來者不是別人，正是陳丹宇。
“你怎麼知道我住在這？”顧銘記得自己並未告訴她自己的地址啊。
“這你就不必問了。”陳丹宇狡黠一笑。
“哦，你不會(huì)是跟蹤過我吧？！”顧銘說道。
“切，我纔不會(huì)那麼變態(tài)呢，其實(shí)是你的朋友圈暴露了你的地址，我只是順藤摸瓜找到了這裡而已。”末了，陳丹宇繼續(xù)說道，“怎麼，你這是拒絕我進(jìn)去嗎？”
顧銘感到很是尷尬。
“哪有的事，歡迎之至。”隨即顧銘將對(duì)方邀請(qǐng)了進(jìn)來。
顧銘邀對(duì)方在沙發(fā)上入座後，他起身給她泡了杯熱茶。
之後顧銘自己也在沙發(fā)上落座了。
“這麼晚了，你過來想必是有什麼事吧？”顧銘也給自己倒了一杯冷水。
“難道我就不能深夜到訪來叨擾下？”陳丹宇一副不高興的樣子，她的嘴微微嘟起，現(xiàn)在倒有點(diǎn)像一個(gè)高中女生了，渾身充滿青春的活潑氣息，這纔是這個(gè)年紀(jì)該有的狀態(tài)啊。顧銘從未見過她的這一面。
“哪有哪有。”顧銘極力辯解道，“對(duì)於你的突然來訪，我郭某人當(dāng)然是深表歡迎。你就算是半夜三更來敲門，我也是不會(huì)抗拒的。”既然對(duì)方在跟自己戲謔，那他也大可順著對(duì)方迴應(yīng)下去吧。
“你以爲(wèi)我是鬼啊？！還半夜三更來敲門，你看我不敲死你個(gè)大頭鬼。”說罷陳丹宇放下手中的茶杯，順勢(shì)就要來敲顧銘的腦門。顧銘反應(yīng)迅速，立即躲開了。
顧銘其實(shí)想說，誒，還被你猜對(duì)了，這兒可真的住著一個(gè)鬼哦。但是爲(wèi)了不讓陳丹宇嚇到，他肯定不能這麼說。
話說，這位女學(xué)生咋越來越開放了，他們雖然是患難之交，但是這熟絡(luò)的也太快了吧。彷彿他們很久之前就是要好的朋友似的。
不過顧銘轉(zhuǎn)而一想，好像的確也是如此哦。對(duì)此顧銘也有這種感覺，雖然不知道這是爲(wèi)何。
人和人的關(guān)係真的是好奇妙的，有的人即便相處多年，即便是最親的人，但內(nèi)心裡彷彿還是相隔千里的陌生人。而有的人，自打一認(rèn)識(shí)便像是永久的朋友。
陳丹宇給人的感覺便是如此，既豪爽，又幹練，給人一種安全感，雖然對(duì)於一個(gè)女生來說這有些怪，但事實(shí)就是如此。
陳丹宇也毫不遮掩，她隨即道：“既然你都這麼問了，那我就如實(shí)相告了啊。”
顧銘調(diào)整了下姿勢(shì)，然後說道：“洗耳恭聽。”
顧銘真不知道她深夜來找自己究竟是因爲(wèi)什麼事。
“我之所以深夜打擾，是因爲(wèi)我想拜託你一件事，其實(shí)挺難爲(wèi)情的，不知道你會(huì)不會(huì)幫這個(gè)忙。”陳丹宇臉上的確露出了些難爲(wèi)情的表情。
“沒事，我能幫上忙的自然會(huì)幫，只是你不要太高估我的能力了。我也不是神通廣大之人哦。“
“好，既然你這麼說，那我就放心了。”陳丹宇繼續(xù)說道，“其實(shí)是我的老師出事了，她是我們的班主任，是個(gè)女的，她的女兒突然失蹤了。我來你這兒就是想拜託你這件事。”
顧銘感到有些奇怪，他覺得很無厘頭。
