第101章 問(wèn)題解決了

放下了電話(huà)，陳念倒頭就睡，一直睡到早上9點(diǎn)多小課的時(shí)間才從牀上爬起來(lái)。

他隨便洗了一把臉就往“教室”的方向走去，而負(fù)責(zé)半導(dǎo)體硅材料課的老師莫忠敏已經(jīng)在房間裡等著他了。

“今天來(lái)晚了一點(diǎn)啊，昨天沒(méi)睡好？”

莫忠敏親切地問(wèn)道。

實(shí)際上，能給陳念當(dāng)老師的不一定是星火工作組裡最頂尖的行業(yè)人才，但一定是有足夠教學(xué)能力的好同志，他們雖然不一定完全瞭解陳念幹了什麼，但從進(jìn)組的那一刻起，就已經(jīng)知道了面前這個(gè)學(xué)生的特殊性。

所以，哪怕對(duì)方只是一個(gè)大一下學(xué)期的學(xué)生，也不會(huì)有任何怠慢。

更何況，這個(gè)叫陳唸的學(xué)生教起來(lái)極爲(wèi)省心。

自己又努力，腦子又聰明，學(xué)得快，有思路，時(shí)不時(shí)還能給自己一點(diǎn)新的啓發(fā)。

這樣一來(lái)，對(duì)他態(tài)度好也就是自然而然的事情了。

“是啊莫教授，昨天覆習(xí)了一下之前學(xué)的晶體缺陷的東西，然後又預(yù)習(xí)了一下新的內(nèi)容，早上六點(diǎn)多才睡的。”

“怎麼搞那麼晚？沒(méi)有必要的，學(xué)習(xí)最重要的是節(jié)奏，你這樣透支精力，反而學(xué)不好。”

陳念不好意思地笑了笑，回答道：

“知道了，莫教授——對(duì)了，您對(duì)單晶爐這塊有研究嗎？”

“單晶爐？不算有研究吧，多多少少接觸過(guò)一些，基本的結(jié)構(gòu)是懂的，但是先進(jìn)型號(hào)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。”

莫忠敏疑惑地看著陳念，繼續(xù)問(wèn)道：

“怎麼了，你想做這個(gè)方向？是想自己設(shè)計(jì)單晶爐，還是說(shuō)只是想看看設(shè)備長(zhǎng)什麼樣？”

“想看看，也想驗(yàn)證一些我的想法-——就是關(guān)於單晶爐設(shè)計(jì)的。”

“我昨天晚上就是在做這件事情。我把書(shū)裡的基礎(chǔ)知識(shí)都過(guò)了一遍，然後根據(jù)單晶生長(zhǎng)的原理，大致構(gòu)思了一些單晶爐的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。”

“按照這些要點(diǎn)，一些常見(jiàn)的晶體缺陷的問(wèn)題應(yīng)該能避免，就是不知道應(yīng)用上能不能實(shí)現(xiàn)。”

聽(tīng)到陳唸的回答，莫忠敏點(diǎn)了點(diǎn)頭，用讚許地語(yǔ)氣說(shuō)道：

“很不錯(cuò)，學(xué)以致用，掌握了知識(shí)就先想著怎麼去用，這是一種正確的思路。”

“我本來(lái)是想跟你提一提這一塊的，但考慮到伱纔剛開(kāi)始學(xué)沒(méi)多久，就沒(méi)急著說(shuō)。”

“但你有這個(gè)想法，很好。”

“不用覺(jué)得功利，咱們搞的不是純理論的科研，而是要用在工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用技術(shù)，就是要迅速掌握、迅速利用，纔是王道。”

莫忠敏的這幾句話(huà)說(shuō)得可以說(shuō)是發(fā)自肺腑，作爲(wèi)一個(gè)衝在一線的研究人員，他最怕的不是學(xué)生學(xué)不進(jìn)去，而是怕一個(gè)學(xué)生掉進(jìn)理論的怪圈。

每天只想著怎麼去做科研，卻忽略了成果如何應(yīng)用的話(huà)，那其實(shí)對(duì)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，意義是並不大的。

對(duì)面的陳念連連點(diǎn)頭，回答道：

“莫教授，您放心，我學(xué)這個(gè)肯定就是爲(wèi)了用上，不會(huì)浪費(fèi)您的心血的。”

他的學(xué)習(xí)本來(lái)就是抱有很大的目的性的，如果用不上、或者不好用，那還學(xué)它幹嘛？

“浪不浪費(fèi)心血是一回事，但最重要的還是要學(xué)有所得.不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，你現(xiàn)在去考慮這些問(wèn)題，實(shí)在是有點(diǎn)太急了。”

“你的知識(shí)體系還不完整，也沒(méi)有設(shè)備作爲(wèi)參考，更沒(méi)有實(shí)驗(yàn)條件，哪怕嘗試著去想，其實(shí)也很難想出好的解決方案。”

“或者說(shuō)，哪怕你想出來(lái)了，也不知道對(duì)不對(duì)。”

“到了最後，這事兒就會(huì)變成一個(gè)純碰運(yùn)氣的遊戲。”

“偶爾用這種方式放鬆一下、調(diào)節(jié)一下腦子還好，但搞個(gè)通宵就沒(méi)有必要了嘛.”

