藍墨戎回到家裡，第一件事就是找個筆記本，把在教室裡恍惚中見到的那位女人所說的話記錄下來。然後衝到水仙花前，把這件事告訴水仙花。完事後再唱了首歌給水仙花聽。雖然水仙花只是一株植物，但是它畢竟被自己當成精神上的好朋友培養著。家中沒有玩伴的獨生小女孩只能常常把很多心事分享給它，純屬於一種無奈的精神寄託。

母親路過藍墨戎身邊，她看到女兒還像小孩一樣幼稚，覺得挺可愛的。但她沒有發現女兒的這一行爲，跟她在學校經歷的事件有關。而且她也時不時地幫著女兒養花，花兒油光水綠活得風聲水起。藍墨戎似乎都能從水仙裡看出個美人兒來了。心情也隨之好了許多。

藍墨戎在家也不是閒著的，她把領來的每本書都翻看一遍。有些問題不懂還研究研究，算是課前預習。在學習中，很快一週的時間刷地就飛過去了。週日的晚上，藍墨戎心裡又開始擔心起那個金茂城來：不知道他會不會揹著自己，跟其他兩個妹子佈置些什麼盅怪下週開始上學時，自己會不會被陷入無法挽回局面的境地問題一個接著一個地涌出來。事情還沒開始，藍墨戎就已經把自己的精神折騰得像棵快要蔫了的菜。

又是一個不眠之夜。

第二天，藍墨戎穿著一身白裙子跑到學校去上課。她剛進教室，就看見教室裡人們身上一堆一坨的字在瘋狂地舞動薇緋燕和咲褀朝著她直招手，示意她過來坐下。藍墨戎走過去，被讓進最裡面的一個座位。不料剛剛坐好還不到三分鐘，金茂城竟不知從哪裡冒出來了。故意地把她們身後的人鬧走了一個，坐在藍墨戎正後方。藍墨戎平靜地看了看，金茂城的身體依然寂如石人般半字不泄。然後她便自顧自回過頭去，做自己的事情。

上課的內容有些許亮點，老師說的教程藍墨戎雖然在家已經看懂過，但老師的理解角度，與自己的不同之處給了自己很大的啓示。正當藍墨戎聽得十分入神，甚至忽略了老師身上冒出來的語言和文字時，金茂城突然甩了一個小紙條到藍墨戎桌上。藍墨戎打開一看，裡面除了一個分號之外，再無其他內容。藍墨戎感到自己被當成幼兒園小孩似受到了耍弄，氣惱中沒有給他半字回話，果斷地把紙撕個粉碎

此後，她再無心思聽課。離下課還有27分鐘，老師還在滔滔不絕地陳述著，似乎意猶未盡。但藍墨戎卻舉手對老師藉口說要出去打電話，出了門就沒回去。她一個人走出校門，穿梭在過往的人羣中。身邊的一切，全與她過去看到的世界截然不同到處都是身上有字蹦出來的普通人、髒亂的地方總有影影綽綽的灰色糰子像果凍一樣在遊走，可一遇到陽光就馬上消失了。這些奇怪的景象使她感到，自己可能已經與普通人有一定的區別了。於是，她狠了狠心，決定不要與薇緋燕和咲褀做朋友了，如果能把普通同學那樣的關係維持到畢業就很好了。這樣想著想著，不知自己走到了哪裡，似乎已經離開學校有好一段距離啦。在體育場的附近，藍墨戎停了下了腳步。伴隨著不自覺流下的淚水，使得上大學的開學之初就染上了傷感的氛圍。

她找一段路牙石面，對著馬路坐下。仔細地回想著出現視字現象前的種種生活細節，但是除了買株水仙花放家裡培養之外，並沒有任何多餘的事物出現在自己身邊。水仙花是不可能導致自己變成這樣的，至於那天晚上打死的蒼蠅更不可能讓自己變得與衆不同。只不過她當時用衛生紙清理蒼蠅的時候，似乎被隔著紙巾的蠅屍中所隱藏著的凸出部分刺中了手指。但她確信，當時丟開捏碎的蠅屍後，手指除了皮膚上有個小小的洞眼之外，並沒看更大的傷口。藍墨戎決定忽略這點不記，因爲她無法對自己解釋其中的原因。

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