聞言，原本準(zhǔn)備好的攝像機(jī)也在這時(shí)架了起來，對(duì)準(zhǔn)了少女。
然而就在鏡頭打開，已經(jīng)開始拍攝的時(shí)候，墨雪卻忽然笑了笑，不似一般人直接的道好，她只反問，“想要禮物？”
一聽這話，就連原本縮在後面的一大羣孩子都忍不住連連點(diǎn)頭，露出一雙雙渴望的眼。
“想……”
“想……”
……
一個(gè)個(gè)唯唯諾諾的聲音響起，彷彿晚了一步就沒有禮物了似的。
澄澈的瞳仁有暗光浮現(xiàn)，墨雪上前一步，蹲下身，和一羣孩子們對(duì)視，“可以，不過，你們拿什麼來換呢？”
完全出乎意料的話，節(jié)目組的人和村長(zhǎng)齊刷刷瞪大了眼，差點(diǎn)兒以爲(wèi)自己聽錯(cuò)了，攝影師的手更是連抖了三抖，不是雪雪！你，你沒說錯(cuò)話吧，這可是在錄節(jié)目，什麼叫拿什麼來換？！
說好的是送給他們的麼？這這這，這山區(qū)的孩子們哪有什麼東西能拿來換啊！
就在導(dǎo)演想提醒一下，打個(gè)圓場(chǎng)的時(shí)候，陸以言一個(gè)眼神卻掃了過來，適時(shí)的阻止。
孩子們緊巴巴的看了看自己身上，東補(bǔ)一塊西補(bǔ)一塊的衣服，再看著這兩個(gè)大哥哥姐姐的衣服，“我，我們沒有東西……”聲音越說越小。
偏偏墨雪卻笑了，視線掃過那一雙雙健全的手，聲音清清楚楚的迴盪在山間，“不，你們有，你們有手有腦，想要禮物得靠自己來拿。
還未等一行人反應(yīng)過來，她起身，朝著越野車的後備箱走去，後備箱被打開，除了一車人日常要用的東西，能用來裝下禮物的地方其實(shí)並不多。
兩個(gè)大箱子在衆(zhòng)人眼中被搬了下來，她打開，落入衆(zhòng)人眼中的是一本本書籍、一支支鉛筆，孩子們的眼頓時(shí)一亮。
墨雪擡頭，看著一羣圍過來的孩子，大的莫約有十五六歲，小的只有七八歲，她隨手指向一本書，問道：“識(shí)字嗎？”
孩子們紛紛看了一眼，點(diǎn)頭，有小聲的聲音說了出來，“老師教過的。”
“嗯嗯，我認(rèn)識(shí)那個(gè)字，《藥、材、大、全、彩、色、版》。”有孩子一字一字的讀出了書名。
墨雪嘴角的笑意更深了，她也不多說，直接將那本書以及一支筆給了讀出書名的孩子，“拿著。”
兩個(gè)字，接過書的那個(gè)孩子眼中分明溢出了喜悅，其他的孩子們一看，一個(gè)個(gè)眼中的渴望更甚，眼巴巴的望著面前的這位大姐姐。
果然，墨雪再次指向了另外一本書，同樣的話語說出，“誰會(huì)認(rèn)？”
這下子，剛纔還拘謹(jǐn)?shù)暮⒆觽円粋€(gè)個(gè)聲音爭(zhēng)先恐後的而出，“我會(huì)我會(huì)……”
“我也會(huì)，《農(nóng)作物圖解》……”
墨雪只掃了一眼，將這本書以及一支筆給了其中一個(gè)說話的孩子，收到書的孩子瞬間驚喜，其他沒收到書的孩子眼中一個(gè)個(gè)閃過失落，可憐巴巴。
然而，這一切當(dāng)看見大姐姐再指向下一本書的時(shí)候，又驟然消失不見，只爭(zhēng)先恐後的聲音一次次響起，隨著每一次聲音的響起，就會(huì)有一本書一支筆被遞出，原本還惴惴不安、小心謹(jǐn)慎的孩子們，不過一會(huì)兒時(shí)間便鬧騰了起來，氣氛瞬間被炒起！
一連串的變化，看的節(jié)目組人員們紛紛稱奇，貌似這效果比直接發(fā)給孩子們要好得多，瞧，不到一會(huì)兒時(shí)間就熟得不能再熟了！
若是有人仔細(xì)看便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每每有幾個(gè)孩子同時(shí)說出書名時(shí)，少女看似隨意擡頭的一眼，卻是將手中的書按難易程度不等，給了最適合的一人，那些有彩繪插圖的書，分明是到了最小的一幫孩子手中。
一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終於將一大箱書分完，墨雪站起身來，看著一個(gè)個(gè)抱著書本的孩子，嘴角牽起一抹意味不明的弧度，“這些書只是其中最少的一份，其他的禮物在外面，還想要嗎？”
一句話，一個(gè)個(gè)孩子紛紛擡頭，一眨不眨的齊聲道：“想要！”這話分明比之前唯唯諾諾的聲音要響亮了不少，那一個(gè)個(gè)晶亮晶亮的眼神，簡(jiǎn)直就跟學(xué)生望著老師的目光一樣。
墨雪勾了勾脣，擡手將車內(nèi)的唯一的兩個(gè)包自己背了一個(gè)，其他一個(gè)直接扔給了陸以言。
陸以言二話不說一把接過，當(dāng)即拿在了自己手中，只那眼底閃過亮光。
少女回頭，沒有看他們來時(shí)的路，反倒是掃了眼山上崎嶇的山路，揚(yáng)聲道：“想要的人跟我來。”
