蕭白現(xiàn)在的粉絲已經(jīng)接近一千五百萬(wàn)。
雖然名字依舊是云溪小學(xué)，但是大家都已經(jīng)默認(rèn)這個(gè)是蕭白個(gè)人的賬號(hào)。
畢竟云溪小學(xué)蕭白就是代言人。
而佳佳蕭白之前單獨(dú)給她開了一個(gè)微博賬號(hào)，交給了林梔梔打理，現(xiàn)在的粉絲也達(dá)到了六百萬(wàn)。
堪比二線歌手的粉絲了。
蕭白髮布新歌的消息在做點(diǎn)就已經(jīng)登上了熱搜，加上今天虎眼的宣傳，剛過(guò)八點(diǎn)，幾乎所有渠道上都是蕭白新歌的事情。
“蕭老師也太強(qiáng)了吧，一個(gè)新歌都能鬧出這麼大的動(dòng)靜。”
“十個(gè)熱搜四個(gè)都是蕭老師，真的是太厲害了！”
“話說(shuō)，上首歌的熱搜還在前二十名呢！”
“還愣著幹什麼，聽歌啊！這首歌肯定還是金曲。”
……
不得不說(shuō)，虎眼的宣發(fā)很給力，幾乎鋪墊蓋地的宣傳，取得了很大的成功。
這些網(wǎng)友的評(píng)論就是很好的佐證。
這個(gè)時(shí)間是早晨，對(duì)於大多數(shù)夜貓子的網(wǎng)友很不友好。
因爲(wèi)熬夜熬不到這個(gè)時(shí)間，八點(diǎn)鐘也醒不了。
但是，對(duì)於大部分上班族來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，正好是他們上班的時(shí)間。
在路上，車上，亦或者是辦公室。
低頭刷手機(jī)的人都看到了關(guān)於蕭白新歌發(fā)佈的事情。
對(duì)於他們而言，聽一首歌，難度不大。
八點(diǎn)剛過(guò)，就有無(wú)數(shù)的人打開了火狐音樂，直接點(diǎn)開了蕭白專屬頁(yè)面推薦，開始試聽新歌。
點(diǎn)擊播放。
入耳便是傳統(tǒng)樂器的古箏，音律婉轉(zhuǎn)，輕盈靈動(dòng)，似乎每一個(gè)音符都在眼前，活靈活現(xiàn)，讓人眼前一亮。
而後笛聲的點(diǎn)綴，讓音符變得歡呼雀躍。
聲音停頓間，讓人依依不捨。
“臥槽……這是古風(fēng)？”
當(dāng)蕭白的聲音出來(lái)，聽歌的人才從剛纔的回味中驚醒，意識(shí)到這是一首古風(fēng)歌曲。
所用的樂器都是傳統(tǒng)樂器，搭配非常完美，一張一弛，配合有度。
每種樂器之間配合中，絲毫沒有互相影響，又能凸顯每種樂器的特色，蕭白的聲音穿插其中，像是一根線，遊離在樂器之間，將所有樂器連成了一個(gè)整體。
“這首歌太讚了，從這首歌裡我感受到了傳統(tǒng)樂器之間的配合，絲毫不亞於西方那些樂器，並且傳統(tǒng)文化中要求的包容，在這首歌裡展現(xiàn)的淋漓盡致。”
“傳統(tǒng)樂器一直我以爲(wèi)都是簡(jiǎn)單的配合，或者單獨(dú)演奏，由一些人哼唱一些小曲小調(diào)，始終是登不上大雅之堂，但現(xiàn)在的我錯(cuò)了，我還是小覷了傳統(tǒng)樂器，這首歌是真的好。”
“我以前一直以爲(wèi)只有西方古典音樂是經(jīng)典的音樂流派，並且能傳承至今，足以說(shuō)明了西方對(duì)於音樂發(fā)展的重視，而現(xiàn)在，我們獨(dú)有的古風(fēng)音樂要崛起了。”
“你們都說(shuō)的那麼好，我還能說(shuō)什麼，蕭老師厲害！”
……
剛發(fā)佈沒多久，這首青花瓷的評(píng)論就破萬(wàn)，並且還在持續(xù)增加著。
看到這個(gè)數(shù)據(jù)，方梨倒吸一口冷氣。
恐怖如斯。
