“這就是你小時(shí)候生活的地方？”江上看著周?chē)燥@荒涼的環(huán)境，很難想象如今這個(gè)時(shí)代還有保存著如此完好自然生態(tài)環(huán)境的地方。這裡沒(méi)有已經(jīng)如同蛛網(wǎng)一樣覆蓋在城市內(nèi)部的交通體系，也沒(méi)有便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，江上甚至懷疑這裡有沒(méi)有連接到聯(lián)盟機(jī)關(guān)的安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，如果這裡發(fā)生了什麼事情，那一定會(huì)相當(dāng)滯後纔會(huì)被外界知道。這裡彷彿鋼鐵森林之外的一片未開(kāi)發(fā)地一樣，如果什麼人在這裡長(zhǎng)大成人，八成也會(huì)變成一個(gè)好人。
這當(dāng)然沒(méi)什麼根據(jù)。
想到這裡的時(shí)候江上搖搖頭，他覺(jué)得最近太過(guò)於緊張了，自己都覺(jué)得有些彆扭。
“是記憶中的小時(shí)候生活的地方，不一定是真的。”藍(lán)電糾正道，“這很久之前也不是這樣，後來(lái)世俗戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了整個(gè)城市，就剩下這麼一塊地方了，在很多人的努力下恢復(fù)了自然生態(tài)，我父母就是當(dāng)時(shí)參與這件事的志願(yuàn)者。”
幾秒鐘之後他又補(bǔ)充道：“當(dāng)然，這也是我記憶中的事情。”
“這不重要，重要的是找到正確的人，問(wèn)正確的話。”江上指了指前面，“那個(gè)地方就是你父母工作的學(xué)校吧？時(shí)間剛剛好，教職員工應(yīng)該都到了，不過(guò)學(xué)生們還沒(méi)來(lái)。”
“我們這樣沒(méi)問(wèn)題嗎？渾身上下都是土，而且也沒(méi)有合適的身份。”
來(lái)的路上又是一路飆車(chē)，由於車(chē)輛損壞了所以密封性變得很差，從最近的城市道路通往這裡的路上還有一片十幾年來(lái)都沒(méi)有清理乾淨(jìng)的戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟，揚(yáng)沙卷著各種垃圾吹進(jìn)了車(chē)裡，搞得兩人像剛從考古現(xiàn)場(chǎng)回來(lái)一樣。不必說(shuō)，江上身上永遠(yuǎn)穿著便裝，只是在衣服裡面暗藏著一些意義不算很大的防具——防不住能力者的攻擊，但擋住個(gè)什麼碎石飛襲還湊合用。
而藍(lán)電身上的行頭則是江上在進(jìn)入信息塔之前出錢(qián)買(mǎi)的，他很罕見(jiàn)地沒(méi)有索要發(fā)票，而且還售貨員不注意刪除了買(mǎi)賣(mài)信息，就怕留下什麼證據(jù)。
“要是你每次出任務(wù)都這麼考慮周全就好了……那樣的話我也不會(huì)很累。”江上一邊說(shuō)一邊從口袋裡摸出一張證件，“別擔(dān)心，這玩意兒好用得很。”
“職業(yè)技術(shù)學(xué)校土木工程系？學(xué)生證？”藍(lán)電皺眉，“還有這合作意向書(shū)？這都哪兒來(lái)的？”
“那學(xué)校就是給我們小隊(duì)的建築組和通訊組培養(yǎng)後備力量的，職業(yè)中學(xué)、職業(yè)高中和職業(yè)學(xué)院齊備，從中學(xué)生階段就能發(fā)掘人才。而且萬(wàn)一我們以後下了崗，也能到那個(gè)學(xué)校混日子，憑我的能力現(xiàn)在就能去給職業(yè)學(xué)院的學(xué)生開(kāi)建築課。”江上說(shuō)道，“從自己的地盤(pán)裡弄點(diǎn)兒證件很正常，合作意向書(shū)是之前讓方悅給我傳真發(fā)過(guò)來(lái)的。從現(xiàn)在開(kāi)始你就是招生辦的老師，來(lái)這裡商談?wù)猩献鞯摹Ｎ揖褪歉銇?lái)混實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)的學(xué)生，這樣僞裝比較像。”
“你的口袋裡到底有多少證件？”
“商業(yè)機(jī)密。”江上咧嘴一笑，“說(shuō)出去不好，但我能辦很多事情，只要給錢(qián)。”
“滿腦子是錢(qián)。”
“總比滿腦子熱射線強(qiáng)。”
