乎自然而然流lou出一段天籟，一段莫可名狀、然而異常動(dòng)聽(tīng)的天籟，一段可以使任何人感觸、足以滿(mǎn)足各種胃口的天籟……?

湯依越瞧越是心驚，自忖沒(méi)有半點(diǎn)取勝的希望，半晌才緩緩道：“好！彈得好！這一局，我輸了！”?

同學(xué)們都熱烈鼓起掌來(lái)，湯依也因輸了而臉色微紅，隨著大家鼓掌，倒也坦蕩無(wú)比。?

吳鑫只是溫文一笑。?

“接著我們比文學(xué)知識(shí)吧，同樣三道題！你先還是我先？”湯依笑道。??背了一腦子書(shū)的湯依仍是自信十足。?

“你先吧！我洗耳恭聽(tīng)！”?

“第一個(gè)，古代瑞四靈是哪四個(gè)？”?

吳鑫拖口而出並反問(wèn)：“龍、鳳、麒麟、龜！我的問(wèn)題是：民間四大傳說(shuō)是哪四個(gè)？”?

“白蛇傳、牛郎織女、孟姜女、梁山伯與祝英臺(tái)。??第二個(gè)問(wèn)題：‘三’和‘九’爲(wèi)什麼代表多數(shù)？”?

“老子有言：一生二、二生三、三生萬(wàn)物。??三就是指天、地、人，它的含義當(dāng)自然廣大。??三又‘生萬(wàn)物’，所以，泛指‘多數(shù)’‘多次’；《周易》八卦中卦象‘三’（三這個(gè)數(shù)）代表乾，也就是天。??卦象‘三三’（六這個(gè)數(shù)）代表坤，也就是地。??把兩象重合便爲(wèi)九，代表乾坤，也就是天地萬(wàn)物。??九又屬老陽(yáng)，是最大的陽(yáng)數(shù)；在一到九地基本數(shù)中，九也就是最大地?cái)?shù)，是數(shù)的終了。??‘九‘代表物之廣，陽(yáng)之極，所以也代表‘多’！”?

吳鑫頓了頓，接著道：“我地第二個(gè)問(wèn)題是：《天方夜譚》中‘夜譚’之意就是夜間說(shuō)話(huà)、講故事，其實(shí)就是‘夜談’。那麼，爲(wèi)什麼不直接寫(xiě)‘夜談’，而寫(xiě)成‘夜譚’呢？”?

湯依笑道：“很簡(jiǎn)單，避諱而已，唐武宗的名字叫李炎。??看來(lái)我們又到了最後一個(gè)決定勝負(fù)的問(wèn)題了！”?

吳鑫突然笑道：“不如我們以後再比，或許會(huì)更有趣，你覺(jué)得呢？”?

湯依哈哈笑道：“這個(gè)提議不錯(cuò)，我同意！”?

兩人相顧一笑，泛起惺惺相惜之感。?

吳鑫在衆(zhòng)人矚目之下從容出了教室門(mén)去。??剛走出學(xué)院樓房，早瞧到一大衆(zhòng)的人正在等候。?

見(jiàn)吳鑫出來(lái)，衆(zhòng)人中一人大聲道：“行禮，向盟主致意！”?

一時(shí)，幾十個(gè)人同時(shí)舉手低頭向吳鑫行禮。?

【……第四卷?惟我獨(dú)尊?第8章?我酷我狂