055 和學霸做同桌的好處

和學霸做同桌的好處是——媽媽再也不用擔心的成績啦，單詞也不無聊了，數學也不難了，連文言文都簡單了，考試什麼的，全都soeasy!

上面，都是我的歡喜。

實際情況是，我會因爲一天沒有說夠話，晚自習的時候狂寫日記，怕自己學瘋了。

陳濤真的超級小氣的，有些題目一時卡思路了，想過去瞄一下，他都會立即捂住答案，不給我看。

唯一值得稱讚的是，還算是個老實人，學霸的外表下有一個單純善良的心，說話也不繞彎子。

撇開排名的矛盾，馬馬虎虎能做個朋友吧。

大家都做過學生，應該能明白總會因爲一些事情貪玩，以至於不能完成作業。

例如我，昨天就是。

今天週一，班主任上週說過了，今天可能會抽查作業。他就這樣，偶爾會抽查作業，一查打一片，兇的時候還會賞“老賀牌”耳光，少些一題賞一下。

原本很自信，覺得十幾題還不是一件小事，下車後，摸黑來到教室裡，停下來就是寫寫寫。

然而，還是沒有寫完。

我好想向旁邊的學霸求助，因爲他就是那個天塌下來了，都會把作業好好寫完的，別人家的好孩子，老師嘴裡的好學生。

老班預計還有四十分鐘到達戰場，我還有七題沒有寫完，而且是那種又臭又長的題目。

我開始慌了，在思考著這時候是該死要“面子”不要臉子，還是要臉子不要“面子”。

糾結了五分鐘，算了，豁出去了。

丟臉比捱打強，我更拒絕“老賀牌”五個耳光。

我拿筆戳了戳旁邊的學霸陳濤同學，有些不好意思的說道：“那個……”

陳濤面無表情的看了我一眼，說道：“你不會也是想找我借作業吧？”

我撇了撇嘴，點點頭。

他一字一句地說道：“沒！門！”

我：“……”

不是吧？這麼不講情面的嗎？說好的同學情誼呢？

他翻了翻語文書，看著課本說道：“後面那幾題不難，半個小時差不多的，抄了這做作業還有什麼意義呢？”

我把作業推到他跟前，得意的說道：“半個小時沒有問題，這可是你說的，來你寫，我計時。多一分鐘都說明你在吹牛。”

他把作業推回來，說道：“你怎麼學的和王琴一樣，沒臉沒皮的？

我纔不會幫你寫呢!

學習委員，你抄語文課代表的作業，合適嗎？”

我拿起筆，端出草稿紙，說道：“行，算你狠。自己做就自己做。多大點事。”

拿著筆演算了半個小時，只剩下一題了，還有三分鐘。看樣子，今日抽查，我又要丟臉一次了，原因是因爲自己太懶。

正當我對著草稿紙，打算用最後三分鐘搶救一下的時候，左邊的某人突然遞過來一個本子，一臉正經的說道：“下不爲例！那題我想了一個小時纔想出來，待會你這個學委要是捱打了，所有班乾麪子都掛不在，趕快抄吧。”

我有些錯愕，沒有想到，我破了“陳濤作業不外借”的傳聞，這貨，看樣子，也是個熱心腸。

我笑嘻嘻的接過本子，說道：“好兄弟，夠意思！”

打開本子，一頓狂抄，用兩分鐘的時間抄完了答案。

我把本子遞給他，再次道謝。

一分鐘後，老班果真到達教室，進來二話不說就檢查作業。

這次竟然不是抽查，而且全都查。

我攤開那隻抄了一題的作業本，毫不心虛地揹著單詞，裝作無視老班翻閱我的作業的行爲。

我聰明的省了幾步麼歐抄，不然全都一模一樣，百口難辯。

在隔壁學霸同學的幫助下，我順利的度過了這次難關，或許，遇到一個勤奮學習的好同桌，真的也會認真對待起學習來吧。