“來(lái)，你拿出來(lái)我?guī)湍憧纯矗m然有用沒(méi)用我不一定能看出來(lái)，但如果是錯(cuò)的話(huà)，我肯定一眼就能知道。”

聽(tīng)到他的話(huà)，陳念眼睛突然一亮。

對(duì)啊，給他看一看，兩人思想碰撞一下，萬(wàn)一又正常點(diǎn)新的思路呢？

那豈不是還能再降降價(jià)？

而且，面對(duì)莫忠敏自己也不用擔(dān)心保密問(wèn)題，能進(jìn)到這件教室的都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審查和例行調(diào)查，泄密的可能性幾乎爲(wèi)0。

想到這裡，他趕緊開(kāi)口說(shuō)道：

“那您等我一會(huì)兒，我馬上去拿！”

說(shuō)著，他頭也不回地跑回了自己的房間，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就取來(lái)了他前一天晚上寫(xiě)下的文檔。

莫忠敏接過(guò)那一沓厚厚的草稿紙，好不容易找到了陳念整理出來(lái)的那頁(yè)完整版的草稿紙，開(kāi)始慢慢地琢磨起來(lái)。

“嗯用過(guò)氟橡膠進(jìn)行真空密封，這算是很常規(guī)的做法，沒(méi)什麼好說(shuō)的，肯定可行，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題的主要難點(diǎn)是怎麼兼顧氣密性和靈活性，還是要好好設(shè)計(jì)的——哎？你寫(xiě)了？”

“哦，注壓成型+夾布油封，可以的，業(yè)界也有過(guò)先例，這個(gè)想法不錯(cuò)。”

“控制溫度，這個(gè)是跟位錯(cuò)缺陷有關(guān)的，雙筒法蘭結(jié)構(gòu)+隔水冷卻？雙法蘭結(jié)構(gòu)”

看到這裡，莫忠敏突然沉默下來(lái)。

他翻到陳念在後面畫(huà)的雙法蘭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)圖，一會(huì)兒盯著圖上的標(biāo)註，一會(huì)兒又回頭去看陳唸的文字描述。

足足過(guò)了好幾分鐘，他才鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這個(gè)不錯(cuò)，想法非常好！如果能用上這個(gè)設(shè)計(jì)，熱場(chǎng)梯度的問(wèn)題能得到很大程度的解決，唯一需要注意的就是隔水條材質(zhì)，這塊可以請(qǐng)材研所的人看一看。”

“真行啊陳念，還真讓你想出東西來(lái)了！你等會(huì)兒，我繼續(xù)往後看看。”

“真空通流模塊設(shè)計(jì)這個(gè)”

莫忠敏越發(fā)沉浸其中，而陳念則坐在一旁靜靜地看著，除了偶爾回答他一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，兩人基本沒(méi)有任何交流。

足足一個(gè)小時(shí)過(guò)去，莫忠敏終於看完了最後一個(gè)設(shè)想。

而這時(shí)候，他臉上的神情已經(jīng)變得極爲(wèi)複雜。

有震撼，有驚訝，有感慨，也有欣慰。

“你簡(jiǎn)直.我都不知道怎麼形容了。”

“兩個(gè)月不到的時(shí)間，纔剛剛開(kāi)始學(xué)硅材料，居然能搞出這個(gè)東西-——雖然說(shuō)大部分需要的是機(jī)械製造方面的知識(shí)，但看你運(yùn)用的熟練度，在硅材料原理這塊也已經(jīng)形成不錯(cuò)的框架體系了。”

“難怪上面讓我來(lái)給你當(dāng)老師——我怎麼感覺(jué)還耽誤你了呢？”

“您可千萬(wàn)別這麼說(shuō).”

