遠(yuǎn)在唐家村，風(fēng)情街已經(jīng)開始動(dòng)工，因爲(wèi)一些村民的新房子還沒建起來，他們只能選擇性施工。
一些老舊的房子拆掉推平，也不是很難，麻煩的就是那些半泥半沙的田地，很不好施工，地基又要打得深，這裡面的工程量比街道建設(shè)還大。
陳保利和王健林他們是苦不堪言，儘管手下的工人早已習(xí)慣了這種程度的勞動(dòng)，還是一個(gè)個(gè)腰痠背疼，手都起了泡。
又不能指望著那幾臺(tái)推土機(jī)都把活幹完了，有些活機(jī)器也幹不了，他們唯有硬著頭皮上了。
“大家加把勁，爭(zhēng)取今天把這個(gè)地基打好，晚上大排檔！我還特意讓老黃煲了鮮魚湯。”陳保利拿出了殺手鐗，給大家打氣。
事實(shí)上，在唐家村裡，他們有興趣的，也只有這一個(gè)了，請(qǐng)他們?nèi)コ源蟛停麄冞€不樂意呢！這麼累又這麼熱，哪裡吃得下呀？還是在海邊吹著涼風(fēng)、喝著冰凍啤酒、大口吃著海鮮來得痛快。
“好嘞！”大家齊聲應(yīng)道，抹去臉上的汗水，手腳更勤快了一點(diǎn)，這種福利經(jīng)常會(huì)有，但是依然讓他們熱情高漲。
“這兩天好像?來了不少人呀！”陳保利他們來到海邊大排檔的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的一排過去，幾乎是座無虛席，要不是他們?cè)缭缦铝擞啠烙?jì)都沒位置了。
“都是來看白海豚和美人魚的。”王健林說道，自從那羣儒艮在這裡安家落戶之後，衝著它來的人就有不少，爲(wèi)唐家村帶來了不少遊客。
村民們收入多了起來，對(duì)那羣賣相明顯不如白海豚的儒艮態(tài)度也熱情了起來，不過他們一般都稱之爲(wèi)“海牛”或者“美人魚”，因爲(wèi)“儒艮”兩個(gè)字讀起來太拗口了，也沒那麼親切。
“那些美人魚。也要和白海豚一樣建立自然保護(hù)區(qū)，你們聽說了嗎？”一個(gè)工程隊(duì)的人灌了一口啤酒說道，對(duì)於自己聽到的風(fēng)聲，顯然沒什麼信心。
“這倒是真的，這些天於教授他們天天借我弟的船出海去考察，這事已經(jīng)定下來了。”另一個(gè)人說道。
主要還是這些動(dòng)物就吃海草，每天都能消耗很多，因此，要將原來保護(hù)區(qū)的範(fàn)圍擴(kuò)大。考察主要是考察一些海草比較豐茂的海域，有選擇性圈出來。
其實(shí)。也沒有這個(gè)必要，那些海草沒有人感興趣，沒有人會(huì)顯得跑到海底去收割海草的，所以擴(kuò)大保護(hù)區(qū)的範(fàn)圍，也就是程序上的事情。
“聽說這些海牛也是小航發(fā)現(xiàn)的，這傢伙真是神了。”陳保利嘆道，自己跟著唐家村這股春風(fēng)，荷包也算有點(diǎn)鼓脹了，可和他一比。簡(jiǎn)直就是海和天的差別。
“誰讓人家懂得多呢？這是羨慕不來的，還是趕緊把你家的小子供上大學(xué)吧！”王健林說道。
有了衛(wèi)立信這先例，現(xiàn)在大家都是盼著家裡能供個(gè)大學(xué)生出來了，誰要是上學(xué)到一半就嚷著不讀了。保證打斷他的腿。
“這個(gè)在理，就怕那小子不爭(zhēng)氣呀！”陳保利嘆道。
“聽說省城裡還有動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的人下來了呢？不知道是不是真的？”有人說道。
他們有點(diǎn)吃驚，目前，唐家村已經(jīng)很多這方面的專家了。還來。是準(zhǔn)備將整個(gè)協(xié)會(huì)都搬到這裡嗎？
