校內(nèi)，一個(gè)飛快的身影奔跑著，衝向?qū)W院內(nèi)最高的建築物，那是學(xué)院的主樓，也是一些導(dǎo)師的辦公室以及一些實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)然也包括了校長(zhǎng)的辦公室。
跑到那樓梯口後，就發(fā)現(xiàn)這有兩個(gè)人正在站崗，似乎是不讓進(jìn)的樣子。但他沒(méi)管那麼多，直接跑了上去，那兩個(gè)衛(wèi)兵看到有人衝這跑來(lái)，就直接喊道：“站住！”
“我有事找校長(zhǎng)，非常重要啊！”
“校長(zhǎng)不隨便見(jiàn)人，你走開(kāi)！”衛(wèi)兵冷聲道。
“我真的有要緊事啊！”他顯得很著急，一副想要衝進(jìn)去的架勢(shì)。
衛(wèi)兵當(dāng)然不是傻子，見(jiàn)他想衝進(jìn)去，立刻用長(zhǎng)槍指向他，阻止了他的去路，然後對(duì)他喊道：“勸你別做傻事！要不然有你好看。”
“什麼！可惡……”被指著的人是佩德羅，莉娜讓他快點(diǎn)通知裡瓦爾，要讓校長(zhǎng)知道這重要信息，而他跑到這時(shí)卻沒(méi)看見(jiàn)裡瓦爾，準(zhǔn)備自己上去告訴校長(zhǎng)，卻遇見(jiàn)了這事。
他剛想從腰間拔出匕首，就被後身的一個(gè)人給制止了，他驚奇的回頭一看，沒(méi)想到是裡瓦爾。裡瓦爾一副笑臉迎上去，“哎呀，這兩位大哥，這位是我的朋友，剛剛他有點(diǎn)失態(tài)，請(qǐng)你們還是原諒他吧，想必兩位如此英明的大哥不會(huì)去計(jì)較這種事吧。”
“額……當(dāng)……當(dāng)然不會(huì)，哈哈……”兩個(gè)衛(wèi)兵被裡瓦爾的話語(yǔ)一下給說(shuō)軟了，他們兩個(gè)相互的看了看，見(jiàn)對(duì)方那樣子的吹捧自己，都有點(diǎn)不好意思的笑了起來(lái)。
別過(guò)他們之後，裡瓦爾一個(gè)勁的把佩德羅拉到一個(gè)角落，換了下態(tài)度對(duì)他說(shuō)道：“你剛剛差點(diǎn)又惹事，真是的，你們那有什麼進(jìn)展嗎？”
“抱歉了，我剛纔有點(diǎn)衝動(dòng)，對(duì)了！我們那找到痕跡了，找到有人攀爬的痕跡了！”佩德羅被裡瓦爾說(shuō)後也有點(diǎn)泄了氣，但他想到要來(lái)的目的後又激動(dòng)起來(lái)。
“是嗎？太好了，我剛纔一直找不到進(jìn)去的理由呢！”聽(tīng)了佩德羅的話後，裡瓦爾也很興奮。
“那好，我們快走吧！”說(shuō)著他就準(zhǔn)備拉著裡瓦爾向剛纔那走去。
“嘿嘿嘿！往哪走？你還嫌被罵的不夠啊？”裡瓦爾趕忙的制止了他。
“耶？那要怎麼上去？”佩德羅有點(diǎn)奇怪的問(wèn)道。
“不是吧！你們盜賊走不了正門(mén)之後是怎麼進(jìn)房門(mén)啊？”裡瓦爾聽(tīng)了幾乎都要暈過(guò)去了，平時(shí)任務(wù)時(shí)都知道要隱蔽進(jìn)去，現(xiàn)在就腦子不好使啦？
“哦哦哦！呵呵……忘了……”佩德羅不好意思的撓了撓後腦勺，然後在裡瓦爾的帶領(lǐng)下，跳上了這棟大樓，兩人很熟練的躲開(kāi)了巡邏的人。
就這樣，兩人一直躲躲閃閃的走到校長(zhǎng)辦公室前，裡瓦爾上前輕輕敲了下門(mén)。
“進(jìn)來(lái)！”裡面?zhèn)鱽?lái)一位老者的聲音，然後裡瓦爾和佩德羅就推門(mén)走了進(jìn)去。
“你們是……”校長(zhǎng)很奇怪眼前這兩位年輕人是怎麼上來(lái)的，不過(guò)更讓他好奇的是他們的目的……
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校外，凱和兩位室友正在匆忙的趕到剛纔那個(gè)地方，開(kāi)始更加仔細(xì)的調(diào)查，儘量的找到更多線索，可以進(jìn)一步確定這個(gè)證人的身份。
查找、考慮、排除，這些過(guò)程加在一起讓凱費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，但所得到的信息幾乎爲(wèi)零，這不得不讓凱他們很氣餒，但一想到倪亞受苦的樣子（幻想），他們各個(gè)都打起了精神。（倪亞：我是興奮劑嗎？作者：錯(cuò)！你是春藥……倪亞直接揮手一道激光一閃{雷電的進(jìn)化}，作者……）
這時(shí)，一個(gè)室友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，對(duì)凱他們叫了幾聲，他們立刻跑向他那邊。
“發(fā)現(xiàn)什麼了？”凱第一個(gè)問(wèn)道，後面的一個(gè)人也相繼的趕來(lái)。
“看！”說(shuō)著他就舉起了自己的手，而凱則看到一個(gè)小鏟子。
“哎，我以爲(wèi)什麼呢！是個(gè)小鏟子啊，肯定是哪個(gè)人覺(jué)得這個(gè)不好用，扔掉的廢物吧。”另外一個(gè)室友無(wú)力的說(shuō)道。
