漫長的暑假，要麼酷熱難耐，要麼雷雨交加，要麼蟬鳴如火，要麼蛙聲一片。

重似乎是個囚徒，被關在囹圄中。潮溼的空氣，泥濘的地板，喧鬧的氛圍。他苦熬著每一天，把歡笑留給父母，心中苦澀自己咀嚼。

暑假就是一種煎熬，帶著僞善的面具，隱藏著自己的不如意。要開學了，重有一種如釋重負的感覺。這是一種解脫一種逃離。

訂好車票，踏上熟悉的路程，開始自由的生活……

重回到了昔日的戰場，依舊的校園，依舊的同窗。又開始爲人生之夢勤懇開拓。不管明日陽光是否燦爛，只要今日問心無愧，把有限的青春投入到無限的人生理想中去，夜以繼日地補充自己，完美自己，完善人生。

做事情要有自己的主張，並要堅持到底。半途而廢，還不如不做。做學問尤其需要執著。活著本來就有選擇的權利，所以要活出真我風采。千萬不要變成孤立的點，要以自然的狀態，保持和周圍人的默契。

新的學期，新的一天，新的開始；新的課程，新的老師，新的生活。

好的開始是成功的一半，全身心地投入到革新自己開創未來的洪流中去吧！

風，瘋狂的風，夾雜著雨點和冰雹，願能將自己的懦弱和無知，盪滌乾淨，重建全新的自我。

班裡換了英語老師，之前的大叔卸任了，如今是一個活潑開朗的姑娘。她帶來一股清新的空氣，濃厚的英語學習氛圍，歡快的英語歌曲，飄逸自如的英語口語……

一切都是顛覆，重禁不住寫了一段英文日記：

“My English teacher is very good，she is very young，but she is very good at spoken English.So I can’t understand well.I must study hard from now on.Sometime my English will be wonderful as her.My listented English also catches up in time.

My tomorrow must be comfortable enough.Perhaps I shall be loved everyone，then I’ll have a lot of friends.They stick to me everything.I think I can become a man have lots of knowledges.

Now I am a grown youth，I can win the world.Good luck!

Interest is a best teacher.

重聽著英語歌曲，思緒又飄舞了起來：

一次次的茫然失落後，才明白身邊的許多美好事物都悄悄地錯過了。憶起往事，忽覺得自己當初是多麼的狂妄無知，就如同蓬頭嬰孩，只想著追逐天邊的明星，卻未留意美麗的風景，而找不到回家的路了。無助的哭泣，伴著冷風。如果一切能夠重來，我一定抓緊你，讓你帶我回家。你的付出已太多，現在無以爲報。情願做你的影子，做你一生的衛士，無悔無怨。

你活潑充滿朝氣，像從前一樣。可惜我才懂得；你熱情陽光無限，如美麗的春天。只恨我不明白。

你是快樂的天使，處處洋溢著溫馨歡愉。

你是玲瓏的仙子，默默散發著愛的芬芳。

現在我真的感受到了，又陷入逢著你時的彷徨恐懼中。拉過你的手，忽覺得自己變得渺小，淹溺在你燦爛的笑聲裡了，難以自拔。

重字字句句都流淌著濃濃的愛意，一個女孩突然重新進入重的視線。她就是去年入學舞會上拉重跳舞的女孩珠。雖然被重拒絕了，但經歷了幾番周折之後，他開始注意這個雖不漂亮但很有氣質的珠。

重心裡的嚮往，全部傾注在筆端：

“你疾馳而過的身影，我沒有追求的勇氣。望著你遠去，心兒難再復位。

心湖被你激盪，任你泛舟其上。

誰會判你的罪，你悄悄掠奪我情感的領地。

我說，我只會縱容你，或者全部送你。

讓你做我永久的女皇帝。

我在充電，爲了奉獻多一點。

我要充電，只求陪你同行更遠。”

重把愛意凝注在文字裡，每天鑽進圖書館，只爲與珠有一次相遇。在重的愛情軌道上，一直遊動著一團霧靄，時而燦爛，時而迷濛。但只是短暫的瞬間。傷心就一會兒，快樂就一會兒。一個男孩子，在感情面前，變得優柔寡斷，多愁善感。

重凝視著窗外，飛鳥在空中掠過，那是飛鳥的快樂。驕陽移動著視線，能見到樹葉的閃爍光斑。

忽然，走進兩個女孩，一縷熟悉的茶花香味，那是珠特有的香味。重閉上雙眼，深吸一口氣，讓這縷芬芳在血液裡穿行。每一個毛孔都溢著濃濃的茶花芬芳。那是一種說不出的幸福。

睜開眼睛的剎那，兩個女孩早已消失不見了。心中一陣慌亂。四下裡找尋，沒有收穫。失望的眼神，有如斷裂的冰面，瞬間的陣痛。

就在這時，珠竟然就坐在對面。只見她朝重淡淡一笑，重被電光刺到，一時怔在那裡。珠輕輕地低下頭，鬢髮垂落，朦朧地能看到她溫柔的臉頰。重注視著珠那寬闊的眸子，簡約的劉海，在陽光輝映下，那是怎樣地光彩照人！