你老師的孩子失蹤了，這難道不應(yīng)該第一時(shí)間找警察嗎？怎麼會(huì)找到我這兒來？
陳丹宇當(dāng)然也看到了顧銘臉上的神情。
她連忙解釋道：“是這樣的，你聽我慢慢道來。”
“願(yuàn)聞其詳。”顧銘還是開始淡定下來，且聽她怎麼說吧，看來此事確有蹊蹺，可能不是那麼簡(jiǎn)單的事吧。
陳丹宇略微整理了下思緒，繼而道：“周老師的女兒現(xiàn)在才四歲，就讀於市內(nèi)一所口碑較好的幼稚園，本來周老師每天下班後都會(huì)按時(shí)去接她的女兒回家。可是就在上週二，她照樣還是提前到了那所幼稚園外等待。卻沒有等來自己女兒的身影。”
顧銘繼續(xù)沉默的聽著。
“大概是繼續(xù)等了半個(gè)多鐘頭吧，周老師看著一個(gè)個(gè)的小朋友都被接走了，而自己的女兒卻遲遲沒有走出校門。周老師心中隱約感到不安，隨即便隻身進(jìn)了校園內(nèi)。在值班室問了值班的幼師，問了她的女兒現(xiàn)在在哪？
結(jié)果值班室的幼師說全校的小朋友都已經(jīng)走光了，校內(nèi)並無其他幼兒逗留。
聽完這話可把周老師急壞了，她向值班室的幼師強(qiáng)調(diào)著自己的女兒並未踏出校門一步。這時(shí)值班室的幼師也覺得事情似乎有些嚴(yán)重，在問了失蹤的幼兒所在的班級(jí)的老師後，她們便一起在校內(nèi)找起來。可是過了一會(huì)，找遍了校園內(nèi)的角角落落，也沒有找到女兒的身影。
幼師說這不可能，肯定是周老師的女兒自己提前走出了校門，可能是被什麼人給接走了。周老師臉色霎時(shí)變白，然後和幼師鬧了起來。
最後幼師叫來了校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人，還有那個(gè)班級(jí)的老師，大家一起商議了下，最後決定調(diào)取攝像頭的監(jiān)控，因爲(wèi)只有監(jiān)控才能完完全全的看清事情的真相。
結(jié)果監(jiān)控顯示周老師的女兒一直都乖乖端坐在教室的椅子上，並未曾離開過。直到放學(xué)後，此時(shí)的監(jiān)控突然變黑了，畫面明滅不定，看不清任何畫面。
周老師和其他的校內(nèi)人員都是爲(wèi)之一驚，這簡(jiǎn)直就是十分詭異的一幕。監(jiān)控怎麼可能平白無故的被蒙上一層厚厚的霧？那個(gè)教室內(nèi)到底發(fā)生了什麼。
之後他們又調(diào)出了教室外面走廊上的監(jiān)控，結(jié)果顯示周老師的女兒一直都沒再出來過。
周老師和其他負(fù)責(zé)人員都立即重新趕赴到那個(gè)教室，他們捏著一把汗推開了教室的門，然後映入眼簾的是一切如常。再平靜不過了，室內(nèi)的桌椅板凳都整齊劃一的擺著，空空蕩蕩的教室內(nèi)唯獨(dú)沒有一個(gè)人。
大家的臉色都變得鐵青，都怔在了當(dāng)場(chǎng)。
之後他們又報(bào)了警，警察認(rèn)真的勘查了現(xiàn)場(chǎng)，最後也沒有找到一絲可靠的線索。周老師猶記得，那些警察事後一張張見了鬼般的表情。”
“你說，一個(gè)四歲的稚兒，怎麼會(huì)平白無故的就消失在了校園內(nèi)呢？”這句話是陳丹宇特此向顧銘提問的。