對組建合成營的問題達(dá)成了共識後……事實上這個原本就不是問題，達(dá)不成共識也要達(dá)成共識。

接下來我做的第一件事就是確定我們訓(xùn)練的主要目標(biāo)，也就是我之前所說的：把步兵由原來的猛打猛衝轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)爲(wèi)會發(fā)現(xiàn)敵人火力點、會報座標(biāo)、會利用坦克的火力和防護，以及指揮坦克及炮兵打擊目標(biāo)的軍隊！

對於這一點那些參謀還是頗有微詞的，按他們的話說……這訓(xùn)練的主體不就成了步兵了嗎？那他們坦克兵、炮兵、工兵不全都成了陪襯呢？

這看起來的確是，但我是這樣跟他們說的……

“同志們！你們先想想……在以往的戰(zhàn)鬥中坦克兵炮兵是什麼樣的地位吧，然後再想想按我們這樣訓(xùn)練的話……坦克兵、炮兵又是什麼地位吧！”

好吧……這麼一說參謀們很快就明白問題在什麼地方了。

很明顯的是，在以往的戰(zhàn)鬥中步兵毫無疑問的主體中的主體，炮兵就是用來進(jìn)行火力準(zhǔn)備或是壓制敵火炮的，坦克則是偶爾用來協(xié)助步兵進(jìn)攻的……那現(xiàn)在讓步兵指揮炮兵開火、指揮坦克前出作戰(zhàn)，實際上就是降低了步兵在戰(zhàn)場上的“表現(xiàn)機會”而提升了炮兵、坦克兵的地位……

參謀們也都是有頭腦的，之前沒想明白只是下意識的反應(yīng)……經(jīng)過我這麼提醒一對比，很快就知道這種戰(zhàn)術(shù)思想對坦克兵、炮兵甚至工兵的利用率都會大幅提升，那哪裡還有反對的道理。

接著我做的第二件事，就是把事先裝備好的幾套教材分發(fā)到參謀手中……這些教材是我昨晚跟張司令提起的。有步兵、炮兵的。也有坦克兵的。也就是各兵種的戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)。每個參謀手中都分到一套除了自己兵種之外的兩套戰(zhàn)術(shù)教材。

對於這一點參謀們倒是沒什麼意見，因爲(wèi)他們也知道……這要想成爲(wèi)一個合成營的參謀，也就是協(xié)助首長指揮好步、坦、炮三個兵種，那如果不對其它兵種的戰(zhàn)術(shù)一點都不瞭解那簡直就是笑話。

所以參謀長們首先要做的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己兵種之外的另兩個兵種的知識。如果有必要的話，我還想搞一套工兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)來……這完全是有必要的，學(xué)習(xí)這些知識並不是說要參謀能達(dá)到會排雷或是會架橋的地步，而是讓他們對排雷、架橋、開路這些東西有個基本的慨念。而不會一張嘴就下令：“限你兩小時之內(nèi)把地雷排完”或是“一小時之內(nèi)建起一座浮橋”之類的。

對於其它兵種的戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)也是這個道理，並不要求有多精通，只要求在腦袋裡有一個慨念，不至於因爲(wèi)一竅不通而犯低級錯誤。

不過這些對於參謀來說沒有多大的困難，首先是因爲(wèi)他們本身就是各軍校畢業(yè)的，有軍事理論基礎(chǔ)。其次是他們搞的就是這方面的工作，長期的指揮使他們有戰(zhàn)術(shù)方面的實踐經(jīng)驗。再次就是這裡彙集了步、坦、炮的參謀……後來我才知道其實還有兩個工兵團的參謀，所以他們在學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)時馬上就可以問相關(guān)專業(yè)的參謀，不只可以很快得到解答，還會互相引申出許多經(jīng)驗……

當(dāng)然。作爲(wèi)直接指揮這支部隊的營長的我，以及有可能指揮這支部隊的副營長張作亮也不能例外。於是我們倆很快也投入到戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)中去。

學(xué)得最慢的是張作亮……原因是他的文化程度只有初中，而且一直以來他的作戰(zhàn)環(huán)境大多都是種田、養(yǎng)豬……當(dāng)兵的幾年都沒動過腦袋了，初中那點知識都忘得差不多了。但我卻覺得這並不是很大的問題，有這麼多個參謀在，再加上張作亮本身又好學(xué)，時間一久自然就會了。

這些戰(zhàn)術(shù)對於我來說吧……有點難度的就是炮兵戰(zhàn)術(shù)，原因是這裡面需要測座標(biāo)什麼的，還要利用三角函數(shù)計算距離，再用這段距離算出目標(biāo)的距離和高程……

但這也僅僅只是有點難度而已，這對我來說都是屬於高中的初級知識了，所以當(dāng)然不在話下很快就理解是怎麼回事了……我這學(xué)習(xí)速度甚至都讓那些炮兵參謀感到吃驚。

不過我自己卻很清楚……我這要達(dá)到炮兵觀察員那水準(zhǔn)還是有很大的距離的，因爲(wèi)我聽炮兵參謀說……炮兵觀察員在極端的情況下是在敵人打出的第二發(fā)炮彈之前就計算出目標(biāo)的座標(biāo)。

