第386章 道德

難道這纔是李氏的被動技能麼？

李昂表情古怪，等到李樂菱在教室後面落座後，輕咳一聲，掃了眼所有學生，眉頭微皺，對一旁的邱楓輕聲問道：“歐陽式怎麼沒來？”

歐陽式是個有著西國血統(tǒng)的女生，成績一直是全年級的前幾名。

“她請了兩天病假，不過今天已經(jīng)是第三天了。”

邱楓小聲回答道：“等課上完我們去她家問問？”

“嗯。”

李昂點了點頭，結束交談，對臺下學生們說道：“現(xiàn)在開始上課，把你們的書本翻到第一百零九頁”

這堂課是解剖實踐課，要解剖實驗兔。但在此之前，李昂拿起粉筆，在黑板上寫下【醫(yī)學倫理】四個字。

“誰能告訴我，世間醫(yī)家用來介紹自己的‘杏林中人’，來源於什麼典故？”

他轉過身，放下粉筆，淡淡問道。

學生們紛紛舉起手臂，李昂隨意點了其中一人回答問題。

“咳，杏林中人，典出三國時期閩籍道醫(yī)董奉。據(jù)《神仙傳》記載，董奉居住在山間，替人治病，不收取錢財，而是讓得了重病、被他治好的病患，在山坡上種植杏樹五株，

輕癥癒合者，栽種杏樹苗一株。

如此數(shù)年，得到數(shù)以萬計的杏樹，成爲一片杏林。

董奉又在杏林外張貼告示，來買杏的人，不必通報，留下一斗穀子，就自行摘一斗杏去。他將杏交換來的穀子，救濟貧病交加的百姓。

世間醫(yī)師尊重他的醫(yī)術醫(yī)德，從此以後便已杏林中人自居。”

“沒錯，請坐?！?

李昂點了點頭，讓回答問題的男生坐下，“董奉醫(yī)師的醫(yī)德令人敬佩，數(shù)百年來，一直是所有醫(yī)師敬仰的對象。

但現(xiàn)實與理想總是存在差距。特別是如今病坊革新，未來的醫(yī)師（包括你們在內），必然受到更多的挑戰(zhàn)。

這種挑戰(zhàn)，不僅僅是醫(yī)術、體能、知識儲備、求新求變等層面，也包括了，道德?！?

李昂頓了一下，“比如一名病患，他百病纏身，生命中大半時間都在求醫(yī)問藥中度過，即便如此，他的身體依舊每況愈下，終日生活在難以忍受的痛苦之中。

現(xiàn)有醫(yī)學手段無法治癒他的疾病，

他很快便癱瘓在牀，無法動彈，最終他真誠地懇求醫(yī)師，喂他服下一種快速的、無痛的毒藥。了結他的生命。

如果那名醫(yī)師是你，伱會選擇喂他毒藥麼？”

李昂環(huán)顧教室，不少學生們都皺著眉頭，默默思索。

邱楓與李樂菱也蹙眉凝思。

“沒人舉手那我就隨機點了哦?！?

李昂微微一笑，稍揚下巴，“古興明，你來回答?！?

一個文弱青年站了起來，搓了搓手掌，謹慎問道：“李昂老師，這個問題需要考慮虞律嗎？”

李昂笑道：“呵呵，不需要。病患和你都處在一個封閉房間內，無人知曉裡面發(fā)生了什麼。並且病患沒有家屬親朋。無論死於什麼原因，都不會引來官府調查?！?

青年思索了一番，回答道：“那我就製作一個裝置，將毒藥放在玻璃瓶中，通過有開關的軟管連接到病患的嘴巴里。

告訴他這項裝置的原理。

如果病患一心想要尋死，他可以用舌頭打開軟管末端的開關，自行喝下毒藥。

這樣一來，既不會置我於殺人處境，也能避開可能的虞律處罰?！?

“哈，你小子?！?

李昂笑了下，說道：“那再補充一個條件。病患對你發(fā)出喂下毒藥的請求之後的第二天，他包括舌頭在內的所有身體部位就都癱瘓了，無法給予你任何提示。

又或者，病患時刻遭受病痛折磨，自身的死志明確，但他的妻子卻堅決反對。

在這種情況下，你會幫他麼？”

“我”

青年張了張嘴巴，“會，還是不會啊？”

“請坐吧?！?

李昂擺了擺手，讓學生坐下，“等你們走上崗位之後，每天每月都會面對各種各樣的道德困境。

兩個病患被同時推進急診室，一位年高德劭，素有名望，對虞國做出過接觸貢獻，但垂垂老矣，病癥危急。另一位年紀幼小。身爲醫(yī)師，只能給其中一人急救治療；

或者，一對新婚夫婦，其中一方患有嚴重的傳染疾病，醫(yī)師掌握了這一信息，是否應該在另一方詢問時告知；

或者，病患來病坊求醫(yī)時，總希望能得到經(jīng)驗豐富的老醫(yī)師醫(yī)治，但年輕醫(yī)師必須通過長久實踐，才能積攢經(jīng)驗；

又或者，你的同僚是一位醫(yī)術高超的醫(yī)師，他在一次手術中犯了低級失誤，令患者死於手術併發(fā)癥。

你可以選擇告發(fā)他，後果是他很可能身敗名裂，再也不能擔任醫(yī)師。

你也可以選擇幫忙隱瞞真相，後果是他繼續(xù)擔任醫(yī)師，救助其他的成百上千患者——但那個死去病患的家屬，將永遠不知道死因?！?

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李昂認真說著，“越來越複雜的矛盾，將貫穿你們的醫(yī)師生涯，像螞蟻搬山一般，1消磨你們的熱情、鬥志、理想。

你們當中，可能有的人會維持熱情，堅持理想；

有的人會逐漸麻木，把自己當做單純的醫(yī)術載體；

有的人會以術斂財，在虞律允許範圍內，用醫(yī)術爲自身謀取利益；

我不能告訴你們標準答案是什麼。或者說這些問題本就沒有絕對統(tǒng)一的、能實踐千百年的標準答案。

我只想說明一點——以人爲本，敬畏生命?！?

李昂望著臺下或茫然，或思索的學生們，心底輕輕一嘆。

他自認自己絕非聖人，做不到像那些史書中的仁醫(yī)一樣，將全身心都投入到救助他人的偉大事業(yè)中。

但，能力越大，責任越大，不管願不願意，他都已經(jīng)代表了太醫(yī)署的形象，掌握著培育虞國醫(yī)學體系的權力。

只能但行好事，莫問前程。

李昂轉頭看了眼邱楓，後者立刻會意，走出教室，片刻後推進來一輛裝滿了兔子的小推車。

(本章完)