重在紙上寫道：“對你無所適從，我不敢奢求。而你莫名一笑，我難以猜度。多想與你心靈對話；多想像空中的鳥兒，和你同行。我想，這需要時間的等待。

……

第一縷陽光撕破黑夜的面紗，迎來黎明的剎那。誰知是迎來吉祥還是厄運？

學校來了一個首都師大畢業的體育實習老師，爲平淡的體育課注入了不少生機，也帶來了異常的疲憊。

先是繞四百米跑道跑兩圈熱身，在這尚有些熱意的初秋，已讓人大汗淋漓。重虛度了一個假期，一直精神恍惚，突然的超負荷體能訓練，有些吃不消。

接著是一系列的素質練習，什麼高擡腿跑，蛙跳，俯臥撐，仰臥起坐……一個躊躇滿志的畢業生，把四年渴望一股腦地掏給他親愛的學生，豐富的理論終於找到了實驗對象。一時的狂熱和衝動，忘記了適度的原則。

一場折騰過後，重已經體力不支。每一塊肌肉都是痠痛的，呼吸是微弱無力的，動作是遲緩畸形的……煎熬，窒息，三魂七魄已不知所蹤。重靠堅強的毅力負隅頑抗。

緊接著又做了兩個遊戲：第一個是蛙跳單腳跳接力。將學生分成兩組，先是蛙跳到終點，再單腳跳折返回來。一個一個同學陸續完成，哪組輸掉了就要罰二百個蹲起。重這一組實力不錯，到重這一棒，很是關鍵。重拖著疲憊的身軀，蛙跳到終點，馬上就要被趕上。大家拼命地給重加油，重只能趔趄著奮力衝向終點。就在在最後的那一瞬間，身體就如同失事的鐵達尼號，雙膝跪倒在地，沉沒了。美麗的露絲得救了，傑克永遠地沉默了。

誰曾想傑克的靈魂都不得安寧。第二個遊戲是“斬龍尾”：一組同學圍成圓圈，用球砸圈中排成長龍的另一組最後一位同學，擊中就被淘汰。全軍覆沒後，由另一組來擊球。哪組用時短就算獲勝，失敗的一組要做十組蛙跳。

這次可沒有那麼幸運，重在體力透支的情況下，又受了重罰，正可謂“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風”。

重的每一個骨節都失去了關聯，每一個細胞都變得僵化，每一根神經都變得麻木。他呆滯的眼神，如同出了故障的汽車那搖晃的燈光。

發生的一切並沒有擾亂重的計劃，他依舊是去食堂買飯，上樓腿發不上力，咬著牙爬到那遙遠的宿舍。吃了飯，洗了碗，可以睡個午覺。重的頭沾到枕頭的剎那，感覺像倚在母親的肩頭，溫馨幸福。

下午，重用痠痛的胳膊撐著身體坐起，喝了口水，準備站起來去上課，一下子沒起來，竟撲騰地摔坐在鋪上。重心頭一驚，雙手死抓著欄桿，緩緩地將身體升起。一時猶豫，這是怎麼了，太累了，休息休息就該沒事吧？

重拖著沉重的步子下樓去，一腳邁出，像踩在棉絮裡，發不上一點力。身體猛地前傾，眼看要栽倒。雙手下意識地趕緊抓住欄桿，但身體已經扭成S形，倚在欄桿上。重調整好重心，緊抓著欄桿，一個臺階一個臺階地挪到教室。重想起來之前教練說的話，身體訓練超負荷後，肌肉裡會產生乳酸，致使渾身麻木，尤其是下樓時，會打軟腿。重心中酸酸地，忽地感覺昔日李老師憨憨的笑臉是那麼親切。

上完兩節課，大家都陸續地離開了教室，重收拾完東西，雙腿失去了知覺，怎麼也站不起來。重幾次嘗試都失敗了，額頭迸出豆大的汗珠，只有放棄了。重喘著粗氣，無可奈何。

時間一分一秒地過去，教室裡靜悄悄地。夜幕降臨，第一顆明星爬上樹梢，透過窗櫺，凝望著無助的重。重想：總不能這樣空守一夜，如果不回到寢室，同學們一定會奚落我。不如去醫務室診治一下，也好回去調理。

重使出全身力氣，用雙手撐著桌子，扶直了身體，依著牆壁，離開了教室。走出教學樓，一股涼氣襲來，重深吸一口氣，小心翼翼地下著臺階。還算順利，最後一步落地時，膝蓋一軟，跪倒在地。

梧桐樹影裡，傳來一聲：“不好，有人需要幫助！”

重循聲望去，幾個體育系的男生正朝他走來。他害怕別人見到他如此落魄，趕緊挪向牆壁，雙手扶著牆挺起身。他從陰影裡故作坦然地走出來，走向醫務室。

幾個男生未到近前，看看沒事便返身回去。

這一聲溫暖的關切話語，在當時給重增添了幾分緊張，幾分慌亂。但當時過境遷，再次想起時，卻是無限的感激，永遠的幸運。

秋夜風寒，偶有飛落的梧桐樹葉，看著天邊的幾點疏星，透著絲絲的光明。

英雄落難，月滿西樓。