第5章 不只是收穫知識(shí)
對(duì)於陳念來(lái)說(shuō)，陳果的這個(gè)承諾是最好的方案。
有人幫自己處理好一切問(wèn)題，那自己的顧慮就會(huì)少很多。
“你接下來(lái)有什麼打算？”
陳果開(kāi)口問(wèn)道。
“上課，學(xué)習(xí)，畫(huà)元件圖。”
陳念不假思索地回答道。
“真要畫(huà)元件圖？能畫(huà)到什麼程度？”
“不知道，先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧。”
“發(fā)動(dòng)機(jī)能畫(huà)嗎？”
這本來(lái)就在他對(duì)動(dòng)力系統(tǒng)的解析計(jì)劃內(nèi)。
這效率，讓他往死裡學(xué)他都心甘情願(yuàn)。
“需要多久？”
“.能，但需要時(shí)間。”
看到陳念走過(guò)來(lái)，他連忙激動(dòng)地招了招手，壓低聲音問(wèn)道：
“怎麼樣，老陳怎麼說(shuō)？”
是還算可以，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還增長(zhǎng)了0.02個(gè)源點(diǎn)。
兩人收拾好了東西，正準(zhǔn)備離開(kāi)圖書(shū)館，旁邊桌子的那個(gè)女生卻突然走了過(guò)來(lái)，對(duì)陳念說(shuō)道：
“這明白了，謝謝老師。”
“他說(shuō)還不錯(cuò)，帶回去看看——估計(jì)能打個(gè)高分吧。”
回望這個(gè)國(guó)家數(shù)十年的現(xiàn)代科研歷史，無(wú)數(shù)留下名字的前輩，都是這樣的性格。
“牛逼.你要是真按這種方法推完，自己寫(xiě)一本書(shū)都足夠了。怎麼樣，今天的收穫大嗎？”
陳念顯然也是不懂的，可是他說(shuō)的是什麼？
需要時(shí)間！
這意味著什麼？意味著他心裡無(wú)比堅(jiān)信，只要給他時(shí)間，他就能做到！
這口徑陳念已經(jīng)跟陳果提前對(duì)過(guò)，所以回答起來(lái)倒也不爲(wèi)難。
當(dāng)然，這絕對(duì)不僅僅是因爲(wèi)他的天才，而是因爲(wèi)他身上那種.一往無(wú)前的氣勢(shì)。
陳念和李想同時(shí)一愣，隨後：
“謝什麼謝有錢嗎？在我這拿點(diǎn)錢，去吃頓好的！牛奶、核桃、豬腦子算了，別吃豬腦子，那玩意兒容易吃壞肚子。”
“不行。”
他要真正地懂這本書(shū)。
“你不會(huì)是打算從頭到尾把這本書(shū)全都推一遍吧？就跟你推F-22的佈局一樣？”
“小劉啊，以後你不用再來(lái)找我了，你回去就跟你們公司說(shuō)，他們手裡的那些玩意兒都太低級(jí)了，別說(shuō)我了，我的學(xué)生都不願(yuàn)意出手”
陳念嘿嘿一笑，沒(méi)有回答。
離開(kāi)了陳果的辦公室，陳念就跟沒(méi)事人一樣回到了圖書(shū)館，而李想還坐在那裡沒(méi)動(dòng)彈，手裡是剛看了小半本的熱力學(xué)概論。
說(shuō)著，陳果不由分說(shuō)地從錢包裡掏出一沓錢塞到陳唸的手裡，隨後又叮囑了幾句保密事項(xiàng)，才最終把他送出了門。
50天，走完美國(guó)人50年才能走完的路。
難點(diǎn)在於，要學(xué)會(huì)觸類旁通，建立自己的知識(shí)體系，以便進(jìn)入更深入的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)。
“我不知道.幾個(gè)月、甚至一年都有可能，我需要很多相關(guān)的知識(shí)，其中包含熱力學(xué)、材料學(xué)等等。”
這樣的人絕對(duì)可以稱得上是科研領(lǐng)域的頂級(jí)璞玉，他們從來(lái)不懷疑自己的能力，哪怕失敗了，也只會(huì)反思是不是做的還不夠、是不是還能做得更好。
陳念本來(lái)想說(shuō)不能，但他最終還是說(shuō)了實(shí)話。
連陳果自己也只是懂個(gè)皮毛，甚至毛都不懂。
“那就謝謝老師了.如果沒(méi)有別的事情，我就回圖書(shū)館了。”
按這進(jìn)度，豈不是一個(gè)多月之後，就能進(jìn)行下一次解析了？
“我給你安排！”
所以，他的進(jìn)度相比起一旁的李想就慢得多了，基本上每看幾頁(yè)，他就要停下來(lái)自己用筆記錄、演算，同時(shí)又要去找新的資料來(lái)佐證。
“我今天算是開(kāi)眼了，早知道以前天天跟你來(lái)圖書(shū)館了，今天我纔算知道，真正的狠人是怎麼學(xué)的”
這算是大腦的一種保護(hù)機(jī)制-——如果繼續(xù)激動(dòng)下去，他估計(jì)要在自己辦公室撅過(guò)去了。
他口袋裡就揣著獎(jiǎng)學(xué)金呢，足足一千多塊錢，夠他吃豬腦子吃到吐的.
