“你能告訴我爲(wèi)什麼喜歡梵文麼？”反倒是張漢年先開(kāi)口說(shuō)話，打破了這份沉寂。
要知道梵文是門晦澀難懂的學(xué)問(wèn)，一般人對(duì)其沒(méi)甚興趣，更別說(shuō)十幾歲的年輕人。
“我讀初中的時(shí)候在電視上看到您的訪談，您在節(jié)目中提到過(guò)梵文，後來(lái)我就去查了些關(guān)於梵文的資料，最後就愛(ài)上了它。”
說(shuō)到梵文易羽整個(gè)人都變了，哪還是那個(gè)安靜的小男孩，說(shuō)到激動(dòng)處更是手舞足蹈。
他和張漢年講自己如何學(xué)梵文，如何在梵文中找到快樂(lè)，總之說(shuō)到梵文他整個(gè)人都變了。
“咳、咳！”突然他快速咳嗽著，同時(shí)呼吸也變得急促，身上出現(xiàn)小血點(diǎn)。
“不好意思，我、我吃下藥。”他左手撐在桌子上，右手扶在胸口，艱難地說(shuō)道。
他以桌子爲(wèi)支撐，艱難地挪著腳步，想要走到抽屜那去。
看到眼前這副場(chǎng)景，洛塵心中咯噔一下，他沒(méi)想到這個(gè)少年竟然患了這種疾病。
急促呼吸，身上點(diǎn)狀出血，他大概猜出少年得的是白血病，因爲(wèi)化療導(dǎo)致脫髮變成光頭。
“你站這別動(dòng)，我?guī)湍隳盟帯！彼蜷_(kāi)抽屜說(shuō)道。
少年停下了腳步，說(shuō)道：“謝謝！”
一打開(kāi)抽屜，洛塵整個(gè)人都愣了，抽屜了放滿了瓶瓶罐罐。
“複方環(huán)磷酰胺片、安福隆、人蔘皁苷Rh2、巰嘌呤片……”各種各樣的藥名涌入他眼前。
“你要哪種藥？”他問(wèn)道。
“人蔘皁苷Rh2，謝謝！”
洛塵趕緊把藥從抽屜裡拿出，接著再用杯子倒了一杯水。
易羽接過(guò)藥和水，打開(kāi)藥瓶蓋，倒出三顆藥丸，放入口中後喝了口水，便嚥下了。
“呼！”他吸了口氣，吃完藥後整個(gè)人都好受多了。
“你每天靠藥物維持病情？”洛塵看這家徒四壁的房子，心想化療這麼昂貴的費(fèi)用這個(gè)家應(yīng)該付不起。
“差不多，反正化療很難受，吃藥好受多了。”易羽露出兩顆小虎牙，說(shuō)道。
臉上那純清的笑容，完全沒(méi)有被疾病影響心情。
“你是慢性白血病吧？”洛塵繼續(xù)問(wèn)道。
“嗯，醫(yī)生說(shuō)了只要好好治療，保持好心態(tài)，就有可能治好。”易羽邊咳嗽邊說(shuō)道。
其實(shí)他明白這只不過(guò)是醫(yī)生的欺騙之詞，他到網(wǎng)上查過(guò)，想要治好白血病，一定要採(cǎi)取化療治法。
而因爲(wèi)這個(gè)病，這個(gè)家早已掏空了，除了早先的幾次化療，再也沒(méi)錢去化療，只有靠藥物維持病情。
“咳！”久久不說(shuō)話的張漢年長(zhǎng)嘆一聲，他怎麼也想不到，這個(gè)少年居然患了白血病。
當(dāng)然他被易羽的心態(tài)給動(dòng)容，他沒(méi)想到小小年紀(jì)，竟敢直白麪對(duì)這等疾病。
“你想上學(xué)麼？”洛塵知道這個(gè)孩子對(duì)知識(shí)充滿了渴望，因爲(wèi)他看到房中擺滿了書(shū)籍，各種各樣的書(shū)籍。
易羽考慮了片刻，咬著嘴脣搖搖頭。
不想讀書(shū)嗎？不，他比誰(shuí)都想讀書(shū)，不然家中不會(huì)擺這麼多書(shū)籍，他把佟嫿姐的高中書(shū)借來(lái)看，可以說(shuō)他自學(xué)了高中。
可是，家中的經(jīng)濟(jì)根本不支持他上學(xué)。
洛塵一眼就看出他心中所想，他拍了拍少年的肩膀輕聲道：“你是因爲(wèi)家裡窮，所以說(shuō)不想上學(xué)，其實(shí)你比誰(shuí)都想讀書(shū)。”
易羽擡頭望著洛塵，清澈的眼神中掛著一絲淚痕。
正所謂得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，越讀不起書(shū)的人就越想讀書(shū)。
“嗯。”他帶淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
一年多來(lái)誰(shuí)知道他的痛楚，不僅是被病重摺磨，更多的是對(duì)讀書(shū)的渴望，他多麼想像其他孩子一樣，坐在教室裡安靜聽(tīng)課。
每次他坐在窗戶旁，看到那些揹著書(shū)包去上學(xué)的孩子，他不由地羨慕，更多的時(shí)候是恨，恨自己爲(wèi)什麼會(huì)得這種疾病！
“我?guī)湍愠鰧W(xué)費(fèi)，那你要不要去上學(xué)。”洛塵說(shuō)道。
“你？”易羽驚呼道，他想不到對(duì)方爲(wèi)什麼要幫自己付學(xué)費(fèi)，自己和他第一次見(jiàn)面而已。
“是啊。”洛塵笑道，“因爲(wèi)你是我?guī)煹堋！?