“蕭老師還真的是厲害，不過(guò)這首歌當(dāng)?shù)蒙线@個(gè)成績(jī)。”
帶著耳機(jī)，方梨不知道重複了多少遍，現(xiàn)在耳機(jī)裡依舊翻去循環(huán)著這首青花瓷。
“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹，一如你初妝；
冉冉檀香，透過(guò)窗，心事我瞭然，宣紙上走筆至此擱一半……”
悠揚(yáng)的歌聲傳出，方梨的心一震。
不只是方梨，所有人都覺得這種歌詞，有種說(shuō)不出來(lái)的優(yōu)美。
每一句歌詞都是一幅優(yōu)美的畫面。
細(xì)嫩的筆鋒在發(fā)黃的胚胎上勾勒，點(diǎn)點(diǎn)筆墨隨著走勢(shì)，一筆一劃描繪著。
一個(gè)朦朧的人影站在桌案前，提筆寫著什麼，桌角上的香爐涌出淡淡青煙，讓原本朦朧的人影更加的朦朧。
“這首歌……真的是太點(diǎn)題了。”
“怪不得叫青花瓷，只是聽歌詞我都能感受到蘊(yùn)含在青花瓷中沉澱的歷史。”
“以前也聽過(guò)一些古風(fēng)歌，雖然有些意味，但卻始終覺得少了什麼，現(xiàn)在我明白了，少的是一種共情，一種大衆(zhòng)的認(rèn)知，那些歌雖然曲調(diào)很古風(fēng)，但歌詞大多都是堆砌，根本沒有什麼實(shí)際的含義，頂多是虛有其表。”
“樓上說(shuō)的對(duì)，那些古風(fēng)歌都是吹噓，而且歌詞非常拗口，顯得刻意彰顯自己有文化似得，連歌詞都聽不到，我還不如去聽純音樂，反正都是一樣。”
“只有是我聽了前半首來(lái)評(píng)論的嗎？怎麼你們那麼快。”
……
京州某別墅區(qū)，周建剛剛結(jié)束自己歌曲的錄製，走出的了單獨(dú)錄音房。
剛走出，周建就聽到客廳裡傳來(lái)令人新奇的歌聲，以他做音樂三十年專業(yè)的角度來(lái)講，這首歌非常不錯(cuò)，甚至可以說(shuō)達(dá)到了驚豔的程度。
而且聲音很熟悉。
“這是誰(shuí)的歌？怎麼以前沒有聽到過(guò)。”周建快步走到客廳，問(wèn)道。
“這首歌是蕭老師的歌呀，早上的新歌，剛出爐的。”一個(gè)十四五歲的女孩坐在沙發(fā)上，手裡拿著平板電腦，興致勃勃的看著這首歌的評(píng)論。
“蕭老師？”
聽到這個(gè)名字，周建一時(shí)間沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，然後突然想到，蕭白好像被人稱之爲(wèi)蕭老師。
“你說(shuō)的蕭老師，是蕭白？”
“當(dāng)然了，不然還能有誰(shuí)？”週週不屑的瞥了自己老爹一眼，沒好氣的說(shuō)道：“現(xiàn)在蕭老師那麼火，你竟然不知道？好歹你也是人家的導(dǎo)師呢，看不起你！略……”
說(shuō)著，週週朝著周建做了個(gè)白眼。
周建最近一直在忙，很少去關(guān)注網(wǎng)上的事情，除了自己發(fā)歌的那段日子，其他的時(shí)間幾乎不怎麼上網(wǎng)。
他覺得與其在網(wǎng)上浪費(fèi)那麼多時(shí)間，還不如踏踏實(shí)實(shí)寫兩首歌來(lái)的實(shí)在。
倒是自己的女兒，對(duì)這些網(wǎng)上的新鮮事兒非常好奇，幾乎網(wǎng)上大大小小的事情都知道，只不過(guò)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，周建也就沒有限制她上網(wǎng)。
但是聽到蕭白的這個(gè)名字，周建覺得有些好奇。
然後回到自己的房間，打開電腦，找到蕭白這首青花瓷，開始播放起來(lái)。