兩人隨口聊了幾句，陳念也不再耽誤時(shí)間，他攤開(kāi)那本燃?xì)鉁u輪發(fā)動(dòng)機(jī)詳解，又打開(kāi)筆記本，開(kāi)始全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
“那很不錯(cuò)了！老陳的課可是出了名的低分，能這麼給你承諾，說(shuō)不定還有後續(xù)呢。拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金！”
捨我其誰(shuí)的氣度，和百折不撓的氣概。
陳念沒(méi)有拒絕，他知道，這玩意兒雖然貴重，但對(duì)現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)卻必不可少。
李想自然也是幫著收拾，他滿臉佩服地看著陳念說(shuō)道：
陳果木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這倒不是因爲(wèi)他作爲(wèi)機(jī)體設(shè)計(jì)工程師不在乎心臟問(wèn)題，而是因爲(wèi)接連不斷的衝擊讓他的情感有些鈍化了。
“還算可以。”
是的，無(wú)論是空氣動(dòng)力學(xué)、還是飛機(jī)構(gòu)型，方向跟航發(fā)方向都是截然不同的。
很多人都浮在了表面，浮在了“考試能通過(guò)”的那一層，但陳念不打算這麼做。
陳念微微點(diǎn)頭，回答道：
陳念自己倒是沒(méi)有想那麼多，他現(xiàn)在最在意的只有他只看了幾頁(yè)的那本《燃?xì)鉁u輪發(fā)動(dòng)機(jī)詳解》，如果能深入讀完並且理解的話，應(yīng)該能加個(gè)0.1個(gè)源點(diǎn)吧
“去吧，我會(huì)跟你保持聯(lián)繫——對(duì)了，把這個(gè)拿走，我剛買的，正好上了新號(hào)碼。”
“差不多吧.基本也就那麼回事。”
“好啊！”
陳果滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他對(duì)眼前這個(gè)少年人越發(fā)滿意了。
大學(xué)的知識(shí)、尤其是像這種偏應(yīng)用的知識(shí)其實(shí)光從“學(xué)習(xí)”這一個(gè)狹義行爲(wèi)上來(lái)講其實(shí)並不算難，只要你肯花時(shí)間，大多數(shù)時(shí)候是不存在學(xué)不懂的。
直到下午六點(diǎn)多，陳念感覺(jué)自己的精神已經(jīng)支撐不住了，這才收起了筆記本，開(kāi)始?xì)w置一桌子的資料。
而在門口眼巴巴等著的劉海，最終只等來(lái)了陳果的一句話：
一個(gè)下午的時(shí)間看下來(lái)，燃?xì)鉁u輪發(fā)動(dòng)機(jī)詳解這本書(shū)纔看了二十幾頁(yè)，筆記倒是雜七雜八記了十多頁(yè)，草稿紙更不用說(shuō)，滿滿一桌子。
陳果從桌子下翻出一個(gè)東西，陳念接過(guò)來(lái)一看，居然是一個(gè)摩托羅拉手機(jī)。
再加上那些參考書(shū)籍，整張四人桌都被佔(zhàn)滿了，李想甚至被可憐地?cái)D到了角落裡。
你再懂構(gòu)型，也不可能說(shuō)轉(zhuǎn)臉就去設(shè)計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)。
“同學(xué)，能一起吃個(gè)飯嗎？我想跟你請(qǐng)教一下你的學(xué)習(xí)方法。”
不過(guò)，沒(méi)有任何人對(duì)此不滿，甚至隔壁桌的一個(gè)女同學(xué)還好心地讓陳念放了幾本書(shū)過(guò)去，因爲(wèi)傻子都明白，眼前這人是真的在玩命學(xué)習(xí)。
不行是陳念說(shuō)的。
另外兩人同時(shí)尷尬地愣在了原地，陳念笑了笑，回答道：
“不好意思，最近不行。”
“我的時(shí)間有點(diǎn)緊，吃飯會(huì)很快，你恐怕.跟不上。”
(本章完)