陳念連忙擺手，莫忠敏也不跟他糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，而是一邊站起身一邊說(shuō)道：

“現(xiàn)在不說(shuō)這些沒(méi)用的了，我對(duì)這塊不專(zhuān)業(yè)，我給你找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人，讓他來(lái)看看行不行。”

說(shuō)著，他拿起電話(huà)，思索片刻後先是打給了陳果，說(shuō)明前因後果拿到了授權(quán)，隨後又撥通了另一個(gè)號(hào)碼。

電話(huà)接通，莫忠敏立刻開(kāi)口道：

“老劉，我莫忠敏。”

“你在長(zhǎng)安嗎？現(xiàn)在過(guò)來(lái)一趟，你們組不是在搞單晶爐嗎？我這裡有點(diǎn)進(jìn)展，需要你看一看。”

電話(huà)那頭的男人一開(kāi)始還挺熱情，但在聽(tīng)到單晶爐幾個(gè)字之後，語(yǔ)氣立刻變了。

“不是，老莫，你搞什麼呢？”

“你說(shuō)你一個(gè)搞材料的好好研究你的材料就完了，設(shè)備這塊你真不專(zhuān)業(yè)。”

“你還有進(jìn)展，你能有什麼進(jìn)展啊？你知道這東西我們研究了多久嗎？原理大家都知道，最難的是設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。”

“從去年開(kāi)始你就一直催催催，我難道不想做出來(lái)啊，問(wèn)題是這玩意兒就是個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程，你總得給我時(shí)間吧。”

“是，我知道你著急用，可問(wèn)題是，這東西我們買(mǎi)又沒(méi)地方買(mǎi)，技術(shù)又是國(guó)外的專(zhuān)利對(duì)我們封鎖的，我想給你解決問(wèn)題也沒(méi)辦法啊。”

“你也別跟我扯那些有用沒(méi)用的了，上次你還說(shuō)要想辦法解決真空泵的問(wèn)題呢，你解決了個(gè)屁，最後還不是我們自己想的辦法。”

“行了，我要去實(shí)驗(yàn)室了，你別瞎折騰了”

一連串的責(zé)備聽(tīng)得莫忠敏直翻白眼，到了最後，他實(shí)在忍不下去，於是便開(kāi)口說(shuō)道：

“是陳唸的成果。”

“是誰(shuí)的成果也不行啊，你手裡能有什麼人啊.啊？陳念？”

“我馬上過(guò)去。”

啪的一聲，電話(huà)掛斷，莫忠敏轉(zhuǎn)頭看向陳念，有些不好意思地開(kāi)口道：

“劉向南，也是咱們工作組裡的，你應(yīng)該見(jiàn)過(guò)。”

“他這人性子急，我之前所裡要用單晶爐，跟他催過(guò)幾次進(jìn)展，他就跟我急上了.”

“不過(guò)他是很專(zhuān)業(yè)的，要不也不可能進(jìn)組，這一點(diǎn)你可以放心。”

陳念點(diǎn)頭示意自己不介意，莫忠敏看了一眼時(shí)間，也來(lái)不及上課了，乾脆跟陳念坐著等劉向南。

不到三十分鐘，劉向南趕到了教室，他先是跟兩人打了個(gè)招呼，隨後便拿起放在一旁的文檔看了起來(lái)。

他的速度比莫忠敏要快得多，不到十分鐘，他便看完了所有內(nèi)容。

隨後，他看陳唸的眼神就變了。

如果說(shuō)之前他只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)陳唸的傳說(shuō)，那這一次，傳說(shuō)就是發(fā)生在了他自己身上。

“你怎麼設(shè)計(jì)出來(lái)的？”

劉向南開(kāi)口問(wèn)道。

“呃有用嗎？”

陳念反問(wèn)道。

“有用！太有用了！你這東西很粗，也很碎，但裡面的思路很好，大部分都是我們之前想要找的關(guān)鍵點(diǎn)。”

“我現(xiàn)在得趕緊回一趟所裡，如果這些設(shè)計(jì)可行的話(huà)，我們自己的單晶爐就有希望了！”

說(shuō)著，劉向南抄起稿紙站起身就走，莫忠敏目瞪口呆地看著他雷厲風(fēng)行的背影，而陳念則默默地打開(kāi)了系統(tǒng)界面。

在他的眼前，一行行字幕赫然出現(xiàn)。

【用於製造高品質(zhì)單晶硅的單晶爐】

【解析源點(diǎn)數(shù)量：0】

【當(dāng)前源點(diǎn)數(shù)量：1.92】

臥槽？？

陳念驚訝地瞪大了眼睛。

單晶爐的問(wèn)題，就這麼解決了？

甚至，自己還因爲(wèi)這一瞬間的知識(shí)增量，得到了0.2個(gè)源點(diǎn)的加成？？

看著劉向南的背影，陳念默默感嘆：

你纔是真大佬啊.

(本章完)