陳留徑直走上前，在幾個(gè)小孩子好奇的目光中走到小黑板前，看了幾眼，列出幾個(gè)方程式。
“這纔是最簡(jiǎn)略的步驟，而且運(yùn)算更爲(wèi)快捷，只要套公式就好了。你們看，這是有規(guī)律的，這種類型的題目都一樣?！?
兩個(gè)爭(zhēng)吵的小孩驚奇地看著黑板，眼珠都要貼上去了，一個(gè)咬著指甲在算，另一個(gè)手指不安分地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，嘴裡唸唸有詞。
陳留沒有停留，而是又走到另外一塊黑板前，這塊黑板上寫滿了數(shù)字，是大家熟悉的圓周率。
但是大家一般熟悉的也就是前面十幾位，後面的幾百位對(duì)大家來(lái)說(shuō)就是天書了。
陳留看著黑板，嘴裡念著：“3.14159265358979323846 2643383279502884197169399 37510……”
他念了幾分鐘後，然後拿起粉筆修改了其中一個(gè)數(shù)字。
“這個(gè)是4不是6。”陳留說(shuō)道。
那個(gè)默寫圓周率的小孩子一愣，連忙翻出圓周率表來(lái)確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)的確是自己的錯(cuò)誤後，立馬露出失落的表情，一副要哭出來(lái)的樣子。
而另外兩個(gè)小男孩算了半天，發(fā)現(xiàn)陳留的解答的確是最簡(jiǎn)單的之後，一個(gè)立馬跑了出去，然後又跑回來(lái)拿電腦，另外一個(gè)則是拿出一本厚重?zé)o比的本子開始運(yùn)算。
“素兒媽媽，我打臉完畢了?！标惲粜χf(shuō)道。
“做的不錯(cuò)?！崩钏貎旱靡獾卣f(shuō)道。
劉茵也有些驚喜地看著陳留，看來(lái)陳留比她想象的還有潛力。
陳留這時(shí)候又小聲對(duì)陳楊說(shuō)：“爸，其實(shí)他默寫的圓周率還有一個(gè)錯(cuò)誤我沒指出來(lái)，我怕他真的會(huì)哭出來(lái)。”
陳楊有些好奇地問(wèn)道：“你能背圓周率後面多少位？”
陳留說(shuō)：“3612位，你們不讓我學(xué)習(xí)，我無(wú)聊就背圓周率了。”
“我看你有時(shí)候會(huì)在地上畫圈圈，難道你是在默寫圓周率？”
陳留笑了一下，說(shuō)：“也不全是，有時(shí)候也做一些算數(shù)題，或者練習(xí)書法，抄一些古詩(shī)?！?
這時(shí)候一個(gè)一直坐在旁邊玩魔方的小女孩走了過(guò)來(lái)，她手裡拿著的魔方形狀有點(diǎn)奇怪，陳楊一看就知道自己拼不出來(lái)。
不過(guò)小女孩已經(jīng)拼的差不多了，只剩一個(gè)面沒拼好。
“你能拼好不？”小女孩把魔方遞給陳留說(shuō)道。
陳留看了兩眼，說(shuō)：“現(xiàn)在不行，我沒研究過(guò)魔方的公式?！?
“垃圾。”
小女孩淡淡掃了一眼陳留，然後默默走到一旁繼續(xù)研究魔方。
陳留愕然，還是第一次有人這麼說(shuō)他。
李素兒偷笑，說(shuō)：“陳小垃圾有何感想嗎？”
陳留翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“我只是智商高，不是生而知之的全能者，有不會(huì)的方面是很正常的?！?