幾分鐘後，他們二人來(lái)到了這所學(xué)校的教務(wù)處辦公室。江上之前也查閱過(guò)這所學(xué)校的資料，這是在世俗戰(zhàn)爭(zhēng)之後才建立起來(lái)的小學(xué)，曾經(jīng)用於接納那些戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒，算是慈善機(jī)構(gòu)，也曾經(jīng)獲得過(guò)一些企業(yè)和財(cái)團(tuán)的贊助，不過(guò)後來(lái)這些贊助都停止了，原因未知。由於預(yù)算有限，硬件條件也不好，這所學(xué)校甚至都沒(méi)有完整的官網(wǎng)，上一次更新還是在七八年前，當(dāng)然也沒(méi)有什麼完整的教職員工資料。
要想調(diào)查出來(lái)藍(lán)電的父母是什麼情況，還得親自來(lái)問(wèn)。
“那個(gè)教室。”藍(lán)電指著一個(gè)角落，“我在那兒上過(guò)課。看見(jiàn)牆角那個(gè)洞了嗎？我戳出來(lái)的，當(dāng)時(shí)我的能力還沒(méi)有完全覺(jué)醒，不過(guò)力氣已經(jīng)很大了。”
在等候老師來(lái)的時(shí)間裡，藍(lán)電依然在回憶他在這裡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“請(qǐng)問(wèn)你爲(wèi)啥要戳牆？”
“打蟲(chóng)子。”
“很好，保持你的氣勢(shì)。”江上看了看窗外，“這兒環(huán)境太好了，蟲(chóng)子很多，特別是樓下。”
沒(méi)多久，教務(wù)處的老師出現(xiàn)在了他們面前，還沒(méi)等藍(lán)電開(kāi)口，江上就以最快的速度說(shuō)明了職業(yè)技術(shù)學(xué)校想要和這所小學(xué)建立招生對(duì)接的事情，並且希望學(xué)校能夠提供學(xué)生資料和教職員工資料。
“這很重要。”藍(lán)電終於開(kāi)口了，“事實(shí)上，我們希望能改善學(xué)生和老師們的生活條件，需要一份比較完整的名單，包括已經(jīng)退休了的老師。”
“對(duì)。我校這次派我們來(lái)是帶著誠(chéng)意的。”江上補(bǔ)充道。
二人的如虹氣勢(shì)打動(dòng)了眼前這位老師，他點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝之後，又說(shuō)了一大堆什麼“已經(jīng)很久沒(méi)有人來(lái)合作了”之類(lèi)的話。他表示由於缺乏硬件條件，所以資料都沒(méi)有電子化，需要從庫(kù)房裡搬出來(lái)才行，讓江上和藍(lán)電再多等待一會(huì)兒，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“行啊你，我以爲(wèi)你不知變通。”江上讚道。
“你一天到底會(huì)說(shuō)幾句真話？”
“這問(wèn)題你應(yīng)該問(wèn)黑風(fēng)。”江上不滿地哼道，“我一輩子扯的謊都沒(méi)有他一天說(shuō)的多。”
“但他不常開(kāi)口。”
“他開(kāi)口就胡說(shuō)。”
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很快，那名教務(wù)處的老師帶著資料返回了辦公室，“這些是一部分，你們先做統(tǒng)計(jì)。”
“好啊。”江上起身，拿起一本資料，“不知道這裡面有沒(méi)有記錄什麼學(xué)生的過(guò)錯(cuò)？”
“什麼？”那名老師問(wèn)道。
“就是記過(guò)處分之類(lèi)的。”江上隨手翻閱，繼續(xù)提問(wèn)，“比如，有個(gè)學(xué)生爲(wèi)了打蟲(chóng)子把教室的牆壁給弄壞了什麼的。”
“這我就不知道了……”
“或者你想嚐嚐這種感覺(jué)？”
江上說(shuō)完，把那本資料甩在了那名老師的臉上，藍(lán)電的手快如疾風(fēng)，在老師的胸口擊打，老師瞬間飛到了牆壁上，一聲巨響，牆壁坍塌。
“卸下你的僞裝。”江上說(shuō)道，“腦子進(jìn)水了麼？以爲(wèi)用能力僞裝了臉我就看不出來(lái)？說(shuō)！你是誰(shuí)？你們來(lái)了多少人？剛剛我看見(jiàn)他們進(jìn)學(xué)校了，那些不是這兒的職工。”
“江上，你這是犯罪！！你在協(xié)助殺人犯！”那人驚叫道。“藍(lán)電殺了青行燈，你別裝不知道！”
江上看著藍(lán)電，藍(lán)電也一臉無(wú)奈。
聯(lián)盟機(jī)關(guān)的人來(lái)了。