半個月下來，完成了所有課程要求的課時，比剛?cè)腴T三個月所需要的課程三個月的課時壓縮到半個月！

隨後，流水線式的基礎(chǔ)課程考試，每一次考試都是兩個時辰，陳白仍然選擇分出兩個分身，加上本體一共三個陳白去報名參加考試，各科施教蜀教員不會理會其他科目的報名情況，因此，三個陳白同時參加三門考試，居然也沒有人發(fā)現(xiàn)。

直到一週後，陳白髮現(xiàn)自己的身份牌信息中，全部考完了所有的基礎(chǔ)課程考試！

每門考試都合格了，因爲(wèi)去年已經(jīng)參加過，考試內(nèi)容雖有變化，但都大同小異，通關(guān)非常容易。

接下來，陳白開始搜尋關(guān)於液晶石的相關(guān)信息，液晶石是一種可以製作傀儡的特殊材料，而這種材料經(jīng)過淬鍊聚合，還可以用作傳播信息，他最關(guān)注的也就是這一點(diǎn)。

而天眼查上只顯示了零星一點(diǎn)信息，那就是出產(chǎn)於極南之地，但具體在極南之地什麼地方也不清楚，而且極南之地他也沒有去過，距離千道門有多遠(yuǎn)也不清楚，極南之地有多大也不清楚，有沒有什麼危險也不清楚。

於是，他又開始了頻繁往來藏書閣生活中。

經(jīng)過了千道門的外門學(xué)習(xí)，陳白基本上處於無人管理的狀態(tài)，實(shí)際上他也發(fā)現(xiàn)了，雖然宗門設(shè)置施教蜀，各類的課程，安排規(guī)定的課時，基本上不會干涉弟子的自由活動和修煉，也就是說，千道門只搭建了一個平臺，並不強(qiáng)制大家去學(xué)習(xí)，如果想要往上走，除了參加基礎(chǔ)的課程和資源選修的課程，其餘時間都得靠個人自覺，想不想進(jìn)內(nèi)門取得更大的成就也全憑個人的造化和努力程度。

而在第一期基礎(chǔ)課程考試結(jié)束後，閱卷的教員發(fā)現(xiàn)了一個詭異的問題，那就是陳白的試卷竟然同時出現(xiàn)在三個門類的考試試卷裡。

這就讓這些施教蜀教員感覺到見鬼了，這怎麼可能？

教研組組長劉海明是一個聚氣境八層的年過花甲的老人家，他一溜白鬍子十分扎眼，他在聽取了負(fù)責(zé)各科考試的教員的彙報之後，也是埋頭苦思了起來。

“這不可能吶，會不會是你們搞錯了時間，將錯位時間的考卷放到了一起，所以產(chǎn)生了同時參加考試的錯覺？”

“精神學(xué)、符籙學(xué)、煉藥學(xué)、煉器學(xué)、基礎(chǔ)法術(shù)理論、基礎(chǔ)天道心經(jīng)理論，這些考試是三天統(tǒng)考，但是都是流水線的，要舉行三輪，才能覆蓋完本期課程考試。陳白的試卷，在第一天的統(tǒng)考中，同時出現(xiàn)在三門考試的試卷裡。而第二天，又同時出現(xiàn)在了另外三門考試試卷裡。也就是說，他好像同時參加了三門考試，然後兩天完成了六個科目的考試。我們不可能統(tǒng)計(jì)錯誤。”一名負(fù)責(zé)閱卷的教員說道。

另一名年輕的教員疑惑道：“我們的考試都是系統(tǒng)化的，不太可能出現(xiàn)這種低級錯誤?！?

教研組組長擺了擺手，道：“這樣吧，我把這件事彙報給王明師兄，看看他的意見?！?