接下來(lái)，他們又參觀了其他幾個(gè)教學(xué)區(qū)，有的在上課，有的在讓學(xué)生們自行交流。
這個(gè)機(jī)構(gòu)很聰明，他們其實(shí)並不需要做什麼，只要給出最簡(jiǎn)單最正確的引導(dǎo)就可以。
當(dāng)一羣天才碰撞在一起，普通人怎麼可能趕上他們的思維，除非真的請(qǐng)一羣有希望獲得諾貝爾的或者已經(jīng)獲得諾貝爾的人過(guò)來(lái)，其他人根本沒辦法對(duì)天才們進(jìn)行教學(xué)。
而劉茵說(shuō)，他們的確會(huì)偶爾請(qǐng)一些頂級(jí)學(xué)者們過(guò)來(lái)講課，他們也十分樂意，因爲(wèi)和少年天才們聊天能給他們很多啓發(fā)。
“你們可以放心把陳留交給我，我們並不是只會(huì)教學(xué)的機(jī)構(gòu)，在這裡，他們能得到最好教育的同時(shí)，也能接觸到趕得上他們智商的同齡人。”劉茵笑道。
莫曦猶豫了一下，在有關(guān)於自己兒子的事情上，聰明如她也有很多事難以下決定。
“我算出來(lái)了！我算出來(lái)了！”
這時(shí)候，剛纔做算數(shù)題的一個(gè)小孩忽然抱著黑板走了過(guò)來(lái)，臉上的表情十分興奮。
他把黑板放在陳留面前：“你看！”
陳留仔細(xì)一看，頓時(shí)驚訝無(wú)比。
他原本以爲(wèi)自己的計(jì)算方法已經(jīng)是最簡(jiǎn)略的了，但是這黑板上的計(jì)算方式的確是更簡(jiǎn)單一點(diǎn)。雖然只是一點(diǎn)，但是這一點(diǎn)就代表了差距。對(duì)方用了一個(gè)他沒學(xué)過(guò)，但是能看懂的公式。
“怎麼樣，我厲害吧?！边@個(gè)小男孩驕傲地說(shuō)道。
“還不錯(cuò)。”陳留說(shuō)道。
“你也很不錯(cuò)，我今天還有幾道題沒解，我們比一比怎樣?！?
“好！”陳留說(shuō)道，然後又看向幾個(gè)大人，問(wèn)道：“可以嗎？”
“去吧?！蹦匦χc(diǎn)點(diǎn)頭。
陳留立馬跟著這個(gè)小男孩去做算數(shù)題了。
他們一羣小孩子圍著黑板激烈地討論，居然有模有樣的，像是一羣小學(xué)者一樣，很是可愛。
“如何，決定讓陳留在這裡嗎？”劉茵問(wèn)道。
“我再看看你們的飲食和住所?！蹦卣f(shuō)道。
劉茵自信一笑，她對(duì)機(jī)構(gòu)的住所和飲食可是十分自信的，標(biāo)準(zhǔn)不敢說(shuō)超高級(jí)別，也可以說(shuō)是頂尖的了。尤其是食物，他們尤爲(wèi)重視。
劉茵帶著三人先去看了一下食堂，還吃了一下，味道可以，而且營(yíng)養(yǎng)十分均衡，十分注重孩子的大腦和身體發(fā)育情況。
當(dāng)他們走到住宿區(qū)的時(shí)候，正好遇到了另外一個(gè)新來(lái)的天才少年和他的家長(zhǎng)。
“你們也是新來(lái)的？孩子呢？”
這個(gè)天才少年的母親問(wèn)道。
“自己在玩呢?！标悧钫f(shuō)。
這位母親眉頭一皺，看向劉茵：“我送孩子過(guò)來(lái)是爲(wèi)了讓他學(xué)習(xí)的，他以後註定是要成爲(wèi)國(guó)際尖端的一批人，你們這樣的制度，我如何放心，我可不希望我的兒子跟其他人一樣，在玩鬧中泯然衆(zhòng)人?！?
劉茵說(shuō)：“您放心，他們的玩耍就是解算數(shù)題，他們的孩子是幼兒班的，在這個(gè)階段，讓他們自主學(xué)習(xí)纔是最適合的?！?
“哼，我兒子六歲就學(xué)到初三的內(nèi)容了，還參加了初中部的奧林匹斯競(jìng)賽。孩子的學(xué)習(xí)，一刻也不能放鬆，我打算明年讓他上m國(guó)的大學(xué)，你們這要是不能教好他，我就去請(qǐng)更好的自己教他。”
“您放心，我們的教育方法和條件是最先進(jìn)的?！?
“哼。”
她冷笑了一聲，帶著自己的兒子和丈夫離開。從頭到尾，都是她一個(gè)人在說(shuō)話，她兒子和丈夫都一言未發(fā)。
她的丈夫有幾次欲言又止，最終還是沒說(shuō)什麼，而她的兒子始終面無(wú)表情。
“你兒子真可憐，有你這樣的媽媽，一輩子都是個(gè)媽寶?！?
陳楊忽然說(shuō)道。