音落，她邁步，也不管身後的一羣孩子直接朝前方走去，可仔細(xì)看，那腳步分明比平時(shí)慢了一些，就像是有意在等著什麼人似的，陸以言率先跟了過去，第一次並排走在了一起。
身後的孩子們抱著書，你看我，我看你，然後二話不說也急急跟了上去。
等節(jié)目組的人後知後覺的回過神來的時(shí)候，一擡頭只看得見山路上那一個(gè)個(gè)隱隱約約的身影，再一低頭，身旁哪還有人？！
一個(gè)個(gè)人傻眼了，尤其是剛剛一起過來的節(jié)目組人，不對(duì)呀！不是說要去拿其他的禮物嗎？那爲(wèi)什麼要往山上走？明明走他們來時(shí)的那條路要方便的多，雖然道路同樣崎嶇，但怎麼也比這山上的路要好多了吧？！
一行人紛紛對(duì)視了一眼，丈二和尚摸不著頭腦，攝影師卻是沒辦法了，就算別人不跟去他也得跟去呀，這還得接著拍攝呢！
然後，攝影師很快便發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，同樣是上山，同樣是翻山過去拿東西，可到了墨雪這兒，每走一小段路便會(huì)停一下，有聲音從山間而出，“誰認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？”少女的手中拿著的，是剛從土裡拔出來的東西。
一個(gè)個(gè)孩子們看了一眼，有孩子說話了，“我、我認(rèn)識(shí)、我吃過，媽媽說這是野菜！”
一聽說這是能吃的，其他的孩子們也紛紛望了過來，那晶亮的眼神簡(jiǎn)直就跟撿到了寶似的。
墨雪一把將手中的野菜拋了過去，“拿著，記住它的樣子再給我找一個(gè)出來，找到的人禮物先記一筆。”
那一雙雙信誓旦旦的眼睛，恨不得能將那野菜深深刻在腦海裡！
許是人多力量大，很快有聲音便傳出，“我我我！我找到了！我找到了！”
果然，那手中同樣是一顆一模一樣的野菜，甚至比之前的那一顆還要大一些。
墨雪微微一笑，點(diǎn)頭誇讚，“不錯(cuò)，找到的就是你的。”
一句讚賞的話語，拔出野菜的孩子卻好像是得到了星星一樣，眼中興奮的光芒滿的幾乎要爆出，總覺得大姐姐的誇讚比老師的誇讚還要好聽。
“誰認(rèn)識(shí)這個(gè)？”少女的手中又多出了另一種綠色的東西。
“我認(rèn)識(shí)！我認(rèn)識(shí)！我之前還見過它開花了，老師說過它叫蒲公英！”
墨雪點(diǎn)頭，將手中那顆早已沒了花的蒲公英葉子扔了過去，“拿著，能吃，記住它的樣子再找出一個(gè)給我……”
同樣的話語在孩子們耳邊迴盪，那一雙雙明亮的眼睛如之前一般將蒲公英的樣子記了下來，他們記住了，這也能吃。
隨著每走一步，每多走一段距離，那明明在別人眼中平平無奇的，甚至像路邊小草一樣的東西，在少女的手中卻彷彿成了寶一般的存在，或能吃或藥材，就連那些看似有毒的果實(shí)她都能變廢爲(wèi)寶。
一道道聲音在傳出，有認(rèn)識(shí)的、有不認(rèn)識(shí)的，有見過的、有沒見過的，可只要是被少女拿出來的，卻都被那一雙雙渴求的眼睛牢牢記住。
他們知道了，這是能吃的，回去以後多了一樣菜，這是能用的，以後若是受傷流血，就不會(huì)那麼疼了。
原本抱在手中的書本，隨著少女的聲音開始漸漸翻開，一張張彩繪的圖開始和手中找到的東西重合，一個(gè)個(gè)小腦袋重重地點(diǎn)頭，有筆在上面寫寫畫畫，笨拙的記錄著最簡(jiǎn)單的知識(shí)。
累了，渴了，墨雪會(huì)翻出包裡備好的水壺以及一些壓縮餅乾，不多，卻也能墊一下。
那一雙雙眼，從一開始的好奇，到期望、到渴求、到深深的景仰，望著那一道纖細(xì)的背影，年紀(jì)小的孩子們，小小的腦袋裡有了懵懂的認(rèn)知，總覺得這次的禮物和平時(shí)那些大哥哥大姐姐們的禮物不同，好像就算大姐姐走了，他們自己也還是能吃到。
年紀(jì)大的孩子們卻是更深的震撼，對(duì)，就算大姐姐走了，他們自己也還是能吃到，只要他們會(huì)找。
有輕淺的聲音在每個(gè)孩子的腦海中響起，“你們有，你們有手有腦。”
而更震撼的人卻是一同跟來的攝影師，內(nèi)心掀起驚濤駭浪，這下子，算是真正的領(lǐng)悟到了，什麼叫授人以魚不如授人以漁！
看著那一大部分被找出來的，連他都叫不出名字的東西，有一個(gè)聲音在告訴他，這少女是認(rèn)真的。
微博上曾經(jīng)看過的畫在眼前浮現(xiàn)，看著那一雙雙晶亮景仰的眼鏡，她何止是那些人的光，他甚至能看到，這少女也是這些孩子們的光！
不過再震撼，攝影師還是忍不住吐槽啊，我說不是啊，雪雪，咱這是《精彩大冒險(xiǎn)》不是野外求生的欄目組，你怎麼就能認(rèn)識(shí)這麼多東西呢？你確定你真的是從豪門出來的嗎？你確定你真沒在大山裡呆過麼？