陸遠(yuǎn)仔細(xì)看完了這份“天才兒童”名單，有點(diǎn)中二地放出豪言：“人類氣運(yùn)恐怖如斯！”

“未來是你們的，少年們！”

但現(xiàn)在……是我陸遠(yuǎn)的！

“叮鈴鈴！”鬧鐘響了起來，陸遠(yuǎn)瞥了一眼時(shí)間，是時(shí)候去學(xué)校上課了。

在鏡子前面整理了自己的儀容儀表，將那一撮白頭髮很優(yōu)雅地梳理好，啓動懸浮汽車的自動駕駛功能，前往市中心。

他看著汽車來來往往，人羣絡(luò)繹不絕。在綠茵城邊緣，還在舉辦一場工匠競賽，有著相當(dāng)多的異文明參賽。

他忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：如果天底下全都是聰明人，社會反而不一定會美好。

因爲(wèi)很多經(jīng)驗(yàn)積累性質(zhì)的工作，需要蕓蕓衆(zhòng)生去孜孜不倦的嘗試、去積累。

這種經(jīng)驗(yàn)的累積是很枯燥的，卻又至關(guān)重要。

一個(gè)世界需要有紅花，也需要有綠葉。

社會的推動，也需要普通人與天才的共同合作才行。

所以，當(dāng)前教育部門重點(diǎn)推進(jìn)的內(nèi)容，並非對天才兒童特殊照顧，而是對教育公平的大力推動。

就目前而言，機(jī)器人老師已經(jīng)完全普及了，從小學(xué)、初中、高中，所有唯物課程全都由機(jī)器人老師來教學(xué)——虛擬世界中的教育課，反而又大幅度減少了。

社會發(fā)展就像是一個(gè)圈，新質(zhì)生產(chǎn)力總是會代替舊生產(chǎn)力。虛擬世界和機(jī)器人老師究竟哪個(gè)更好，到現(xiàn)在還在探討當(dāng)中。

哪怕再聰明的孩子，機(jī)器人也不會表現(xiàn)出傾向性，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是人類很難做到的。

而且機(jī)器人老師可以大幅度增加數(shù)量，減少人力資源成本。

“嗯，我也不能過度關(guān)注天才，做好教育公平。”陸遠(yuǎn)暗暗叮囑自己。

早上九點(diǎn)，他來到綠茵城第三教學(xué)園區(qū)，對小朋友們做啓蒙教育。

“同學(xué)們好！”

“陸老師好！”小朋友們?nèi)寄搪暷虤獾模行┬」媚锬昙o(jì)小，迫不及待想要抱抱，於是陸遠(yuǎn)一手一個(gè)，頭上還頂著一個(gè)。

現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)好，又經(jīng)過基因改良，一個(gè)個(gè)皮膚白嫩，穿著得當(dāng)，長相相當(dāng)漂亮——和漂亮的小朋友接觸，那心情自然是倍兒棒！

在智力層面他們也比過去的人類稍高一些，已經(jīng)有相當(dāng)高的自理能力了，不會把大小便拉在褲子裡。

“今天我給大家上工匠啓蒙課程。”

“有沒有小朋友願意給老師倒一點(diǎn)熱水？”

“有！”

各種麻煩的文化課，陸遠(yuǎn)不願意參與，他只上有趣的課程。

手一揮，一個(gè)小冰箱一樣的裝置出現(xiàn)在教室中：“今天我們來講解乾冰的昇華，以及工匠學(xué)中關(guān)於冰元素的簡單應(yīng)用，一個(gè)簡單冰箱的製造。”

“我們綠茵城在很久很久以前，位於沙漠當(dāng)中，那時(shí)候還嚴(yán)重缺水，冰箱的重要性不言而喻。”

