052 幫忙打掩護(hù)的日子
後來，我和胡虹兩個(gè)人摘了滿滿兩大袋水菊回家。
回到家，老媽開心地接過水菊，將它保存在一個(gè)密封的透明袋子裡，再放到冰箱冷藏裡。
說等我下週回家之後再做水菊粑，讓我能吃上現(xiàn)做的。
因爲(wèi)今天是週日，明天就要回學(xué)校了。
我躺在牀上，回想著今天發(fā)生的一切，突然覺得，人與人之間真的有很大不同。
身世、家世、長(zhǎng)相還有脾氣性格……這些，每個(gè)人都不是一樣的。
就像世界上沒有兩片完全一樣的葉子那樣，哪怕是雙胞胎，也會(huì)有著各種各樣的差異。
我們，會(huì)因爲(wèi)這些差異，產(chǎn)生不同的價(jià)值觀，產(chǎn)生吸引或排斥，造成愉悅或厭倦的情緒。
或許，我們每個(gè)人都是一座孤島，但道底卻連成一片，共同抵禦著海水的侵蝕。
世界是因爲(wèi)同或不同，才更加美好的吧。
想著想著，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，摸著黑，上了早班車，和老爸告別，眼睛一閉，睡了個(gè)回籠覺，就到了學(xué)校。
坐了半年這班車，和司機(jī)差不多都混的臉熟了。我老爸索性要了司機(jī)的手機(jī)號(hào)碼，到了學(xué)校，就用司機(jī)的手機(jī)打個(gè)電話給他，告訴他我到學(xué)校了。
所以，我可以放心的一上車就開始補(bǔ)覺了，因爲(wèi)到了站點(diǎn)，司機(jī)一定會(huì)叫醒我的。
來到了還沒有亮起來的教室，整個(gè)人蜷在門口，等來開門的同學(xué)。
二十分鐘後，他終於來了。
進(jìn)了教室門，我就開燈，在自己的座位上坐了下來。拿出作業(yè)本，補(bǔ)作業(yè)。
其實(shí)也不是作業(yè)，是我給自己安排的預(yù)習(xí)任務(wù)，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)第二單元，前兩天太貪玩了，沒有完成。
我靜靜的碼著字，餘光看見劉同學(xué)出了教室門，二十分鐘他回來了。
他伸手，將一根鑰匙放到我的桌子上。
我不解地問道：“這是？”
他笑了笑，說道：“凌玥同學(xué)，週一早上，你每次都來的這麼早，我去學(xué)校附近的鎖匠配了一根鑰匙，給你吧。收好吧。”
我有些感動(dòng)，又有些好奇地問道：“鎖匠師父這麼早就開門了嗎？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“我也以爲(wèi)他沒有開門，那家店是個(gè)老爺爺，剛纔正好路過，就把鑰匙配好了。”
我收起鑰匙，笑著問道：“多少錢啊？我給你吧，謝謝你。”
劉同學(xué)笑著撓撓頭，說道：“一塊錢。”
我掏出自己的小豬頭的錢包，掏出一塊錢給了他，再從包裡掏出一袋餅乾，說道：“來這麼早，都沒有吃早飯吧？這個(gè)給你，這個(gè)餅乾可好吃了，就當(dāng)是我對(duì)你的謝禮吧。”
他笑著接過錢和餅乾，摸了摸頭，笑著說道：“謝謝。”
王琴來的比較晚，晨讀都快開始了，臉上帶著大大的黑眼圈，神色憔悴。
到教室坐下後，和我打了一聲招呼就趴在桌子上補(bǔ)覺。
過了一會(huì)，班主任來了。
教室後排響起了“警報(bào)”——有男同學(xué)小聲提醒道：“老班來了。”
我猛地拍醒她，湊到她耳邊說道：“老師來了，你快起來。”
晨讀睡覺是會(huì)捱打的，不用鞭子，老班很客氣，時(shí)不時(shí)地逮著個(gè)人睡懶覺，會(huì)賞幾個(gè)“老賀牌”栗子，火藥味的，再送一個(gè)眼神殺。
頓時(shí)，你會(huì)感覺到神清氣爽，睡意全無。
王琴瞇著擡頭，看見了老班的身影，立馬拿出英語書，有口無心的讀著英語課文。
睡覺和讀書兩個(gè)狀態(tài)的切換隻要一秒鐘。
老班雙手緊靠在背後，在教室各組之間來回穿梭，開始了本週第一次“巡視”。
上週作業(yè)不多，昨晚肯定也沒有熬夜補(bǔ)作業(yè)的。
因此，咋眼看去，今天早上沒有人犯困。
老班表示很滿意，來回巡視了三圈，轉(zhuǎn)身出了教室後門，五秒後，再次從後面的窗邊，透出他犀利的眼神，殺氣騰騰，寒氣逼人。
我早就習(xí)慣了這樣的套路，作爲(wèi)一個(gè)混跡學(xué)校七八年的學(xué)生，看家本領(lǐng)就是“反監(jiān)視”。
早在上學(xué)期，我就摸清了他這樣巡視的套路，全班肯定不止我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了他時(shí)不時(shí)離開後會(huì)折返過來，從後面教室的最後一個(gè)窗戶，埋伏著，露出半張臉，監(jiān)視著我們。
所以，一但發(fā)現(xiàn)他離開了，一定要再維持“認(rèn)真的”好學(xué)生模樣三分鐘，這樣，才絕對(duì)安全。
等確定他走後，後排也一定會(huì)有一個(gè)危險(xiǎn)解除提示音——好幾個(gè)男生大聲歡呼著：“走了，走了！”
教室立即恢復(fù)了“生機(jī)盎然”的景象——該聊的的繼續(xù)聊天，該看小說的繼續(xù)看小說，該睡覺的繼續(xù)睡覺。
例如，我身旁的這位小可愛，手還沒有鬆開英語課本，就“猝不及防”地倒在了桌子上，還“吧唧”著嘴，似乎是夢(mèng)到了好吃的東西。
我拿出一張衛(wèi)生紙，捲成小長(zhǎng)條，在她鼻頭上輕輕地掃了幾下。
她“啊切”地打了一聲噴嚏，睜開疲憊的大眼睛，瞪著我，揉了揉鼻子，搶過我手裡的“紙卷”，說道：“別鬧了，我昨晚沒有睡好。”
我捧著英語課本，偷笑著，問道：“你昨晚幹啥去了啊？這學(xué)期莫不是要準(zhǔn)備殺到第一？第一個(gè)星期就這麼用功。”
她眨眼大眼睛，挑眉看了我一眼，說道：“我纔不會(huì)告訴你，我昨晚看小說去了呢。”
我湊到她跟前，好奇地問道：“什麼小說啊？”
她壞笑著，看著我，說道：“我就知道你平時(shí)一副好學(xué)生的模樣是假正經(jīng)，一說到小說，你比我還興奮。”
我撇撇嘴，說道：“不分享就算了，不帶你這麼損人的。”
王琴衝我使了一個(gè)小眼神，說道：“我是那麼小氣的人嗎？有福同享，晚上回去說，我沒有帶到教室來。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地說道：“沒問題，夠義氣。”
她閉上眼睛，小聲嘟囔道：“幫我看著點(diǎn)哈，老班來了喊我一聲，我繼續(xù)補(bǔ)覺了，那小說太好看了，我昨晚三點(diǎn)半才睡……”
我低頭抄寫著單詞，擡頭看見她睡的很香，笑著小聲說道：“好！”