這就是對新來學(xué)子的正式訓(xùn)話,跟他當(dāng)初進(jìn)村學(xué)時(shí)嚴(yán)老夫子的訓(xùn)話一樣,唐缺聞言肅容應(yīng)是。
“好,你去吧!束脩之事倒不用太急,籌齊之後再送來就是”,說到這句話時(shí),林學(xué)正的目光自然著落在了劉學(xué)監(jiān)身上,見他連連點(diǎn)頭後,林學(xué)正這才轉(zhuǎn)身出房走了。
縣學(xué)裡學(xué)子甚多,但報(bào)到之日能讓學(xué)正大人親自過來看問並訓(xùn)話的實(shí)是寥寥無幾,劉學(xué)監(jiān)本就對唐缺和煦,學(xué)正這一來之後簡直就是親熱了。當(dāng)下索性不再用雜役,而是親自領(lǐng)著唐缺到了明經(jīng)科授課的校舍。
能蒙學(xué)監(jiān)大人親自送來,正在上課的這一班學(xué)生並先生也就明白唐缺是有來歷的,看向他的目光就有些不同,直到他在校舍中安頓坐好後,猶自有不少學(xué)子探頭向他張望。
跟後世裡許多的貴族學(xué)校一樣,唐時(shí)官學(xué)一班也是三十個(gè)學(xué)子,但教室明顯要大的多,窗明幾淨(jìng)之下,每人據(jù)書幾而坐,單論學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)在是不錯(cuò)的很。
這班正在講授的乃是五經(jīng)中的《詩經(jīng)》,要說詩經(jīng)唐缺在後世中文系時(shí)也學(xué)過,但跟後世裡不同的是,現(xiàn)下講解的詩經(jīng)是拉通了齊魯韓毛四家詩的通講。
在唐缺生活的後世,齊魯韓三家詩早已失傳,留下的僅僅只有毛詩。所以雖然是曾經(jīng)學(xué)過的課程,但現(xiàn)在聽來依舊是新東西很多。因四家對《詩經(jīng)》的理解有別,所以就造成了對本經(jīng)理解上的偏差,往往同一首詩的主旨就有好幾種說法,甚或一個(gè)字或者是詞的訓(xùn)義也差別很大。偏偏這位先生明顯是傾向韓詩的,這就跟唐缺後世所學(xué)的毛詩有了直接的衝突。
原本以爲(wèi)天經(jīng)地義的東西有了別的理解,而且這種理解還是有根有據(jù),自成體系能自圓其說。這種對固有知識顛覆性的解讀讓唐缺很不習(xí)慣,一時(shí)間也難判斷到底是自己以前學(xué)的對,還是先生現(xiàn)在講的對,甚或是兩者都不對,而應(yīng)該是齊魯兩家詩的說法更接近本經(jīng)原義。
這種情況下根本就容不得唐缺再開小差兒,幾乎是剛剛坐下不久,他就被逼無奈的迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
跟後世上課制度不同的是,縣學(xué)裡一節(jié)課是半個(gè)時(shí)辰,正好一個(gè)小時(shí)。早晨從辰初〈早七點(diǎn)〉一直上到午初〈上午十一點(diǎn)〉,中間下課的時(shí)間非常短,學(xué)生們上廁所都得小跑著去才行。至於教學(xué)方式基本採用的是滿堂灌,老師講,學(xué)生記。另外跟後世裡不同的是,縣學(xué)裡下午不授課,學(xué)子們可利用這段時(shí)間來消化或者翻書補(bǔ)充老師上午講授的內(nèi)容。
這種下午不上課的安排最得唐缺喜歡,天可憐見,好歹給了他一個(gè)喘息之機(jī),要不然憑他現(xiàn)在的基礎(chǔ)還真是趕不上功課。
午初散學(xué),唐缺跟著其他的學(xué)子走出教室,正準(zhǔn)備回家時(shí),卻見到前面那棟校舍外擠滿了儒服飄飄的學(xué)子,正興奮的聒噪著什麼。
“跟他比!進(jìn)士科的怎麼了,沒聽他們寫出什麼好詩,整天拽的可不輕,這回竟然敢找上門來挑事兒,羅飛,你要是不敢跟他比,你就對不起倉頡老祖宗”,唐缺好奇之下在人堆外聽了一會兒後明白了事情的緣由,原來是有一個(gè)進(jìn)士科的學(xué)生跑到字〈書〉科的校舍這邊來砸場子,聲稱要跟字科生比書法。
這時(shí)的官學(xué)內(nèi)除了進(jìn)士科及明經(jīng)科之後,還有算科,律科等等分支,其中專習(xí)書法的字科也是其中之一,由老師專業(yè)教授《石經(jīng)》、《字林》、《說文》、《三蒼》、《爾雅》等,禮部取士時(shí)也設(shè)有“明書”科考試,考中後經(jīng)吏部分發(fā)授官。
官學(xué)之中各科生員的名額比照國子監(jiān)都有定製,規(guī)模最大的自然是進(jìn)士科,其次明經(jīng),至於其他的算學(xué),律學(xué)諸科人數(shù)都很少,譬如字科,在國子監(jiān)就只有“博士五人,助教五人,置生員四十人以教習(xí)”的規(guī)模,等到了縣學(xué)就更是可憐,只有五個(gè)學(xué)生的定額。
象這樣的小專業(yè)在縣學(xué)裡本來就是最容易被忽略和小看的,日積月累之下,身爲(wèi)字科生難免會對素來最小瞧他們的進(jìn)士科學(xué)子滿腹怨氣,這回別人上門踢場子,而且揚(yáng)言要比的還是書法,當(dāng)真是叔可忍,嬸不可忍!五個(gè)字科生公推出一個(gè)書法造詣最高的同學(xué)後,其他四人就如同打了雞血一樣在旁邊對他叫囂鼓動(dòng)。
進(jìn)士科最尊貴,人也最多,平日裡在學(xué)校自然就氣盛,其它科的學(xué)生們早就看不慣他們了,此時(shí)有這樣的好熱鬧可瞧,還不人人奮勇爭先,除了進(jìn)士科學(xué)生外,其他科士子都義不容辭的幫字科生加油打氣,隨著人越聚越多,整個(gè)場面甚是火爆。
唐缺雖有心看熱鬧,但圍觀的人太多,即便想看也別想瞅清楚主角們兒到底在寫什麼,唐缺擠了一會兒見實(shí)在是擠不進(jìn)去,反把衫子弄的皺皺巴巴,也就舍了這熱鬧回住處去了。
唐缺回到住處時(shí)看到昨天還空無一人的門房處已經(jīng)多了一個(gè)四十多歲的中年,想是早得了交代,那中年對他也不陌生,恭敬的起身叫了一句少爺。
唐缺點(diǎn)點(diǎn)頭沒跟門房說話,進(jìn)了前院兒之後恰又看到有一對母女在外間的竈房上忙活著,年紀(jì)大的約莫也在四十上下,至於那個(gè)小的不過是十四五歲的模樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他後,臉上的表情還有些怯生生的。
唐缺剛推開二進(jìn)院門,聽到響動(dòng)的蘭姐兒就跟小麻雀一樣從屋裡迎了出來,“少爺下學(xué)回來了!”。
突如其來的稱呼讓唐缺一愣,伸手挽住蘭姐兒滑膩的腰肢笑道:“什麼少爺,你看我那點(diǎn)像少爺?”。