“哼！你懂什麼，凱，你看怎麼樣？”那個(gè)發(fā)現(xiàn)小鏟子的室友白了他一眼，然後又轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)凱。
“莫非……”凱開(kāi)始深思了起來(lái)，他轉(zhuǎn)頭看了看那些腳印後，突然一個(gè)念頭一閃。
“不好！快跟我走！”凱說(shuō)完就撒腿就跑，那兩個(gè)人都還沒(méi)來(lái)得及反映，凱已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，兩人急忙的追了上去。
“凱！等等我們！”後面兩人吃力的追著凱，邊喊邊跑的有點(diǎn)費(fèi)力。
“快點(diǎn)！要不來(lái)不及了！”凱似乎沒(méi)有要停的樣子，他們兩個(gè)只好咬緊牙繼續(xù)追了上去。
“到底出了什麼事！能告訴我們嗎？”兩人追上之後問(wèn)道。
“唉！你們還記不記得我們來(lái)這之前的那個(gè)園丁？”凱也是邊跑邊解釋了。
“嗯！啊……你是說(shuō)那個(gè)人就是他嗎？”聽(tīng)了凱的話後，他們倆也意識(shí)到了那個(gè)小鏟子和園丁的關(guān)係了。
“那麼你爲(wèi)什麼會(huì)確定是他呢？”他們還有點(diǎn)疑惑。
“簡(jiǎn)單說(shuō)吧，那個(gè)小鏟子像是不能用了嗎？”凱這樣跑著腦子有點(diǎn)不好用，所以說(shuō)的很簡(jiǎn)單。
“好象……還可以。”兩人回憶著那個(gè)小鏟子的樣子，迷迷糊糊的說(shuō)道。
“那就表示它的主人並不是不要它，而是不能要它！”凱繼續(xù)解釋。
“啊？說(shuō)什麼？”聽(tīng)了凱的話後，他們一頭的霧水，完全聽(tīng)不懂他的話。
“哎呀！換句話說(shuō)，那個(gè)園丁當(dāng)時(shí)肯定是很慌，哪有時(shí)間去管掉了的小鏟子啊！”凱覺(jué)得又要重新解釋顯得很麻煩，不時(shí)的抱怨了一下。
而那兩個(gè)人也同時(shí)明白了凱的意思，都同時(shí)的點(diǎn)了下頭，然後又繼續(xù)問(wèn)道：“那麼我們現(xiàn)在跑的那麼急幹嗎？”
“還記得中途見(jiàn)過(guò)的那些混亂的腳印嗎？”
“嗯！記得，有什麼不對(duì)嗎？”
“剛開(kāi)始我認(rèn)爲(wèi)路上有混亂的腳印是很正常的，但剛纔我卻想到了，那些腳印似乎是在原本的腳印上轉(zhuǎn)了一圈後才往鎮(zhèn)上的方向去的。”凱分析道。
“難道……你是說(shuō)那個(gè)上面的腳印是兇手的？”兩人也不笨，也很快明白了凱的意思。
“對(duì)！肯定是他，那個(gè)兇手似乎也發(fā)現(xiàn)了自己逃跑時(shí)有人看見(jiàn)，所以他正在找那個(gè)園丁。”凱這樣一說(shuō)，把事情幾乎都說(shuō)白了，而他們現(xiàn)在要做的就是趕在那個(gè)魔法師之前找到那個(gè)園丁，否則他們之前所做的就全部白費(fèi)了。
他們?nèi)艘宦房癖嫉膩?lái)到了園丁的家，這時(shí)他家外圍有很多的人圍觀，凱看到這個(gè)就有不好的預(yù)感了，擠進(jìn)去一看，最不想看的事還是發(fā)生了，那個(gè)園丁——死了。
黃昏，幾個(gè)人無(wú)力的走了回來(lái)，因爲(wèi)今天一切所做的都白費(fèi)了，唯一的證人也被那個(gè)魔法師給殺了，現(xiàn)在還拿什麼去證明倪亞是無(wú)辜的呢？
凱這時(shí)腦子十分的冷靜，並不像某人十分的激動(dòng)，他知道他現(xiàn)在必須冷靜對(duì)待一切，否則是想不出任何東西。他努力的想著辦法，可是因爲(wèi)今天的努力白費(fèi)始終有點(diǎn)影響他的情緒，那個(gè)園丁的事情使他放不下心來(lái)去思考，他就這樣被一個(gè)魔法師給殺了，顯得十分無(wú)辜。
“等等……要是真的是那個(gè)魔法師乾的……會(huì)不會(huì)……天啊！太好了，有辦法了！”凱高興的叫了起來(lái)，旁邊的室友則還是傻傻的看著他。
“快！我們一起去找校長(zhǎng)，倪亞小姐這回有救了！快走，要不來(lái)不及了……”話音剛落，凱就興奮的跑向?qū)W校，後面幾個(gè)一聽(tīng)倪亞有救都十分高興，紛紛追了上去。
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幾小時(shí)前，校長(zhǎng)辦公室中，校長(zhǎng)正一副疑惑的樣子看著這兩位年輕的小夥子，而裡瓦爾和佩德羅則用堅(jiān)定的眼神回覆著校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)大人，請(qǐng)?jiān)徫覀兊拿笆В覀冞@是有重要的信息要告訴您的，是關(guān)於倪亞小姐的事，我們找到了一條可以緩解她壓力的一個(gè)線索。”裡瓦爾面對(duì)這位強(qiáng)者也不免有點(diǎn)緊張，說(shuō)話十分的小心。
“什麼？真的？”校長(zhǎng)則是聽(tīng)到這個(gè)消息後十分的喜悅，他正好沒(méi)理由給倪亞緩解下壓力，這兒卻有人送“藥”來(lái)了，怎麼不會(huì)讓他高興呢？