在陳老師垂著眼睛想對策的時候，在旁邊聽了一會兒的一個女士牽著一個小姑娘走過來了，看到陳老師時臉色並不是很好，在看到簡潔和簡辰，臉上則是露出了一絲和善的笑容。

她手裡牽著的小女孩已經(jīng)蹦過來跟簡辰和簡潔打招呼了：“鬧鬧，騰騰！今天謝謝你們啦，吶，請你們吃糖。我媽媽給我噠，可好吃了。”

來的人正是花花，她決定了以後一定要跟著簡辰和簡潔混，因爲(wèi)他們是好人！

小朋友的心思可是很敏|感的，知道誰對自己好誰對自己不好。花花不喜歡陳老師，喜歡鬧鬧和騰騰。

花花的媽媽客氣地跟尤打了一聲招呼後，就開始質(zhì)問陳老師了：“我把孩子交給你們幼兒園是相信你們，誰家的小孩在家不是個寶，怎麼在你們幼兒園就要受人欺負(fù)。我家孩子本來就比較內(nèi)向，如果今天不是有這兩個小朋友幫忙的話，她不是要被人欺負(fù)死了。要是給孩子造成了什麼心理陰影，我跟你們沒完！”

聽到這事上升到了孩子心理成長的問題上，陳老師頭上出了一層的汗，而很不幸的是，花花的媽媽就是報社的一個記者，想要在報紙上發(fā)點什麼新聞簡直就是易如反掌。

第二天這家幼兒園就見報了，園長辦公室的電話被打爆了，同時還引來了上頭的關(guān)注，爲(wèi)了堵住大家的嘴|巴，只能將那個老師開除，重新找了另外的老師。

而簡辰與簡潔算是一戰(zhàn)成名，在幼兒園裡那幾年的日子過的不要太舒服，連帶著他們的小弟花花也過的十分滋潤，那內(nèi)向的性子在簡潔的影響下越來越開朗了，讓花花的媽媽笑得合不攏嘴，更加支持自家女兒跟簡潔他們來往，有時候在幼兒園接孩子也會跟小瑜或者尤打招呼，學(xué)校舉行親子活動的時候也會跟小瑜聊上幾句，算是跟小瑜他們成了朋友。

三個人組隊在幼兒園裡稱霸三年，總算從幼兒園畢業(yè)了。

看著三人從學(xué)校門口走出去時，園長抹了一把辛酸淚，總算把瘟神送走了。

等到簡辰和簡潔上一年級時，澤晗已經(jīng)開始上四年級了。

如果不是每次見面，簡潔都扯著澤晗的袖子讓他上學(xué)上的慢一些，他早就跳級了，這些東西實在太簡單了，一點挑戰(zhàn)性都沒有，現(xiàn)在澤晗已經(jīng)開始自學(xué)初一的東西了。

因爲(wèi)學(xué)習(xí)成績一直都是年級段第一，澤晗上課不認(rèn)真老師也就睜一眼閉一眼了。

有次有個新來的語文老師正在臺上上課，她並不清楚澤晗的情況，看到澤晗手裡一直拿著一本書還以爲(wèi)他在課上看小說，走過去就把那本書給沒收了。拿起來一看發(fā)現(xiàn)，那本竟然是本英文原文小說。

而澤晗沒有任何驚慌失措的表情，只是看著老師很平靜地說道：“老師，看完了嗎？能還給我了吧？”

本來還在驚歎澤晗的英語能力的，聽到這話時，老師怒了。什麼情況？上課不認(rèn)真聽課還敢這麼理直氣壯！

老師同樣面無表情地回答道：“你先把這首古詩翻譯一下。”小樣兒的，讓你不認(rèn)真，看我治不了你。

當(dāng)澤晗順溜地說出翻譯，順便還解釋了下這首詩所抒發(fā)的感情後，語文老師目瞪口呆，你不好好上課怎麼會知道這些東西。

澤晗衝著老師露出了一抹乖巧的笑容：“老師，我翻譯出來了，書能還給我嗎？”這可是他從他老媽書房拿出來的，不把這本書換回去，估計要被他老媽唸叨好久。

語文老師抽了抽額角，不過還是將手裡的書還給了澤晗，下課之後到辦公室找其他任課老師打聽了下澤晗的情況，然後沉默了，這難道就是傳說中的天才？最後語文老師也決定不找澤晗麻煩了，這樣的人才應(yīng)該學(xué)習(xí)更高深的學(xué)問，而不是坐在這裡。

澤晗的形象在老師眼中多了幾分高深莫測。

而事實上只是他再等兩個小屁孩啊，那兩個小屁孩其中一個哭著鬧著不讓他跳級。作爲(wèi)一個從小被教育要愛護(hù)妹妹的澤晗頭疼了一陣，最終決定還是聽妹妹的吧，不過也給他們下了任務(wù)了，趕緊跳級跳上來，在他五年級的時候，他們必須掌握初一的知識，然後三個人在一起殺向初中部。

高智商的人就是這麼兇殘，課本作業(yè)什麼的在他們眼中都是小意思。

而跟著簡辰和簡潔一同進(jìn)入小學(xué)一年級的還有我們的花花同學(xué)，大名花月，她老媽說，花月同學(xué)出生的時候正巧是中秋節(jié)，花好月圓嘛，就叫花月了。

三個小鬼上了一年級，也不光顧著玩了，簡潔簡辰接到了來自老大布置的任務(wù)，卯足勁開始啃書本，花花同學(xué)作爲(wèi)他們倆的小弟，當(dāng)然是堅定地追隨著他們的腳步咯。

把花花媽感動的不行，自己家閨女怎麼這麼乖，性格開朗了不說，現(xiàn)在還知道自己學(xué)習(xí)了。這才上小學(xué)一年級第一個學(xué)期呢，就來問她要二年級的書了。

花花的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟普通小朋友比那是算快的，可是跟簡辰簡潔比，她已經(jīng)被落下了一段距離了，因爲(wèi)他們兩已經(jīng)在學(xué)三年級的課本了。

害的花花小朋友放寒假了都沒心思玩，每天躲在家裡啃書本，把花花媽給嚇得不輕，還以爲(wèi)自家閨女怎麼了。打電話聯(lián)繫了下小瑜才發(fā)現(xiàn)，簡辰和簡潔也一樣，天天埋在書房裡用功呢。

等到開學(xué)，三個人就跟家裡人說明了，自己要上二年級，而且拍著胸|脯保證自己能跟上二年級的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

家長們考驗了下自家小孩的能力，發(fā)現(xiàn)還真可以，也就找到校長提出了這個意見。

小朋友要跳級，這件事在學(xué)校裡可算是大事，雖然只是二年級，但是跳級的小朋友還是很少的，現(xiàn)在一下就出來仨，能不重視嘛。

如果被別人知道他們?nèi)齻€是衝著初中去的，不知會驚下多少人的下巴。

學(xué)校出了一份二年級的試卷，三個人一起坐在辦公室裡考試，一人一個老師監(jiān)督著他們不許作弊。等到成績出來，三個人全部科目都是一百分，充分證明他們是有實力的。