泥胚弄好後，天也差不多黑了，陳超讓施工隊(duì)的幾人回山洞休息會(huì)等待開(kāi)飯，他自己則回到屋子裡藉著最後的天光檢查一下全日制班級(jí)的隨堂作業(yè)。
先檢查了一下衆(zhòng)人的作業(yè)，巫的最好，元的中等。小屁孩們語(yǔ)言學(xué)得都不錯(cuò)，基本上多重複幾遍就能運(yùn)用自如。
但是這個(gè)字吧…
就有點(diǎn)一言難盡了…
主要是他們也不知道自己爲(wèi)什麼要學(xué)這個(gè)，學(xué)了有什麼用，不像巫學(xué)了馬上就有用，也知道爲(wèi)什麼學(xué)。
陳超看著這些歪七扭八，自我風(fēng)格極強(qiáng)的大字，嗯，怎麼還有人憑空造字呢？
這個(gè)簡(jiǎn)體的‘走’字，怎麼硬生生的變成畫(huà)了呢？走著走著，都快飛起來(lái)了？
他指了指憑空造字的那塊沙盤桌問(wèn)道，“這誰(shuí)寫的？”
巫咳了兩聲，“咳咳…黃…炎…”
旁邊的黃炎先看了看巫，又看了看陳超的，趁著衆(zhòng)人沒(méi)注意，他悄悄的把手背到了身後。
但怎麼可能逃過(guò)得陳超的眼睛，他走到衆(zhòng)人的身後，果然看見(jiàn)了黃炎手心裡攥著幾枚栗子，應(yīng)該是剛纔自己在忙的時(shí)候，某個(gè)小老頭從準(zhǔn)備做飯那邊的老跟班順手拿過(guò)來(lái)。
陳超看著屬於黃炎的那片隨堂作業(yè)，不僅憑空造字，歪七扭八，還亂七八糟，他就覺(jué)得氣不打一處來(lái)，厲聲問(wèn)道，“黃炎，你字怎麼寫成了這樣？”
“啊？不對(duì)嗎？”黃炎握了握自己掌心的栗子，有些疑惑，他不是都寫了嗎？雖然吧有些地方長(zhǎng)得有點(diǎn)不一樣，但是確實(shí)寫完了呀。
“你看，你這幾個(gè)字跟其他同學(xué)寫的像麼？”陳超耐著性子問(wèn)道。
結(jié)果收穫的是一個(gè)無(wú)比肯定的回答，“像啊！”
陳超………
一番快速教導(dǎo)後，收穫的是黃炎嗯嗯哇啊的幾聲敷衍，最後陳超下了最後通牒，“黃炎今天沒(méi)有烤魚(yú)吃。”
決定完黃炎今晚食物的命運(yùn)後，陳信超看了看某個(gè)頂著羊角的小老頭，也是一幅雙手背後的樣子，一看就知道手心裡也攥著幾個(gè)栗子。
得嘞，學(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)得怎麼好，課堂上吃零食這件事情倒是無(wú)師自通了，還是班長(zhǎng)第一個(gè)起帶頭作用。
陳超也沒(méi)當(dāng)場(chǎng)揭穿這一老一小，而是又回到了沙盤桌前，剛纔沒(méi)仔細(xì)看，這回再看去居然發(fā)現(xiàn)了一份僅次於元的作業(yè)。
雖然還有些歪歪扭扭，但能看出，寫得十分認(rèn)真了。他指著這份作業(yè)問(wèn)道，“這是誰(shuí)寫的。”
巫看剛纔吃栗子的事情沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，小小的鬆了口氣才答道，“是…小石頭。”
旁邊的小石頭一聽(tīng)有人喊自己的名字，連忙喊了一聲“啊…”
他剛纔的注意力全在小老頭和黃炎手裡的栗子上，看得口水都要流出來(lái)了。咋一聽(tīng)到有人喊自己名字，還以爲(wèi)是跟以前一樣到了飯點(diǎn)，該去吃飯了。
也不朝周圍看去，快速的跳下火坑，“騰騰騰”的就往外衝。
結(jié)果被陳超薅住身上的獸皮衣服，單手就揪回了炕上。
小石頭寫得好是在情理之中的事情，因爲(wèi)這貨根本不能忍受食物減半這種懲罰。字這種東西，就是照貓畫(huà)虎，認(rèn)真寫認(rèn)真臨摹就好。
但這小子的語(yǔ)言學(xué)得不行，老是不願(yuàn)意張嘴說(shuō)話，除了吃飯以外的事情都怯生生的。估計(jì)他也是知道自己語(yǔ)言學(xué)得不如其他人，就想靠寫字這件事情扳回一局，免得食物被剋扣。
小石頭來(lái)了部落幾個(gè)月後，之前面黃肌瘦的臉色明顯好了很多，雖然還沒(méi)有黃炎那種虎了吧唧的壯實(shí)感，但臉上明顯能看到一些肉了。
但一到飯點(diǎn)狂吃的毛病還是沒(méi)改掉，可能是之前餓怕了，把每一頓都當(dāng)成最後一頓吃。要是不控制一下，這小子能把自己活活撐死。
陳超當(dāng)初幾天沒(méi)管他，就發(fā)現(xiàn)這小子每次吃完飯後就躺在地上呻什麼吟（敏感詞），去看了看才發(fā)現(xiàn)他足足吃了兩個(gè)成人的飯量。