這也算是唯物與唯心結(jié)合的課堂了，把乾冰放到熱水當(dāng)中，瞬間產(chǎn)生大量的水霧，帶來一股仙氣飄飄的效果。

小朋友們高興壞了，課堂尖叫與歡笑不停。

至於接下來的雕文環(huán)節(jié)，沒什麼困難的內(nèi)容，也只是簡單的啓蒙性質(zhì)罷了，給大家看一看閃閃亮亮的東西，開心開心就完事了。

“一節(jié)完美的課堂！”陸遠(yuǎn)自我評價(jià)了一句。

“陸老師，抱抱！抱抱！”

陸遠(yuǎn)再一次被小朋友們環(huán)繞。

花了好久才擺脫他們，陸遠(yuǎn)又馬不停蹄地準(zhǔn)備下一堂課了，全世界都是自己的孩子，真的分身乏術(shù)啊。

對了，隨著超凡資源的逐漸充沛，小朋友們基本上從一歲開始，就會攝食少量的超凡資源，像什麼豆蟲奶、水晶冬谷，能量比較溫和，適合小孩子長期使用。

從八歲開始，就會修行超凡火種，這個(gè)時(shí)間段可比以前早得多。

到後續(xù)的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，神屬性高達(dá)12點(diǎn)的人將會接連不斷出現(xiàn)，故而雕文學(xué)習(xí)的課程將伴隨終生。

漫步在充滿青春氣息的校園，陸遠(yuǎn)感覺自己也迴歸到了青春時(shí)代。

“陸老師好！”

“你們好！”

此刻的學(xué)校，在唯物教學(xué)、生活領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)治療，以擬人化的機(jī)器人教學(xué)爲(wèi)主。

機(jī)器人老師的模樣和人類沒有太大的差別，唯有瞳孔的顏色是淡藍(lán)色的，男才女貌，相當(dāng)漂亮。

他們在課堂上擁有批評、懲罰學(xué)生的權(quán)力，也有足夠的AI智能去鎮(zhèn)壓那些過於活潑的小崽子。

而四人一組的小家庭，將會配備一個(gè)思想品德老師，一個(gè)長期的生活媽媽……這教育資源簡直充沛到極點(diǎn)！

當(dāng)然了，唯心教學(xué)、社會發(fā)展、文明外交、思想品德領(lǐng)域還是得人類自己來擔(dān)任。

另外，校長、年級主任、教導(dǎo)主任、機(jī)器人的維護(hù)人員，也是由人類來完成。

陸遠(yuǎn)遇到了本校的校長，打了聲招呼，仔細(xì)問道：“北校長好！”

“你好，陸老師。”

“據(jù)說有的天才孩子，修行一年時(shí)間就達(dá)到了12點(diǎn)神，也有一些孩子要修行十年八年。大家的天賦不一樣，應(yīng)該怎麼處理？”

校長名叫北陶，是一位教育專家：“我們會通過額外增進(jìn)營養(yǎng)的方式，平衡孩子們的修行速度，一般情況下會控制在12歲的時(shí)候，90%左右的學(xué)生，修煉到12點(diǎn)神屬性，那時(shí)候的超凡等級爲(wèi)三級。”

“哪怕資質(zhì)再差，只要給予的資源足夠多，總是能趕上來的。”

12歲剛好是初一的學(xué)習(xí)階段，此時(shí)孩子們心智也沒那麼幼稚了，確實(shí)可以學(xué)習(xí)更加深奧的課程。

校長又解釋了一句：“按照統(tǒng)計(jì)規(guī)律，只要在一個(gè)人身上投入一靈韻的成本，哪怕再蠢材，也能提升到12點(diǎn)神。這一點(diǎn)毋庸置疑，只是追求百分之百的的12點(diǎn)神就太奢侈了。”

“是啊……1靈韻可是相當(dāng)於18點(diǎn)神呢……用18點(diǎn)神，換取12點(diǎn)神……嘖嘖，奢侈啊。”陸遠(yuǎn)能想象到老貓同志齜牙咧嘴的場景，不由得笑了。

校長看到陸遠(yuǎn)的笑容，連忙多解釋了一句：“剩下10%實(shí)在跟不上的，只能緩幾年，當(dāng)前一個(gè)人投入0.1靈韻已經(jīng)是我們的財(cái)政極限了。”