當(dāng)然，也不奇怪，畢竟這裡發(fā)生了那麼多的事情。足夠讓那些生物學(xué)家瘋狂一大陣子。
對(duì)唐家村這邊的村民，外面來的人越多是越好的。
“咦！你們看，那邊不是嗎？”
大家望過去，就看到那些羣人的衣服明顯不同，傳說中的制服呀！
“看到了沒那幾個(gè)字我認(rèn)得。”一個(gè)唐家村的村民開口道。
其他人無語，那幾個(gè)字都不認(rèn)得，你真該被老村長(zhǎng)押過去上課了。
如今，唐家村也開始招聘老師，委實(shí)是老師缺了。先不提小學(xué)那邊，不少人都轉(zhuǎn)學(xué)過來，老師應(yīng)付不過來。還有這羣老大粗，更加麻煩，人大了，學(xué)習(xí)更加艱難。
不過，招聘並不是很順利。外地的人不願(yuàn)到村裡來，村裡的人也就那水平，所以，一些老師都是趕鴨子上架的，連教師資格證都沒有，只要能認(rèn)全拼音字母、會(huì)點(diǎn)數(shù)學(xué)就行了。
教育局那邊的也一直是睜一隻眼閉一隻眼，沒辦法，你和他們說這樣是不合規(guī)矩的，人家睜眼就來一句：有本事你們來安排呀？我們村的孩子不要讀書了呀？
所以，在村子裡，能當(dāng)上老師的都是讓人比較佩服的，他們也纔會(huì)有此一說。不過，隨著唐家村現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，這個(gè)問題相信很快就能解決了。
說不定還能行其他地方一樣，小學(xué)就開始學(xué)英語了呢！雖然他們並不認(rèn)爲(wèi)學(xué)了英語有什麼用處，難道是爲(wèi)了和村裡幾個(gè)外國佬交流？
“照我說，這些什麼動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的人就是吃飽了撐的，自己都管不過來，還去保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物有什麼好保護(hù)的呀？難道還不準(zhǔn)我們吃肉啊？”一個(gè)對(duì)著端上來的扇貝大快朵頤的人說道。
“你懂個(gè)屁！吃你的吧！有的吃還堵不住你的嘴。”他還沒說完，立馬就有人跳出來和他唱反調(diào)。
“我不懂難道你就懂啊？那你給大家說說看？”
“呃，我是不懂，所以我也沒亂說人家呀！真想知道，回家問問你兒子不就行了，讓他教育一下你。”
還真不說，現(xiàn)在唐家村有些家庭，孩子的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)更高。
唐家村的生物研究站這段時(shí)間一直很忙，尤其是儒艮在這裡安家後，他們一直就沒消停過。
一方面，進(jìn)一步投入人力物力，加深對(duì)這片海域的考察，包括物種、水文等等，另一方面，著手向有關(guān)部門申請(qǐng)建立自然保護(hù)區(qū)，打造一個(gè)適合它們生存的環(huán)境。
後一個(gè)倒是不太難，一個(gè)文件傳上去等待審覈就好了，保護(hù)工作也進(jìn)行得很順利，不怎麼用他們費(fèi)心。
而且，白海豚和儒艮是可以共存的，棲息環(huán)境也沒有衝突，無形中就減少了很多工作量，節(jié)省了很多資源。
如果真要?jiǎng)澇隽硪黄Ｓ蜃鳡?wèi)保護(hù)區(qū)，他們這點(diǎn)人手可能都不夠用了，保護(hù)區(qū)也不可能這麼快確立下來。
所以，到最後，他們乾脆將白海豚自然保護(hù)區(qū)和儒艮自然保護(hù)區(qū)合併起來，形成一個(gè)生態(tài)自然保護(hù)區(qū)，以後如果還有什麼珍稀的動(dòng)物在這裡棲息，也一併劃進(jìn)去，在保護(hù)範(fàn)圍內(nèi)。
