隨即他又敲了敲桌角：“還有，考覈的曲目我們會(huì)發(fā)一本整合過(guò)的冊(cè)子，上面都有印著。只能選取上面的曲目。可以重複選。待會(huì)訓(xùn)練結(jié)束後，去二樓找李主任那拿。行了，接著練習(xí)。我挨個(gè)走下去看。”
見(jiàn)Mr.yang拿著那跟棍子走了下來(lái)，大家都匆匆忙忙接著剩下的琴譜彈。
這裡的每一個(gè)學(xué)員幾乎都被他的棍子給敲過(guò)，用他的話來(lái)說(shuō)，就是嚴(yán)師才能出高徒。
Mr.yang一排排一個(gè)個(gè)地巡視著，在每個(gè)人身邊都停留了一小會(huì)，覺(jué)得滿意了才繼續(xù)往下走。
“手指用力。沒(méi)吃過(guò)飯嗎！”
“虎口張開(kāi)！”
“你們都是多大的人了，按琴鍵的力氣都沒(méi)有嗎！”
……
大家都已經(jīng)對(duì)這幾句話免疫了，唯一不免疫的可能就是他手中的棍子了吧。
一天的培訓(xùn)結(jié)束後，林以微跟著大家去了二樓拿琴譜。
在回家的路上，林以微找了個(gè)空位坐了下來(lái)，翻看了其中收錄的曲子。
大致看了一下目錄，她鬆了一口氣。
還好，這些大部分在音樂(lè)協(xié)會(huì)的時(shí)候她都有練過(guò)，很多曲子的小章節(jié)還去找陳墨探討了。
還好啊還好，不然這麼短的時(shí)間很難會(huì)練得好。
她都懷疑是不是Mr.yang故意把書(shū)扣下來(lái)，等到考覈前一天才告訴她們的。也許他覺(jué)得這樣的突擊才能檢驗(yàn)她們的記憶力和隨機(jī)應(yīng)變的能力？！
好吧，到時(shí)候她就選她最熟悉的曲子參加考覈就好了。
――
第二天早上。
鋼琴組的考覈在早上，提琴組在下午。
所以，Mr.yang一早就在教室裡敲著那根破棍子，叫嚷著：?“快點(diǎn)快點(diǎn)，別給我磨蹭，趕緊帶上自己的琴譜趕緊給我下去。我先下去把門(mén)開(kāi)了，你們趕緊的。我就給你們?nèi)昼姡?
過(guò)了三分鐘的考覈成績(jī)?nèi)∠！?
說(shuō)完，拿著鑰匙和棍子消失在門(mén)外。
聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)遲到的考覈成績(jī)就會(huì)取消，大家都趕緊拿著自己的琴譜跑了下去。
林以微蹲在地上翻找自己的包包。頭髮前額一些扎不上去的細(xì)碎頭髮垂了下來(lái)，她也無(wú)暇顧及。
不對(duì)啊，她記得她昨天晚上帶回家後，今早出門(mén)她還特意檢查過(guò)了。明明都帶出門(mén)了，怎麼就不見(jiàn)了……
包裡找不到，她趴在地板上看了看鋼琴底下會(huì)不會(huì)有。
柳汐汐路過(guò)時(shí)，看著她翻找的模樣不動(dòng)聲色地冷笑了聲，拿著自己的琴譜走了出去。
“林以微，，快走啦，時(shí)間要到了，再不走，mr.yang真的會(huì)取消掉你的考覈成績(jī)的。”一位班上的學(xué)員在門(mén)口對(duì)她喊道。
“好，我知道了，馬上去。”聽(tīng)見(jiàn)她的叫喊，林以微也趕緊站起身來(lái)。
算了算了，找不到總比沒(méi)有考覈成績(jī)好。
林以微趕緊跑了下去。
還好還好，沒(méi)有遲到。
她打量了一下這間教室。自從來(lái)了這裡，除了剛來(lái)時(shí)候去過(guò)三樓，基本上就待在教室裡練琴。就連吃飯的時(shí)候，也不曾來(lái)過(guò)這裡。
教室裡很寬敞，看著牆壁也是特殊材質(zhì)構(gòu)成，有很好的收音效果。
教室中間只放置了一架鋼琴。