“要還是跟不上呢？”

“那就只能學(xué)習(xí)唯物，或者去軍隊(duì)。這種人很少，不過也有出路……真的出現(xiàn)那種反社會人格，就只能塞進(jìn)虛擬世界改造了，這一類人一年也沒一個(gè)，現(xiàn)在我們有基因改良了嘛。”

陸遠(yuǎn)不得不感慨，當(dāng)前的綠茵城真是富裕，想當(dāng)年?duì)?wèi)了12點(diǎn)神屬性計(jì)劃，全人類窮得快要揭不開鍋。

但現(xiàn)在，不追求社會效率，而是追求整體的公平了。

給庸才們提供更多的資源，保證社會的公平性，這種人文關(guān)懷在地球時(shí)期很少見。

所謂公平和效率，是天平的兩端。

在生產(chǎn)力不夠發(fā)達(dá)的時(shí)候，只能選擇追求效率，可這樣做的後果是船大難掉頭，效率往往意味著剝削與不公，不公到了一定程度效率反而下降了。

所謂中庸之道，確實(shí)也沒那麼好平衡啊。

校長北陶又道：“可惜，全民超凡等級四級的難度還是有點(diǎn)大，到最後資質(zhì)的差距還是會拉開……超凡四級，涉及到了神屬性的上限18點(diǎn)，那時(shí)候我們的文明該有多強(qiáng)盛？。”

陸遠(yuǎn)笑了笑：“你這是想要讓我們的理事長同志發(fā)瘋？”

大夥全都哈哈笑了起來。

人的培養(yǎng)，太貴！

神屬性的提升，需要的資源指數(shù)型增長，到後面確實(shí)得看天賦了。 陸遠(yuǎn)又想到了什麼：“確實(shí)有一些過於天才，哪怕沒什麼資源，也會提前達(dá)到12點(diǎn)神，這批人怎麼處理？”

“您放心，我們還是成立了天才少年班的。一年誕生五萬個(gè)孩子，總有那麼幾個(gè)特別聰明……”

“這幾年有個(gè)特別人才，剛剛5歲就15點(diǎn)神了，園區(qū)都沒什麼人能夠教他，現(xiàn)在正在聯(lián)繫大學(xué)看看有沒有教授願意輔導(dǎo)一下。”

“周思銳是吧？帶我去看看。”

在絕密報(bào)告中，這位名叫周思銳的小屁孩，可能是綠茵城有史以來先天神之技最多的人！

科學(xué)家們預(yù)估，塞在他靈魂中的能力達(dá)到了3個(gè)，甚至有可能達(dá)到了4個(gè)之多！

在過去，雙重神之技者也就只有一個(gè)海之蘊(yùn)罷了。

陸遠(yuǎn)不得不心中感嘆，“神之技”只會出現(xiàn)在該出現(xiàn)的地方。

這小朋友天生極其聰明，5歲就開始學(xué)習(xí)大學(xué)課程了，一大堆神之技主動塞了進(jìn)去，當(dāng)然，這些技能究竟是什麼，只有到了14週歲以上才能檢測出來。

周思銳靠著圖書館窗戶，託著腦袋瓜看著齒輪小寶典，小小年紀(jì)就戴了一副厚厚的眼鏡，倒不是因爲(wèi)近視，而是一副雕文輔助觀察眼鏡。

“小朋友性格倒是沒什麼大毛病，就是有點(diǎn)高傲，認(rèn)爲(wèi)其他人都是大蠢貨。”

“唉，事實(shí)也正是如此，低等教學(xué)部門的老師，確實(shí)跟不上他的水平了。”校長同志有點(diǎn)尷尬。

“不是阿斯伯格綜合癥吧？”

“應(yīng)該不是，社交還是正常的。哦，對了，還有幾個(gè)年紀(jì)稍大一點(diǎn)的孩子，也是天才，大家都有著驕傲的臭毛病。”校長隔著玻璃窗戶，指了指那零零散散的學(xué)生。