也不知道他是從誰(shuí)哪裡混來(lái)的食物，估計(jì)是這裡吃一口魚(yú)，那裡吃兩口肉。大家看到他都瘦成了這樣，也都會(huì)心疼的分出一兩口食物給他。
無(wú)奈的在原地來(lái)回走了幾圈的陳超，他看著坐在火坑上的小屁孩跟小老頭們，大手一揮，“今天給小石頭加兩條烤魚(yú)！黃炎今天沒(méi)烤魚(yú)吃，明天下午要交補(bǔ)交兩份隨堂作業(yè)。下課！”
所有人聽(tīng)到‘下課’兩個(gè)字，都興奮的往外跑，他們?cè)缍家呀?jīng)聞到了豬肉燉栗子帶來(lái)的香味，烤魚(yú)散發(fā)出的焦香，還有部落三位領(lǐng)導(dǎo)人專門享用的烤豬肉散發(fā)出來(lái)的油脂味。
而陳超倚在門框上看著這些做鳥(niǎo)獸散的小屁孩們，他擡手揉了揉眉心。
他有些懷疑自己是不是太早教授如何寫字了，單靠食物的誘惑已經(jīng)很難驅(qū)策部落裡一些土生土長(zhǎng)的小屁孩們了。
自己這邊剛落下食物的懲罰，他們母親轉(zhuǎn)頭就把自己那份省出來(lái)一些給他們吃。
而且最主要的是，自己現(xiàn)在沒(méi)法證明學(xué)習(xí)文字是一件很有用的事情。巫學(xué)了就能用，而這些小屁孩呢，自己怎麼說(shuō)服他們學(xué)習(xí)文字呢？
畢竟以前的世界，有看不完的繪本書(shū)籍，小孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)文字接觸到更大的世界。
而在這邊的小屁孩們的心裡，估計(jì)覺(jué)得，整個(gè)部落只要有巫會(huì)寫字，能記錄下每件大事情，不就好了嗎？我們爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí)巫要學(xué)習(xí)的東西呢？
而且我們長(zhǎng)大了又不當(dāng)巫，我們長(zhǎng)大要進(jìn)狩獵隊(duì)/要製陶/要捕魚(yú)/要有石斧…
但作爲(wèi)一個(gè)現(xiàn)代人，陳超是非常明白文字的重要性到。語(yǔ)言有時(shí)間地域的侷限性，而文字則沒(méi)有，但這些跟那些小屁孩來(lái)說(shuō)有用嗎？！
嗝，不過(guò)換成現(xiàn)代的小屁孩們，在沒(méi)有強(qiáng)行灌輸某種觀念的時(shí)候，估計(jì)也不知道爲(wèi)了什麼而讀書(shū)吧…
不過(guò)也可能是基於他們所處的一個(gè)大環(huán)境下，基於所有的人都會(huì)的情況下，所以才從來(lái)不排斥認(rèn)字這件事情。
而天元部落這邊的小屁孩，就難搞了哦～～
月亮爬上了枝頭，今天沒(méi)下雪，但天元部落還是選擇在山洞內(nèi)吃晚餐。
部落裡的成員從青壯到孩童，都一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，拿著自己的陶碗從巫的手中接過(guò)今天的食物。冬天了，不能再像以前一樣按小團(tuán)體分配，那時(shí)候食物獲取得較爲(wèi)輕鬆，冬天則是在吃存糧。
所以狩獵隊(duì)的成員也由一天三頓變成了一天兩頓，其他的人雖然也是一天兩頓，但是獲得的食物更少一些。
比如說(shuō)狩獵隊(duì)的能獲得三碗肉湯和每人兩條烤魚(yú)，採(cǎi)集隊(duì)的只能獲得三碗肉湯一條烤魚(yú)，其他人都以此類推。
分到小屁孩的時(shí)候，陳超在頂著羊角的小老頭耳邊低聲說(shuō)了幾句，小老頭就樂(lè)呵呵的把分配的權(quán)利交給了他。
看到黃炎舉著自己的陶碗，興高采烈的等著今晚的食物，一看就知道完全沒(méi)把陳超今天的懲罰當(dāng)回事。
等到他看見(jiàn)自己只有可憐的一碗湯的時(shí)候，再轉(zhuǎn)頭一看周圍的小夥伴們，嘴纔開(kāi)始慢慢扁了起來(lái)。
擡起頭來(lái)可憐巴巴的看著正在分配食物的陳超，結(jié)果正好看見(jiàn)他往小石頭的手裡塞了兩條烤魚(yú)後，還招手叫自己過(guò)去。
黃炎心裡雖然委屈，但還是走到了陳超的身邊，他一點(diǎn)都不知道，自己今天爲(wèi)什麼會(huì)少了一條烤魚(yú)。
陳超摸了摸愣神的黃炎，語(yǔ)重心長(zhǎng)問(wèn)道，“知道爲(wèi)什麼今天你沒(méi)有烤魚(yú)吃嗎？”
黃炎搖了搖頭。
陳超？？？
陳超…
合著您今天下午放學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)了個(gè)寂寞呀？