大家隔著鋼琴和Mr.yang對(duì)立而站，林以微趕緊跑了過(guò)去，融進(jìn)隊(duì)伍裡。
Mr.yang睨了一眼最後進(jìn)來(lái)的林以微，擡腕看了看時(shí)間。算你幸運(yùn)，差一點(diǎn)就遲到了。
柳汐汐看著她進(jìn)來(lái)的，手上什麼都沒(méi)有拿。心裡暗自竊喜：琴譜沒(méi)有了，我看你能彈多少。
“站好了站好了，安靜點(diǎn)聽(tīng)我講。”
“待會(huì)上來(lái)的每一個(gè)人，彈之前都要大聲告訴大家你是多少號(hào)，叫什麼名字，彈的什麼曲子。這一方面也是有利於你們相互認(rèn)識(shí)，不要來(lái)這裡這麼久了，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。”
“好了，咱們今天從40號(hào)依次往前面開(kāi)始。40號(hào)是誰(shuí)，上來(lái)。”Mr.yang拿著細(xì)棍子在他手裡拍了拍看著大家。
怎麼不按套路出牌
啊？！
那些排在後面的學(xué)員反倒提前上場(chǎng)了變得有些慌張，嘴裡一直嘀咕著時(shí)間緊還沒(méi)怎麼練習(xí)呢。
40號(hào)是柳汐汐，她也有些驚訝，但很快，幾秒之後收拾好情緒，拿著琴譜走了上去。
這樣的安排讓林以微放鬆了口氣。至少還可以聽(tīng)著前面三十二個(gè)人彈，能夠熟悉熟悉旋律。
“大家好，我是40號(hào)柳汐汐。我要演奏的是《土耳其進(jìn)行曲》，莫扎特的A大調(diào)第十一號(hào)鋼琴協(xié)奏曲第三樂(lè)章。”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身朝Mr.yang鞠了一躬然後就坐。
Mr.yang坐在椅子上認(rèn)真地聆聽(tīng)，二郎腿翹得很有特點(diǎn)，彷彿是想讓大家看到他噌亮噌亮的皮鞋。
聽(tīng)了大半段，Mr.yang覺(jué)得柳汐汐彈的還真是不錯(cuò)。但是他對(duì)柳汐汐的第一眼印象就不太好。當(dāng)了這麼久的導(dǎo)師，他多多少少也能看出點(diǎn)這人的根子是個(gè)怎麼樣的底。
一個(gè)人的本性正不正，她的一言一語(yǔ)，走路的姿態(tài)，看人的眼色就會(huì)在無(wú)意間流露出來(lái)。
即使音樂(lè)學(xué)的再好，也很難去改變或者掩蓋一個(gè)人的本性。
柳汐汐彈完以後，站起身看向Mr.yang。
“彈的不錯(cuò)，下一個(gè)。”
柳汐汐的拿著琴譜走了下去，下一個(gè)就走了上去。
“大家好，我是39號(hào)霜琳。我要演奏的是巴赫的三部創(chuàng)意曲，第四樂(lè)章。”
Mr.yang看著這個(gè)扎著高馬尾的女生，之前就聽(tīng)同事提起過(guò)她，聽(tīng)說(shuō)她拿了很多鋼琴比賽的冠軍，似乎還出過(guò)唱片。這樣的履歷，在她們當(dāng)中算是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩了。
希望她們當(dāng)中還能有幾個(gè)讓他覺(jué)得驚喜的人才。
Mr.yang帶有幾分讚賞的眼光看著她的演奏。
不錯(cuò)，一聽(tīng)就知道有著很深厚的功底。再看著她的神情，看得出來(lái)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)很豐富。
“不錯(cuò)不錯(cuò)。”
霜琳站起身再向他鞠了一躬：“謝謝Mr.yang。”
“接著，下一個(gè)。”
“大家好，我是38號(hào)……”
考覈在如火如荼地進(jìn)行著，數(shù)目越來(lái)越靠前了……
（本章完）