天才都是驕傲的，驕傲的後果就是不容易找到朋友，大家都是天才，誰慣著你的臭脾氣？

“讓我和小朋友們接觸試試！”陸遠(yuǎn)大搖大擺的走進(jìn)圖書館，在周思銳對面坐下。

坐在你們對面的是工匠大宗師·39點(diǎn)神屬性·貪婪魔神·陸遠(yuǎn)是也！

“陸老師好，校長好。”

“你好。”

陸遠(yuǎn)不鹹不淡地開始看書。

他拿了厚厚的一大疊，看得飛快，體內(nèi)中的【貪婪魔神】腦力全開，進(jìn)入了一種類似於心流的狀態(tài)。

神屬性高就是爲(wèi)所欲爲(wèi)。

陸遠(yuǎn)並不是天生的天才。

但此刻的他，已經(jīng)是站在盤古大陸頂點(diǎn)的人物了，就像資質(zhì)平庸的大乘期欺負(fù)煉氣期天才一樣，一口唾沫都能把人給吐死——好吧，倒也沒有欺負(fù)小朋友的意思，只是自顧自地看書罷了。

一本簡單一點(diǎn)的書籍5分鐘閱讀完畢，難一點(diǎn)的也就花半個(gè)小時(shí)。

還別說，三萬個(gè)文明的奇思妙想，確實(shí)令他充滿驚喜，專心致志的閱讀能學(xué)到很多新知識。

但另一邊的周思銳畢竟是小朋友，心高氣傲，好勝心重，看到陸遠(yuǎn)這麼一頓“稀里嘩啦”地亂翻，不由得有點(diǎn)心浮氣躁起來，同樣加快了閱讀速度。

不過他手中的書籍是《雕文學(xué)初等規(guī)律洞察》，是鼠人工匠鼠工冶編寫的，難度頗高，要是囫圇吞棗就完全看不懂了。

而陸遠(yuǎn)手中的書籍是《複雜場域的聯(lián)動組合混亂度分析》，是最近的多個(gè)文明共同合作的研究成果，難度自然是一等一的，看著看著，陸遠(yuǎn)也漸漸陷入深思。

“陸老師，你是在尋找什麼論文嗎？一些常規(guī)的知識查找，可以尋找小艾機(jī)器人。”小朋友很好心地指了指旁邊的大屏幕。

“哦，我只是隨便看看最新的文章，域外文明的天才很多，奇思妙想無窮無盡。”

“不看快一點(diǎn)，實(shí)在是看不過來呀。”陸遠(yuǎn)笑著說道，“現(xiàn)在隨便看幾眼，省得出去交流的時(shí)候，談不上話，像個(gè)傻子一樣杵在原地。”

聊到外界，所有的小朋友，耳朵都豎了起來。

“最近有很多異族科學(xué)家，來到我們綠茵城呢。”周思銳看著窗戶外，在遙遠(yuǎn)的天際線外，有飛船正在趕來。

“那是因爲(wèi)不周聯(lián)盟正在舉辦唯心競賽，我們這裡算是考試地點(diǎn)之一。這唯心競賽就像高考一樣，相當(dāng)重要，涉及到了聯(lián)盟的資金扶持。”

天才兒童們果然產(chǎn)生了興趣。

“那我們?nèi)祟愡@邊的科學(xué)家能獲獎(jiǎng)嗎？”

“這我就不知道了……”陸遠(yuǎn)攤了攤手，“你要知道，外界的文明風(fēng)俗各不相同，文化也完全不同。”

“有的文明彬彬有禮，相處起來比較簡單，但你要是草包一個(gè)肯定會被暗暗鄙夷；也有些文明性格直爽，要是沒有真才實(shí)學(xué)，就算地位再高，人家也懶得正眼看你一眼。”

