當(dāng)晚,郝仲青組織一夥保守派,在昏暗的校長(zhǎng)室內(nèi)召開(kāi)緊急會(huì)議。商討應(yīng)對(duì)學(xué)生****的緊急措施。
會(huì)議一開(kāi)始,郝仲青就面對(duì)所有人大發(fā)雷霆說(shuō):“今天發(fā)生的事情,決不是一般的****行爲(wèi)。這是要造我這個(gè)校長(zhǎng)的反了。這種大逆不道的行爲(wèi)一定要橫加制止。否則,我就沒(méi)法向社會(huì)交代。沒(méi)法向他們的家長(zhǎng)交代。萬(wàn)一要是鬧出個(gè)把人命來(lái),這個(gè)罪名誰(shuí)能擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑克裕也还苣銈儝?cǎi)取什麼手段,一定要讓學(xué)生們都給我老老實(shí)實(shí)地待在課堂裡。若有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有復(fù)課,我就解你們的職。”隨後,指著張繼武,“你身爲(wèi)教務(wù)主任,更是責(zé)無(wú)旁貸。說(shuō)說(shuō)你有什麼更好的辦法吧!”
陰險(xiǎn)狡猾,人稱笑面虎的張繼武,不緊不慢地湊到郝仲青跟前,皮笑肉不笑地煽動(dòng)說(shuō):“校長(zhǎng),您不必動(dòng)這麼大的肝火。其實(shí),這件事非常好處理。常言說(shuō)得好:人無(wú)頭不走,鳥(niǎo)無(wú)頭不飛。凡事都得問(wèn)個(gè)爲(wèi)什麼。我倒是早想出了一個(gè)行之有效的法子,就怕在您這通不過(guò)去。所以才一直沒(méi)敢擅自開(kāi)口。在育德中學(xué)裡,誰(shuí)都知道您是個(gè)大善人。要想讓您動(dòng)個(gè)歹念,恐怕不太可能。可是不這樣做,就達(dá)不到我們想要的目的。我也是左右爲(wèi)難哪。”
郝仲青厭惡地瞟了張繼武一眼。不耐煩地說(shuō):“都火燒眉毛了,你怎麼還有心思在這發(fā)牢騷啊!現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急的是要儘快平息事端。學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)上鬧事,這是咱們育德中學(xué)的恥辱。是歷史上沒(méi)有過(guò)的事情。”態(tài)度果斷地說(shuō):“這樣吧!我再申明一下我的態(tài)度:只要是不流血、不殺人,任何的措施都可以嘗試。你有什麼好辦法,就儘管說(shuō)嘛!”
張繼武又陰險(xiǎn)地一笑。說(shuō):“校長(zhǎng),要想制止學(xué)潮不在繼續(xù),有一個(gè)人相當(dāng)關(guān)鍵。只要把他控制起來(lái),我保證會(huì)起到事半功倍的效果。”
郝仲青很不在意地問(wèn):“誰(shuí)?”
“張廷瑞呀!”
郝仲青暗吃了一驚。又似乎不大相信地說(shuō):“他一個(gè)普通學(xué)生,難道比我這位堂堂的校長(zhǎng)還有感召力?”
張繼武仍堆著一臉的微笑說(shuō):“校長(zhǎng),您聽(tīng)我解釋:這次學(xué)潮來(lái)得實(shí)在是有些突然。這絕不是一件偶然的事情。正是有人醞釀已久的一個(gè)大陰謀。至於他想達(dá)到什麼目的,至今我還琢磨不透。”
郝仲青冷冷地問(wèn):“你說(shuō)這話可有證據(jù)?”
張繼武這才抹去笑容。兇相畢露地說(shuō):“據(jù)我掌握的線索:張廷瑞有可能就是共產(chǎn)黨。在他背後有著一股神奇般的力量在支持著他。否則,僅憑他一個(gè)人的力量,是做不到一呼百應(yīng)的。另外,有同學(xué)還發(fā)現(xiàn):最近,張廷瑞總是在晚上到處遊走。行跡尤其可疑。有人跟蹤過(guò)張廷瑞,發(fā)現(xiàn)他幾乎每天晚上都到假山石後面去轉(zhuǎn)一圈。而且,待不上幾秒鐘,很快就會(huì)離開(kāi)。您覺(jué)得他的行爲(wèi)是不是太不合乎常理啦!”
