莫卿嚇唬完他們系主任就安心等著結(jié)果。然後又開始寫申請成立研究小組的報告。

如果學校批準她就可以藉助學校的影響力拉一些人進研究小組。主要是能有人幫她做實驗。研究這種新藥需要大量的實驗。她不可能一拍腦門兒就研究出一種新藥來。她得讓別人知道他們是經(jīng)過了大量的實驗才研究出來的。

她不求有什麼功勞或者藉此揚名，以後她多的是揚名的機會。這次她只想儘快讓新藥上市售賣到患者手裡，減輕病患的痛苦和經(jīng)濟壓力。

經(jīng)過一系列的準備CAD製圖軟件第一期培訓班正式開始了，培訓地點就在金平大學的計算機室。這間教室裡有幾十臺計算機，是金平大學去年購進的，機型是去年的最新機型。

莫卿已經(jīng)提前給每臺電腦上安裝了製圖軟件。就爲了能讓大家邊學邊上機實際操作，這樣會學的更快一些。

來自金平各大學相關(guān)專業(yè)的幾十名老師在秋風颯颯的季節(jié)走進了金平大學的這間計算機室，像學生一樣坐在下面聽老師講課。

而有趣的是這次下面的學生大多是中青年教師，甚至還有五十多歲的老教授來聽課，而站在講臺上給他們講課的卻是一個二十來歲的花季少女。女孩兒年輕不說還非常漂亮，真是有才又有貌。

莫卿今生第一次站在講臺上看著下面坐著的老師們感覺又回到了前世給學生們講課的時候。

前世莫卿也是經(jīng)常站在講臺上給學生講課的，也經(jīng)常在臺上演講。所以此時她絲毫不緊張，反而有種重溫舊事的親切感。

莫卿編寫的配套教程已經(jīng)被印刷成了書，成了這次培訓班的教材。

莫卿拿出教材然後在黑板上寫下了自己的名字，“各位老師，我叫莫卿，今天有幸站在這裡給各位老師講課，我很高興。計算機的發(fā)展帶來了信息的革命，加速了社會經(jīng)濟的發(fā)展，也給人們的生活帶來了很多便利……”

莫卿把計算機的發(fā)展和作用大致說了一下，也介紹了一些現(xiàn)在要學的這款軟件的優(yōu)點。

莫卿沒有多廢話，然後就直接開始講教材上的內(nèi)容。

莫卿編制這款製圖軟件的時候就考慮的比較全面，哪怕幾十年後這款軟件也不會被淘汰。

金平大學的校長沈盛時和計算機系的系主任劉宏民還有生物系的系主任趙東明都在後面旁聽，看看莫卿的講課水平怎麼樣。

其實劉宏民早就見識過莫卿給計算機協(xié)會的會員們講課了，知道小姑娘功底深厚，他一點兒也不擔心。他就是想著和莫卿多溝通溝通，爲以後請莫卿給他們計算機系的學生們講課打基礎(chǔ)。

一堂課下來上課的老師們受益匪淺，不但學了製圖軟件的知識，還學了不少關(guān)於計算機的知識。這課上的值。

下課後劉宏民跟在沈盛時身邊說道：“校長，您看莫卿講課多流暢，調(diào)理分明，知識點清晰，這樣的好苗子咱們一定得留校。之前莫卿給計算機協(xié)會的會員們講課就講的非常好，我們計算機系的有些老師還去聽課了呢。要說莫卿的計算機知識水平絲毫不比我們系的那些老師差，我想著讓莫卿當我們計算機系的講師，您看怎麼樣？”

趙東明在旁邊越聽越生氣，“哎我說劉宏民，你這是當著我的面挖我們系的牆角啊。莫卿是我們生物系的學生，而且成績優(yōu)異，我還想留莫卿做我們系的講師呢，怎麼能到你們系去。”

劉宏民不甘示弱，“怎麼就不能了。莫卿的計算機水平如果不去給學計算機的學生講課那簡直是浪費。她連這麼複雜的製圖軟件都能編出來，可見她的計算機水平有多厲害，你怎麼能把莫卿侷限在你們系呢。”

沈盛時看著兩個五十多歲都已經(jīng)是教授又是系主任的人吹鬍子瞪眼的爭論，搖搖頭十分好笑。

他笑瞇瞇的說道：“莫卿確實是個好苗子，咱們必須要把她留下。莫卿申請?zhí)崆爱厴I(yè)咱們不是已經(jīng)批準了嗎？老趙你儘快通知莫卿，讓她準備考試，還有論文也不能少，也得進行答辯。該有的程序一樣不能少。

只要她全部通過就給她發(fā)畢業(yè)證。然後直接保送讀咱們學校的研究生，而且是碩博連讀，這樣至少可以把她留在咱們學校幾年時間。

上了研究生就可以徵詢她的意見，可以給計算機系的學生們講課。也可以當生物系的講師，看她的意願。我估計她就是讀研也不會費勁兒，能者多勞，如果她同意，可以計算機系和生物系同時安排上，你們也就不用爭了。”

劉宏民和趙東明同時眼睛一亮對視了一眼達成了共識。

劉宏民說道：“老趙，你回去趕緊給莫卿安排考試和論文答辯。我覺得小姑娘既然提出申請了，人家肯定準備好了。畢業(yè)論文對別人來說也許有些難度，但對於莫卿來說肯定很簡單。不信你問問她。”

趙東明說道：“待會兒回去我就找莫卿說這件事。”

趙東明回到辦公室就找人把莫卿叫到了辦公室。

“莫卿，之前你提出提前畢業(yè)的申請，經(jīng)學校領(lǐng)導研究破例同意你的申請，不過所有的課程你都要通過考試，畢業(yè)論文也不能少，還得進行答辯。”

沒想到學校真的同意了她的申請莫卿很高興，“那沒問題。畢業(yè)論文我已經(jīng)準備好了。”

趙東明聞言心想莫卿果然準備充分，畢業(yè)論文已經(jīng)寫完了。

趙東明問道：“那我給你安排下週考試可以嗎？”

莫卿點點頭，“什時候都行，越早越好。”

趙東明看著莫卿信心十足的樣子笑了，“行，我安排一下，回頭通知你具體考試時間，你也做好準備。而且只要你通過考試和畢業(yè)論文答辯就可以保研。專業(yè)你可以選，當然我還是建議你選咱們生物技術(shù)專業(yè)。”

生物技術(shù)專業(yè)的所有課程對於莫卿來說不要太簡單，她閉著眼睛都能通過考試。

她只需要回去把之前寫的畢業(yè)論文整理一下就可以了。之前她在家裡的實驗室也做了不少實驗，隨便一項研究都可以寫出一篇高水平的論文。