“師弟？”少年眨著眼睛表示不可思議，心想自己連師父都沒(méi)有，怎麼平白無(wú)故多了個(gè)師兄。
“我?guī)煾妇褪撬！甭鍓m指著張漢年道。
少年不由地豔羨，對(duì)於洛塵是張教授的弟子這件事，他很是羨慕。
“其實(shí)我是多麼希望能成爲(wèi)張教授的弟子。”他在心中感嘆一聲。
可他也明白張教授是什麼人，怎麼會(huì)看得上自己，所以在他看來(lái)這只是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。
突然，他轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)了，好像明白了些什麼。
“你、你、你是說(shuō)你是張教授我弟子，而你是我的師兄？”易羽擺弄著手指想弄清三人間的關(guān)係。
“是啊！”
“天啊！”他掐著自己臉上的肉，以此證明不是在做夢(mèng)。
“張教授，你、你……你要收我爲(wèi)弟子？”他不可置信地說(shuō)道。
雖然覺(jué)得這個(gè)事不太可能，可心中又充滿著期待和興奮，希望這件事是真的。
張漢年很看好易羽，不僅因爲(wèi)其梵文天賦，更多的是因其爲(wèi)人處世的態(tài)度。
在來(lái)之前他就有這個(gè)打算，在和易羽攀談了些時(shí)間，這個(gè)決定便加深了，直到見(jiàn)易羽面對(duì)疾病的心態(tài)，他便下定決心要收其爲(wèi)弟子。
“嗯。”他肯定地回道。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，但傳入易羽耳內(nèi)，猶如萬(wàn)噸炸藥炸響，是那麼的震耳欲聾。
“我、我……我可以成爲(wèi)您的弟子嗎？”他有些懷疑自己的能力，能成爲(wèi)張教授的弟子哪個(gè)不是天賦異稟之人，而他知道自己不過(guò)是半路出家，和天賦異稟差的遠(yuǎn)。
“當(dāng)然可以。”張漢年面目和善道。
……
“我們先走了，你明天直接來(lái)宜陽(yáng)高中找我。”臨行前洛塵對(duì)少年說(shuō)道。
“嗯。”少年興奮地點(diǎn)頭，同時(shí)拄在門口目送著三人遠(yuǎn)去。
在去學(xué)校的路上，佟嫿跟二人說(shuō)了說(shuō)易羽的情況。
原來(lái)易羽從小就無(wú)母，與父親相依爲(wèi)命，雖然生活艱苦了些，可易羽學(xué)習(xí)成績(jī)很好，這讓這個(gè)貧困的家庭看到了一絲希望。
然而，天有不測(cè)風(fēng)雲(yún)，去年易羽突然暈倒，到醫(yī)院檢查後發(fā)現(xiàn)患了慢性白血病。
對(duì)於這個(gè)貧困交加的家庭，無(wú)疑是雪上加霜。
化療過(guò)幾次後，再也沒(méi)錢去化療，只有靠吃藥維持病情，因爲(wèi)白血病掏空了這個(gè)家庭，有的時(shí)候父子二人連飯都吃不起，更別說(shuō)有錢讓少年上學(xué)。
聽(tīng)完後，洛塵和張漢年二人不禁唏噓感慨。
這個(gè)世界真的是，幸福的家庭一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。
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