210 試卷裡的秘密

中考就要來臨，楊一民讓學(xué)生將近四年的全市中考試卷練了一遍，學(xué)生現(xiàn)在的成績基本趨穩(wěn)，只要保持現(xiàn)在的狀態(tài)，物理這一學(xué)科上a優(yōu)線的應(yīng)該在四十五人以上。

他同時通過關(guān)係找了一些市上幾個有名氣的初中前幾年的試卷讓學(xué)生練習(xí)，所有的試卷他自己都做了一遍，在做題的過程中，他發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事。

市上有兩所最著名的中學(xué)，一個是純初中市實驗初中，另外一個是市中學(xué)的初中部，在學(xué)生練習(xí)的卷子中，出題的風(fēng)格和中考試題的風(fēng)格很相近，楊一民將自己的考慮仔細(xì)覈對了一遍，的確如此。

楊一民是第一年上初中課，所以這方面的懷疑還是不敢確定，他打電話讓馬永明和李小萍過來。

因爲(wèi)李小萍在上初三的課，最近練習(xí)的試卷也多，基本上練習(xí)的東西和楊一民是一樣的。

所以楊一民問李小萍：“李主任，我看了這幾年的試卷和最近練習(xí)的市上學(xué)校以前的練習(xí)題，感覺去年的出題風(fēng)格和前年的出是風(fēng)格分別和市上兩所最著名的初中的平時練習(xí)試卷風(fēng)格一樣，這是不是說明，這幾年的試卷是這兩所學(xué)校的老師輪流出的題？”

李小萍疑惑地看著楊一民，說道：“我沒注意這個問題，但出題是完全有可能由這兩所學(xué)校老師出題的。”

“這樣，你馬上去看看，認(rèn)真感覺一下，還可以悄悄找一個值得信任的其他學(xué)科的老師也看一下，馬上。”

李小萍答應(yīng)著走了出去，馬永明沒有走，他說道：“楊校長，你是說我們或許還能找到一些問題？”

“不是問題，而是如何去合理利用這個信息，但我們得確定這個信息的真實性。”

“利用，如何利用？”

“等會李主任把結(jié)果拿出來我們再看吧。”

一個多小時過去了，李小萍興奮地數(shù)學(xué)老師過來了，楊一民讓他們坐在沙發(fā)上，自己也坐了過去。

大家自動將最中間的位置讓給他，李小萍則緊緊靠著他，興奮的說道：“楊校長，我和黃老師認(rèn)真做了對比，的確如此，從我們的判斷，肯定是這兩所學(xué)校交叉出的題。”

兩個人又將幾份試卷的詳細(xì)情況做了對比分析，楊一民也確信了此事。他對馬永明說道：“馬校長，你和李主任再去做一件事，將市上這兩所初中近幾年成績情況做個對比分析，分學(xué)科做。”

馬永明找了很久的資料才找到，因爲(wèi)以前是劉志明在管理，這些東西不得不在檔案室去查詢，現(xiàn)在檔案室在讓羅明麗在負(fù)責(zé)，她的工作很盡責(zé)，但因爲(wèi)這些東西資料當(dāng)時收集就不齊，所以幾個人翻了很多東西才弄清具體情況的。

和楊一民猜測的結(jié)果是一樣的，只要哪所學(xué)校出題，這個學(xué)校的當(dāng)年該科的考試成績就是全市第一，這說明什麼問題？說明這所學(xué)校的學(xué)生平時習(xí)慣了老師的出題方式，或者更有可能，在平時的練習(xí)中，出題老師已將將要出現(xiàn)在考題中的東西讓本校學(xué)生練習(xí)過了。

楊一民知道消息後卻沒有了大家的興奮，而是談?wù)劦卣f道：“這說明學(xué)生已適應(yīng)了出題方式了，行了，大家可以研究一下，讓我們的學(xué)生也學(xué)一些經(jīng)驗。”

楊一民劇烈地思考著，這事他不能說得太明顯，在這種競爭中，沒有公平可言，這是信息，自己得充分利用這個信息，而不是讓信息沒有一點利用價值。

如果說明白了，這個消息一旦迅速傳了出去，引起一定的影響，不僅所有的目光會集中向石門中學(xué)，追查消息來源，可能還會與市上的學(xué)校結(jié)仇，而且更可怕的是，這會引起高層的極度不滿，自己的仕途也會走到頭了。

或許有很多學(xué)校早就知道這個信息了，他們和所有聰明的學(xué)校一樣，是利用信息而不是銷燬信息，而自己，現(xiàn)在要做是，是找出利用這個信息的方法。

楊一民說道：“市上最好的學(xué)校出題，應(yīng)該很正常，大家也沒必要大驚小怪，這事別拿出去宣揚，這本來是小事，傳來傳去就變樣了，最後要是追查來源，就只有我們幾個人負(fù)責(zé)了。”

三個人答應(yīng)，楊一民說道：“行了，這事就這樣吧。”

大家知道楊一民肯定還有事，所以起身離開，但李小萍似乎還不甘心，留在最後，問：“楊校長，忙了半天，啥作用也起不了？”

楊一民似笑非笑，沒有說話，他站起身，坐回自己的椅子，開始在電腦上找以前的聯(lián)繫人。

這兩所學(xué)校中，高中的那所學(xué)校有個老師和他關(guān)係很好，以前在教研會時兩個交流很多，他撥通電話，對方過了一會就接了，楊一民說自己現(xiàn)在在當(dāng)校長，想要點學(xué)校初中部近段時間的練習(xí)題。

對方想了想，覺得自己不好說這件事，於是說道：“兄弟，這事我出面的確不好，要不我把初中部考務(wù)主任的電話給你，你打給他。”

楊一民想了想，說道：“這樣吧，兄弟，我馬上趕到市裡，你替我約他晚上在一起吃頓飯，”楊一民看了看時間，“晚上六點，你幫我訂一個他比較喜歡的地點，我過來，這事你得幫幫我。”

對方想了想，“好吧，我約好了給你發(fā)短信。”

楊一民放下電話，到辦公室劉志明說道：“我有事要到城裡去一趟。”

他來到教導(dǎo)處，對李小萍說道：“李主任，我要進(jìn)城一趟，明天的課你找人幫我守一下，我有一套題讓學(xué)生做題就行了。”

“行，你把題給我。”

兩人來到校長辦公室，楊一民將一套試卷遞給李小萍，李小萍問：“進(jìn)城與剛纔的事有關(guān)吧？”

楊一民笑了笑：“你知道就行了，我去了解一下情況。”

楊一民上了班車，十二點出發(fā)，他坐在車的最後面，考慮著另外一所學(xué)校如何辦，這所學(xué)校自己沒有認(rèn)識的人，而這事又不能找其他人去問，冥思苦想了很久，楊一民抱著試一試的想法撥通了羅曉紅的電話。