很快，他就將這件事彙報到了施教蜀掌事王明那裡。

王明心裡微微震驚，喃喃道：“這小子……是不是學(xué)了那門法術(shù)？我記得那門法術(shù)在百年前就已經(jīng)廢除了選修科目裡。他怎麼會知道有這種法術(shù)呢？”

劉海明頷首道：“掌事可說的是分身之術(shù)？”

作爲(wèi)施教蜀教研組組長，也難以記住這浩如煙海的法術(shù)種類和名稱，在王明的提示下，他才猛然想起這門法術(shù)來。

王明點(diǎn)點(diǎn)頭，微微皺眉道：“不錯。分身之術(shù)因爲(wèi)太過雞肋，而且對於弟子們的戰(zhàn)力毫無幫助，極爲(wèi)耗費(fèi)法力，後來就被廢掉了，不教授這門法術(shù)。劉師兄，你可仔細(xì)調(diào)查過這件事？目擊者都有誰？”

劉海明道：“有的。各科目教員都彙報有見過陳白參加考試?！?

“同一時間，出現(xiàn)在不同的考場。除了分身之術(shù)，還有變身之術(shù)，但變身之術(shù)也不太可能啊，變身易容術(shù)不可能逃得過教員的眼睛?！?

“沒錯，早年外門出現(xiàn)過有弟子利用此術(shù)替考的行爲(wèi)，被發(fā)現(xiàn)後，宗門升級了查驗(yàn)的程序，應(yīng)該不可能是替考行爲(wèi)?！眲⒑Ｃ鞔鸬?。

“那就對了。哈哈，那可以合理推斷是使用了分身之術(shù)了。想不到啊想不到，這麼一門雞肋的沒有任何用處的法術(shù)竟然讓陳白用到這裡來了！此子可造之材啊！早前他入門的時候我就說過，此子很有可能有著極大的前途，還沒多少人信。哼，那簡家跟陳白有莫大仇恨，劉文成和顏元正二人爲(wèi)非作歹，陳白防衛(wèi)之下殺了二人，簡家不僅不反省自己家族的人在外面亂來，反而把矛頭對準(zhǔn)陳白，簡柯奇還奪了陳白的高帝劍，看來陳白是要反擊了?！?

王明心情很高興，從駐外辦的時候便看到陳白的潛力，這一次陳白分身三人同時參加考試，確實(shí)出人意料，但又在合理之中，分身之術(shù)並不違反考場紀(jì)律，反而爲(wèi)陳白的智商表現(xiàn)加分不少。

劉海明也是讚歎道：“去年他被奪走了高帝劍，宗門裡鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，都每見他出來吵鬧過，反而是靜養(yǎng)在舍坊，閉關(guān)了半年，今年開春纔出來，此子能忍，確實(shí)很厲害了。”

“嗯。這一下簡家有的麻煩了。劉師兄，這簡家確實(shí)可惡，咱們作爲(wèi)施教蜀，自然不能干涉這些鬥爭，在教學(xué)資源方面，可否安排一下給予陳白重點(diǎn)照顧？”

“掌事您都已經(jīng)開口了，屬下照辦便是?！?

“另外，把分身之術(shù)作爲(wèi)教研組近期重點(diǎn)研究的課題內(nèi)容。撰寫一篇論文發(fā)表到修仙者文化聯(lián)合委員會的內(nèi)部刊物上，上升到學(xué)術(shù)高度來研究。陳白能夠用兩個分身加一個本體同時參與學(xué)習(xí)與考試，需要重點(diǎn)研究分身之後的法力消耗量，以及將這門學(xué)習(xí)技術(shù)推廣開來的可行性，名字就叫做《關(guān)於分身之術(shù)用於學(xué)習(xí)和考試的可行性研究》，明年?duì)幦∧脗€學(xué)術(shù)獎回來?！?

劉海明自然情況王明說的意思，原來的分身之術(shù)是用於對戰(zhàn)的，但解決不了法力消耗過大不能持久的問題，而且法力分散到分身無法集中法力，反而降低了戰(zhàn)力。

但是用來學(xué)習(xí)和考試便能起到事半功倍的效果，如果推廣開來，將是一件促進(jìn)修仙界飛躍式發(fā)展的絕佳契機(jī)，能夠以小見大做出這樣的貢獻(xiàn)，千道門憋憋能夠再上去個十來名，或許進(jìn)前十都是有可能的。

……

陳白自然不知道這些談話，他醉心於液晶石的研究。

終於皇天不負(fù)有心人，從藏書閣裡找到了一本《礦藏大全》，在浩如煙海的礦藏介紹中找到了關(guān)於液晶石的信息。