“陸老師，難道你被鄙夷過嗎？”一個(gè)小女孩跑了過來，嬉笑著說道。

她名叫北橙橙，即便年齡才8歲，可又是“北”姓的了。

“咳咳……那倒是沒有。”陸遠(yuǎn)摸了摸鬢角的白髮，“等等，我被鄙夷了你會把幫我鄙夷回去嗎？”

北橙橙道：“我沒這個(gè)實(shí)力啦，陸老師。而且你教過我，要向海螺媽媽學(xué)習(xí)當(dāng)淑女，不能鄙視別人的。”

幾個(gè)老師都被小姑娘給逗笑了。

“總而言之，外界的競賽很多，有些還涉及到整個(gè)不周聯(lián)盟資源的分配，也算是和平年代的戰(zhàn)爭。”

陸遠(yuǎn)道：“譬如說論文的產(chǎn)出也是一大影響因子。最近我們?nèi)祟惖谋憩F(xiàn)還可以，但未來怎麼樣也不好說啊。”

“科研產(chǎn)出不僅得靠投入，還得靠大量人才的靈光一閃。”

“還有就是對下一輩的培養(yǎng)，現(xiàn)在好像在舉辦聯(lián)盟初等工匠知識競賽，也不知道最終結(jié)果怎麼樣……雖說這只是初等競賽，不涉及實(shí)際利益分配實(shí)質(zhì)，可正因爲(wèi)初等工匠，受衆(zhòng)面廣，在各大文明的關(guān)注度也很高。”

這種新人輩出的競賽，也算是茶餘飯後的有趣談資。

周思銳扭扭捏捏，有點(diǎn)坐不住了。

小朋友畢竟沒有經(jīng)歷過這麼多事，再加上心高氣傲，頗有一種躍躍欲試表現(xiàn)自己的衝動。

“那個(gè)…陸老師，我也參加了考試……不知道能不能獲獎(jiǎng)。”周思銳扭扭捏捏，不停的搓著自己的手，好像沒那麼自信。

“喲，你今年才5歲吧，真是有志不在年高。”陸遠(yuǎn)笑著說道，“線上考試的嗎？”

“是的。我已經(jīng)學(xué)會很多雕文知識了，不過得等到8歲纔有超凡火種，很多事情理解不了。”

這倒也是，有些事情沒有體驗(yàn)過，確實(shí)很難理解。

就在這時(shí)，又有一位小朋友走了過來，看樣子年長幾歲。

這傢伙名叫北鈦，是一位工匠才華能力者，一出口就是抑揚(yáng)頓挫的：“你確實(shí)很聰明，但沒我聰明。”

“這一次知識競賽冠軍，一定屬於我！”這傢伙只是說了一句話，就轉(zhuǎn)身走掉了。

陸遠(yuǎn)：？？？

這年代的小朋友都這麼會裝逼的嗎？

周思銳沉默了一陣子，私底下嘀嘀咕咕的：“哼，有什麼了不起，等我有了超凡火種，第一年就超過你。”

就在這時(shí)，北橙橙用甜甜的嗓音道：“陸老師，可以帶我們出去外邊逛一圈嗎？好不好，求求你！”

那剛剛走掉的裝逼仔立刻返回了，躲在牆角，一雙眼睛滴溜溜看陸遠(yuǎn)。

陸遠(yuǎn)哈哈一笑：“行，那我們出發(fā)！”

在一片歡呼雀躍中，小朋友們坐上一輛懸浮大巴車，和陸遠(yuǎn)一起前往工匠殿堂。

宏偉的殿堂佔(zhàn)地面積約莫1.2平方公里，40層樓的高度，燈火通明，在啓迪場域的影響下，所有進(jìn)入此處的人均耳目清明，頭腦清醒，得益於此，聯(lián)盟將競賽考點(diǎn)放置於此。

一大羣中學(xué)生、大學(xué)生聚在此處，真是好不熱鬧……

甚至還有百來個(gè)周邊種族的成熟工匠，正在交流最新研發(fā)出來的場域。

競賽其實(shí)已經(jīng)結(jié)束很多天了，大家在這裡等待結(jié)果，交流學(xué)問，不亦樂乎。