另外，他們?cè)诳疾斓臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)這裡的東星斑、蘇眉魚等比較少見的魚類，在這裡長(zhǎng)勢(shì)都很好。
聽村裡的人說，這些魚也是衛(wèi)航那小子放養(yǎng)在這裡的。看來得看著點(diǎn)那小子，別讓他爲(wèi)了那點(diǎn)銅臭，到時(shí)候把魚都撈光了。或者，乾脆也劃入保護(hù)範(fàn)圍？當(dāng)然，這隻能想想就好，惹惱那傢伙，以後別想找他幫忙了。
“這羣傢伙不早點(diǎn)來，要不然白海豚廣場(chǎng)的雕像也有它們一份了。”有的村民說道。
現(xiàn)在新碼頭沒建好，那些船隻能停在唐家村這邊的碼頭，進(jìn)進(jìn)出出影響很大呀！
事實(shí)上，按一些動(dòng)物協(xié)會(huì)會(huì)員的意思，唐家村其他碼頭也別建了，乾脆將整個(gè)漁人灣都劃爲(wèi)生態(tài)保護(hù)區(qū)算了，以後不準(zhǔn)在這邊打漁停船。
於教授可不敢答應(yīng)，這不單是影響到唐家村和附近的村子，還關(guān)係到鎮(zhèn)裡，人家也得生活不是？這是要砸人家飯碗呀！
他很懷疑如果真這樣幹了，晚上會(huì)不會(huì)有人去剪他們研究站的電線！
“於教授，你在這裡呀？”這時(shí)候，一個(gè)穿著動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)上衣的年輕人走了過來。
他叫陸遠(yuǎn)，一個(gè)動(dòng)物保會(huì)協(xié)會(huì)的工作者，這次從省城下來，就是他帶頭的。當(dāng)初白海豚自然保護(hù)區(qū)建立的時(shí)候，他們就想要來了，只是還有些工作要收尾，才耽擱到現(xiàn)在。
本來，有了這一羣生物學(xué)家在這裡坐鎮(zhèn)，他們也沒必要多此一舉的。不過想想，這麼轟動(dòng)的一件事，也就跑來湊湊熱鬧。
此外，增加曝光率、得到更多社會(huì)人士的認(rèn)同感，對(duì)他們協(xié)會(huì)也是有好處的，以後開展工作阻力也會(huì)少一點(diǎn)，更加的順利。
其實(shí)，他們可以做的工作還是很多的，宣傳保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，讓更多的人加入保護(hù)動(dòng)物這一行列來，這一點(diǎn)，就是那些科學(xué)家力有不逮的。
他們更多的，是專注於對(duì)生物、生態(tài)本身的研究。在這方面，他們是有互補(bǔ)性的。
因此，他們才找這些生物學(xué)家進(jìn)行交流，獲取一些資料。
對(duì)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的這些人，於教授他們也是很有好感的，看到陸遠(yuǎn)，於教授笑道：“小遠(yuǎn)，找我有什麼事嗎？”
“我們?nèi)鄙僖恍?shù)據(jù)，教授您能不能提供給我們？就是這些，都在表格上。”陸遠(yuǎn)有些拘謹(jǐn)?shù)卣f道。
這之前，他們就有成員駐守在唐家村，但數(shù)據(jù)方面收集得不是很全面，不利於他們開展宣傳工作。
於教授微笑著點(diǎn)頭，表示沒有問題，相關(guān)的數(shù)據(jù)，他一絲不漏地記在腦海，所以也不麻煩，當(dāng)場(chǎng)就公佈出來。