烏龍陰陽師
“師傅，我們現(xiàn)在怎麼辦？要是學(xué)校要我們賠償?shù)脑挘覀兛蓻]那麼多錢啊！”楊楓看著朱文媛走出去，終於鬆了口氣，其實叫他們離開的話他更樂意，畢竟他根本就不喜歡唸書。
龐廣隸深吸了口氣，拿過揹包，在裡面拿了包煙出來，“還能怎麼樣？看著辦吧，應(yīng)該不會用那麼多錢的！”
龐廣珍看到龐廣隸的那個樣子，心裡面有些過意不去，但是如果學(xué)校真的要罰那麼錢的話，自己也承擔(dān)不起那麼多。
“師傅，你不是戒菸了嗎？怎麼現(xiàn)在又抽？”
龐廣隸深吸了一口，可能是因爲(wèi)久不抽的原因，腦袋感覺有些暈沉，“你還能上課吧？”
楊楓點了點頭，“沒問題，被他敲了一下，不過還沒有您的嚴重。怎麼了？”
“可以就好，我們回去收拾一下教室，別讓朱文媛老師爲(wèi)難！”說完龐廣隸站了起來，往外面走了出去。
楊楓愣愣的看著龐廣隸走出去，“你說你哥這是怎麼了？不會是腦袋秀逗了吧？”
龐廣珍正想舉手敲楊楓的腦袋，誰想到看到楊楓頭上的紗布便忍住了，“你腦袋才秀逗了，別在他的背後說壞話行不行？小心我錄音出來告你！”
“知道了知道了，你哥沒秀逗，你哥很厲害...走了，別往了教室也有你的一份。”
“朱老師，你這是怎麼回事？教室爲(wèi)什麼桌椅不全的？沒有一張桌子是完好無損的，滿地都是亂得像垃圾堆一樣的書籍。”鄒棟站起來跟對面低著頭坐在凳子上的朱文媛罵道，“現(xiàn)在上課的時間到了，你叫那些學(xué)生怎麼上課？啊？損壞了學(xué)校那麼多的桌子凳子，你算算要多少錢？”
朱文媛低著頭沒有說話，只是點頭表示知道。
鄒棟走過中間的辦公桌，指著朱文媛大聲的說道“你告訴我這是怎麼回事，再不說的話你明天不用來教書了！”
朱文媛一怔，慢慢的擡起頭往鄒棟看來，然後慢慢的站起，偏過椅子，然後雙手抓住椅子把手，高高的舉起來砸到鄒棟的桌子上。
鄒棟嚇得臉色有些煞白，急忙縮到一個角落裡站著。雙眼瞪得大大的看著朱文媛。
朱文媛將椅子砸到辦公桌上之後，食指指著鄒棟狠狠的說道，“不幹就不幹，臭三八、十三點，你給我記著！”說完轉(zhuǎn)身走出校長室。
可憐的是，本想回去再給（026）班的學(xué)生再上一課，只是可惜，教室現(xiàn)在估計混亂不堪吧？
就算是不能上最後一節(jié)課，朱文媛也想上去看看教室，起碼這是她當(dāng)班主任的第一個班級，無論如何都有些捨不得的。
只是走到門口的時候，便看到（026）班的學(xué)生此時正站在欄桿上玩，而教室裡面有十多個人在收拾著桌子，就連龐廣隸以及楊楓也在裡面。
此時桌椅以及收拾的差不多了，地上的課本也都被班上的班幹部收拾到講臺上，按照名字分開。然後準(zhǔn)備點名拿書。
朱文媛看到龐廣隸以及楊楓也沒有說什麼，走進到教室裡面幫忙收拾課本...
龐廣隸擡頭往朱文媛看去，只是朱文媛的眼神有意無意的在躲開，這是料想中的結(jié)果，龐廣隸只是搖頭嘆氣了事。
收拾完課本的時候，所有的學(xué)生都入座，不過有許多的桌子或者是椅子已經(jīng)不能坐，也不能放東西，所有許多學(xué)生是站著的。
這樣的情況有許多學(xué)生都在問怎麼回事，劉封倒是爲(wèi)朱文媛解釋了不少，不過朱文媛沒有爲(wèi)這件事說什麼。
“各位同學(xué)，今天是老師上的最後一節(jié)課，以後你們可以放心了...”朱文媛說著往那些課本看去，或許自己還不適合當(dāng)什麼班主任呢？
一句話剛說出來，許多同學(xué)的臉上立即出現(xiàn)了高興的神色，笑話，這可是學(xué)校中的十二‘殺手’之一啊。
也有的同學(xué)不明白是怎麼回事，不斷的在問朱文媛。
朱文媛?lián)u頭苦笑，這是（026）班上的學(xué)生從來都沒有見過的表情，難道今天這個班主任轉(zhuǎn)性了還是因爲(wèi)快要走了，要給班上來個好印象呢？
“或許大家都不喜歡我做你們的班主任，因爲(wèi)我這個人很兇，就想你們男孩子說的恐龍；每個人都有一套教育的方式，對不同的學(xué)生用不同得方法。我平時對你們嚴厲只是爲(wèi)了你們好，但是你們卻一次又一次的辜負我的期望。”
朱文媛頓了頓，“一個人的情緒可以影響血壓，可以影響心理，可以讓隱藏在身體內(nèi)的病加速發(fā)作，可以讓一個溫順性格的人的脾氣變得暴躁，甚至還會少活幾年，我爲(wèi)什麼要自己這麼受罪？我何必爲(wèi)了你們這些跟我沒親沒戚的人讓自己受罪？我何必每個月就爲(wèi)了拿這兩千塊錢，每天讓自己的血壓飆升？我還不是爲(wèi)了你們？”
朱文媛的聲音不卑不亢，說道最後隱隱有些顫抖的激動。
全班一下子安靜了下來，剛纔還在那裡笑著的學(xué)生，#小說?聽到朱文媛的這番話，慢慢的低下頭。
一個偉大的教師或者不是需要他的文化是博士或者是碩士，而是有能力，有方法，文化只要能讓學(xué)生能懂、能聽、理解、安分，這樣就已經(jīng)足夠了。
想想現(xiàn)在的世界，小學(xué)的教師一般都是每逢過節(jié)都會收禮或者是收紅包；收禮收紅包這並不算什麼，但收禮收紅包之後，學(xué)生成績好與不好，完全不關(guān)他的事了。
家長們也只是敢怒不敢言，寄人籬下。在現(xiàn)代，要找一個像樣點，完全是爲(wèi)了學(xué)生的教師已經(jīng)不多...
“今天是最後一節(jié)了，我想以後㊣(5)再也不會對你們發(fā)火，不會對你們漫罵，不會對你們責(zé)罰了；我只是想跟你們說，做人就要做得生性點，一輩子能讀書的時間沒有多久...”朱文媛繼續(xù)說著心裡面的話，這一節(jié)課不是講什麼課本內(nèi)容，而是發(fā)自朱文媛心裡的話。
很多人其實都不知道朱文媛爲(wèi)什麼要走的，也有的人明白，教室裡這麼多的桌椅都沒用了，肯定是挨炒魷魚了。
“老師，我們希望您能留下來！”這是幾個同學(xué)異口同聲的說道。
朱文媛微微的搖頭，“有些事情不是我想或者是你們希望就能解決的...”
“老師，我們希望您能留下來...”朱文媛的話還沒說完，全班的同學(xué)齊聲叫道...