聽(tīng)到這,郝仲青的眉毛用力聳了聳。卻沒(méi)有說(shuō)話。只是聽(tīng)得更加專注了。
張繼武發(fā)現(xiàn)了郝仲青在認(rèn)真地傾聽(tīng)自己說(shuō)話,因而,他說(shuō)話的興趣也就更加濃厚了。說(shuō)話的態(tài)度也就更加放鬆了:“校長(zhǎng),跟您說(shuō)句實(shí)話吧:我早就看著張廷瑞這小子不是個(gè)省油燈。他不僅有一雙不安分的眼睛,而且,口才也很有殺傷力。我預(yù)言:這個(gè)人即使今天不惹禍,明天也會(huì)惹禍。所以,我建議先把他控制起來(lái)再說(shuō)。沒(méi)有了領(lǐng)頭的,學(xué)生們自然就不會(huì)這麼衝動(dòng)了。”
郝仲青似乎信以爲(wèi)真了。思想也開(kāi)始動(dòng)搖了。於是,搔著頭說(shuō):“聽(tīng)你這一分析,懷疑張廷瑞與**有關(guān),倒也說(shuō)得過(guò)去。但是,對(duì)待學(xué)生運(yùn)動(dòng)不能來(lái)硬的。在這方面政府有明文規(guī)定。也是有過(guò)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的。最好的辦法是:要讓他們認(rèn)識(shí)到這樣做的不良後果。要從思想根源上扭轉(zhuǎn)他們的認(rèn)識(shí)。而不能採(cǎi)取過(guò)激的措施。畢竟他們的出發(fā)點(diǎn)是好的。”最後,他對(duì)一名副校長(zhǎng)說(shuō):“你在學(xué)生們當(dāng)中最有親和力,就由你出面再阻止一下吧!主要是要讓他們明白一個(gè)道理:學(xué)校不讓他們上街遊行,是出於對(duì)他們的愛(ài)護(hù)。還要告訴他們:這種無(wú)組織,無(wú)紀(jì)律,看似愛(ài)國(guó)的行爲(wèi),肯定會(huì)與他們最終想實(shí)現(xiàn)的願(yuàn)望背道而馳。”
外號(hào)小個(gè)子的副校長(zhǎng)領(lǐng)了任務(wù)後,就興沖沖地離開(kāi)了校長(zhǎng)室。可剛出了校長(zhǎng)室的門(mén),迎頭就撞見(jiàn)了一個(gè)人。他剛要發(fā)怒,擡頭一看是張廷瑞,頓時(shí),氣就消了一多半。
小個(gè)子見(jiàn)張廷瑞只看了他一眼,一句話沒(méi)有,匆忙地繼續(xù)向前走。便主動(dòng)熱情地招呼說(shuō):“張廷瑞同學(xué),你等一下,我跟你商量件事。”
張廷瑞這才放慢了腳步,頭也不回地說(shuō):“有話明天再說(shuō)吧,我正忙著哪!”說(shuō)罷,擡腿便走。
小個(gè)子絲毫不氣餒。緊跑幾步,追趕上了張廷瑞。擋在前面,用威脅的語(yǔ)氣說(shuō):“我知道你在忙什麼。可你得知道,你這樣鬧下去,是不會(huì)有什麼好結(jié)果的。”
張廷瑞斬釘截鐵地說(shuō):“謝謝您的提醒。該何去何從我們心中有數(shù)。我想麻煩您轉(zhuǎn)告郝校長(zhǎng)一句話:這次的示威遊行,純屬是一次革命行動(dòng),不是有些人定性的所謂鬧事。既然是幹革命哪有不承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的道理呀?我們?cè)缇妥龊昧藸奚磺械臏?zhǔn)備。我也希望校方儘快做出明確地選擇。請(qǐng)你讓開(kāi)路,我還有事要做。”
小個(gè)子見(jiàn)張廷瑞毫無(wú)示弱,而且更加理直氣壯,頓時(shí)火冒三丈。他指著張廷瑞的鼻子,接連發(fā)問(wèn):“你們這些學(xué)生簡(jiǎn)直太無(wú)知了。我就納悶:你們這麼拼著性命搞聲援活動(dòng),上海的工人們能給你們什麼好處?尤其是你,簡(jiǎn)直太不明事理了。放著好好的課不上,偏要搞什麼聲援。這不是吃飽了撐的嗎?你這樣做,對(duì)得起你父母的良苦用心嗎?你要清楚一點(diǎn):這裡不是上海,而是保定。你們這樣無(wú)法無(wú)天地鬧下去,最終是要受到嚴(yán)厲懲罰的。識(shí)時(shí)務(wù)者爲(wèi)俊傑。我現(xiàn)在以副校長(zhǎng)的名義命令你:馬上去說(shuō)服那些跟你一樣不明真相的學(xué)生,明天不許再上街遊行了。都給我老老實(shí)實(shí)地去上課。否則,一切後果自負(fù)。”
張廷瑞淡淡一笑,綿裡藏針地說(shuō):“首先我要澄清一個(gè)事實(shí):學(xué)生們上街遊行,那是他們的權(quán)利。跟我沒(méi)有任何的關(guān)係。我倒要提醒你的是:天下所有受壓迫、奴役的勞苦大衆(zhòng)都是一家人。在殘暴的法西斯面前,中國(guó)工人階級(jí)只有手挽手地聯(lián)合起來(lái),不惜流血犧牲、勇敢頑強(qiáng)地同帝國(guó)主義鬥爭(zhēng)纔是唯一的出路。在此,我也要問(wèn)校長(zhǎng)大人一個(gè)問(wèn)題:你們這些貪生怕死之徒,如此賣力地替帝國(guó)主義助威吶喊,又得到了他們給你的什麼好處?身爲(wèi)一名中國(guó)人,爲(wèi)什麼一而再,再而三地替帝國(guó)主義說(shuō)話?我還想鄭重地告訴你們:你們貪生怕死,賣國(guó)求榮,那纔是最危險(xiǎn)、最愚蠢、最恥辱的行爲(wèi)。是非曲直自由公論。歷史是一面鏡子。你們這些皁白莫辯、是非不清的腐朽的知識(shí)分子,遲早會(huì)成爲(wèi)歷史的垃圾。被歷史所淘汰。被人民所唾棄。你們就等著接受歷史對(duì)你們的審判吧!”
小個(gè)子被張廷瑞羞辱的無(wú)地自容。氣急敗壞地握起拳頭,逼向張廷瑞跟前說(shuō):“你作爲(wèi)一名學(xué)生,公然對(duì)抗校長(zhǎng),辱罵師尊,我今天非教訓(xùn)教訓(xùn)你不可。”
隨著小個(gè)子的話音,不知從哪冒出來(lái)幾位彪形大漢,他們一齊揮舞著拳頭,惡狠狠地?fù)湎蛄藦埻⑷稹?
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