這讓我吃驚得下巴都快要掉下來了……這要知道這目標(biāo)的三角函數(shù)值都不是什麼30度、45度、60度這樣的特殊角的……要用這些非特殊角計算出幾段距離，最後才計算出目標(biāo)的距離……這要在炮彈間隔的幾秒內(nèi)完成？怎麼可能做到！就算我們現(xiàn)代的計算機也要時間輸入數(shù)據(jù)吧！

炮兵參謀對我的回答是：“這個……我也說不清楚，等炮兵上來的時候讓他們練練就知道了！”

好吧……這勾起了我的好奇心，我甚至當(dāng)場就想把馬克思那幾個炮兵觀察員抓來問上一番了。

不過我的確相信這是有可能的，炮兵要的就是速度，難怕是速度慢上一點點很有可能就會整個炮兵陣地都被人給端了，所以天天算、日日算、拼命算……那心算速度就不是一般人能夠想像得了的。

從這一點來說……如果是要讓步兵達(dá)到這種程度的話，只怕是很難實現(xiàn)的。不過好在步兵並不需要像炮兵那樣趕時間，不過也要求越快越好就對了。

之後我纔有空翻看了一下參謀的資料，稍稍整理了下後發(fā)現(xiàn)來自炮兵的參謀最多……一共有九個，而坦克兵的參謀只有兩個，其它的除了一個工兵參謀外就是三個步兵參謀。

這比例看起來像是按照部隊人數(shù)來分配的……合成營有一個炮兵營，一個坦克連，兩個步兵連和一個工兵連，按每個連兩到三名參謀的話那就差不多。當(dāng)然這其中步兵參謀的比例相對比較少，其原因我想是因爲(wèi)我這個營長和副營長都是步兵出身。

這看起來很正常，但其實我知道這是張司令特意安排的。

之前我在提起合成營的時候，跟張司令說的是一個坦克連、一個炮兵連，再加一個工和兩個步兵連……可是張司令想也不想就說：“一個炮兵連只有十門炮，太少了吧……上一個炮兵營！”

一個坦克連也只有十輛坦克啊，他爲(wèi)什麼就不說太小改爲(wèi)一個坦克營呢？

我想，這其中張司令是有一番考慮的，要知道現(xiàn)在中越邊境的戰(zhàn)事基本已進(jìn)入僵持的狀態(tài)，就像我們在581高地上已經(jīng)開始躲坑道互相摸洞一樣……戰(zhàn)鬥已經(jīng)進(jìn)入了小型化、高地化。很明顯的是，這時候坦克就很難發(fā)揮作用了。

但是炮兵就不一樣了，而且越是在這個時候往往就越需要前線的步兵引導(dǎo)炮兵對越軍進(jìn)行打擊……

所以，張司令的用心其實很明顯，就是更注重步炮協(xié)同。

但我的想法卻有些不一樣，原因是我想的不僅僅是眼前的戰(zhàn)局和危機，更重要的是考慮到今後部隊的發(fā)展，尤其是希望能夠改變這時代指揮員那種“不怕犧牲、勇往直前”的作戰(zhàn)思想……毫無疑問，一旦戰(zhàn)術(shù)往注重協(xié)同、講究團體的方向發(fā)展，這種單兵種的“勇往直前”自然而然的就會慢慢失去市場了。

所以，張司令更多的是從眼前的局勢來考慮，而我更多的是從長遠(yuǎn)的，從整支部隊更偏重精神還是更偏重科學(xué)理性的戰(zhàn)術(shù)思想上考慮。

甚至我還在想……如果能夠從陸軍這各兵種的協(xié)同，今後再慢慢影化到海、陸、空三軍的協(xié)同……當(dāng)然，在現(xiàn)代時各個國家都在搞這三軍協(xié)同我國也不例外，也就是說不管我有沒有這麼做我國將來都會搞。

但是……如果我能讓這種協(xié)同戰(zhàn)術(shù)更早的在解放軍中出現(xiàn)，那會不會也是一種進(jìn)步。

想到這裡，我覺得自己終於有一個地方勝過張司令了，不過這似乎有些勝之不武……我是個現(xiàn)代人嘛，會想得更廣，看得遠(yuǎn)些也是正常的，張司令做爲(wèi)一個這時代的人當(dāng)然會有他的時代侷限性，他能大膽的讓我組建這個合成營已經(jīng)可以說是相當(dāng)有遠(yuǎn)見了。

最後的準(zhǔn)備工作就是部隊的選擇，對於炮兵部隊、坦克部隊以及工兵部隊我是沒有選擇權(quán)的，原因是我對其它部隊可以說是一無所知……就算讓我選我也不知道選哪支部隊好。

我能選擇的就只有步兵……

合成營要有兩個步兵連，也就是除了二連之外還要有一個步兵連……挑一支作戰(zhàn)表現(xiàn)好的老兵部隊嗎？

我可不是這樣想的，因爲(wèi)我很清楚……老兵雖有作戰(zhàn)經(jīng)驗但文化程度普遍較低，而且老兵往往就會有老一套的戰(zhàn)術(shù)思想在其腦袋中紮根了，所以可塑性較低。再說了，二連就是一支有戰(zhàn)鬥經(jīng)驗的部隊，我當(dāng)然不會再重複選擇一個二連的翻版。

所以，同年級的步校新生就是一個很好的選擇。