介紹一本朋友的書：風三十五著《地表最強傭兵》

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舒爾卡是後來從卡圖科夫那瞭解到更多的關於總體戰局的信息……部隊尤其是蘇軍作戰有一個特點，就是各作戰單位並不瞭解太多的全局信息。

比如現在，他們只需要知道自己是在反攻，具體任務是作爲預備隊跟在近衛坦克第2旅後前進，然後作戰時間、集結地點等就差不多了。

其它信息上級就認爲作爲一名士兵不需要知道太多。

德軍……確切的說此時的德軍是完全不同的，他們在團長甚至更低級的軍官基本清楚整個作戰計劃甚至戰略目標是什麼，這使他們在戰場更清楚自己在做什麼、爲什麼要這樣做，出現緊急情況時他們很清楚哪些可以放棄哪些必須死守，有時還可以隨機應變以更好的方式發起突襲協同主力部隊達到戰略目標。

這可以說是一種素質，作戰能力之外的素質。

舒爾卡原本也是屬於“沒有必要知道太多”的一員，但卡圖科夫卻並不這麼認爲，他在會後將加夫裡洛夫、扎哈卡維奇中校以及舒爾卡幾個人留了下來。

“我們其實是分成三個部份反攻！”卡圖科夫指著地圖說道：“北面是加裡寧方面軍，它們擁有5個集團軍和1個騎兵軍，在勒熱夫、維亞濟馬一線進攻。南面是西方面軍的9個集團軍和2個騎兵軍。我們隸屬西北方面軍，一共有3個集團軍兵力！”

一聽這話，舒爾卡就意識到西北方面軍擔負的任務很可能是快速穿插的任務……加裡寧方面軍和西方面軍動不動就是5個集團軍、9個集團軍，而西北方面軍只有3個集團軍。

果然，卡圖科夫就接著說道：“我們的任務是突破克林，三天之內佔領特維爾，然後沿著鐵路線繼續往西穿插！”

就像之前所說的，特維爾是鐵路、公路的交匯處，搶在德軍撤退之前佔領這裡也就意味著能堵住德軍的退路。或者說，他們要逃走的話只能丟棄汽車、坦克、火炮這些重裝備逃走。

“德國人的‘閃電戰’？”加夫裡洛夫中校問了聲。

“是的！”卡圖科夫回答：“可以這麼說！”

這的確與“閃電戰”有些相似，用快速部隊對敵人後方交通要道或戰略要地實施穿插和突襲。

問題是……

“那麼我們不應該使用‘瑪蒂爾達’坦克！”舒爾卡說：“還有‘瓦倫丁’！”

此時的蘇軍在學習德軍的戰術，但顯然他們並沒有學到位……德國人爲了“閃電戰”得以實施，甚至不惜犧牲坦克的火力和防禦而保證坦克的速度和安全性。

而現在，近衛坦克第1旅卻要用“瑪蒂爾達”和“瓦倫丁”坦克實施“閃電戰”？！

“所以！”卡圖科夫回答：“我們才做爲預備隊……近衛坦克第2旅在前方先行投入戰鬥，如果無法突破進攻受阻，就是我們發揮作用的時候了！”

這種安排似乎有道理，因爲這樣一來就算速度不快也沒什麼問題，而且近衛坦克第1旅還有進攻並佔領過特維爾的經驗……

“我想知道我們的最終目標是什麼！”舒爾卡問。

“配合西方面軍圍殲敵人中央集團軍羣！”卡圖科夫回答。

這個戰略目標把舒爾卡嚇了一跳，這顯然是不符合實際的，德國人雖然已是強弩之末，但蘇聯也差不了多少，如果只是爲莫斯科打開一個緩衝地帶建立一道新的防線的話還有可能……圍殲德中央集團軍羣，這根本不可能。

舒爾卡不知道的是，如果知道最高統帥部的全部戰略目標的話，更會讓他無言以對。

加裡寧方面軍的戰略目標還算現實，它們的目標是往北也就是朝列寧格勒方向推進，在嘗試包圍莫斯科以北的德軍的同時也爲列寧格勒解圍。

西方面軍的9個集團軍分成兩個部份：

一個部份是5個集團軍加一個騎兵軍，與西北方面軍也就是舒爾卡所在的單位合圍德中央集團軍羣。

另一個部份則是4個集團軍加一個騎兵軍，他們與黑海艦隊以及淺水艦隊協同進攻卡盧加、布良斯克，然後與基輔取得聯繫。

想法是很好，因爲這樣一來從北至南，蘇軍就可以形成：列寧格勒、莫斯科、基輔再到敖德薩的一條完整且穩固的防線。

如果這條防線能形成，那麼德軍就會被分成幾塊被包圍然後重演開戰之初德軍大批包圍蘇軍的局面了。

最高統帥部是想報一箭之仇並徹底的把德軍趕出去。或者也可以說，他們是希望乘著這時候，也就是氣溫下降德軍準備不足的時候一棒就將德軍打死。

但舒爾卡卻知道這不可能實現。

“我認爲我們應該謹慎一些，卡圖科夫同志！”舒爾卡說：“德國人還有相當的實力！”

“是的，卡圖科夫同志！”加夫裡洛夫中校說：“雖然我們有援軍在實力上佔了上風，但我不認爲我們能取得全面的勝利！”

卡圖科夫沒有說話，他只是默默的望著幾個人。

然後其它人就都明白了，這不是他能決定的。

舒爾卡也無力改變這一點，所以他就將目光轉向特維爾西南方向的霍爾姆。

這個不知名的小鎮很快就會成爲敵我雙方爭奪的焦點而且對戰局有很大的影響。

原因是霍爾姆周圍是一片沼澤地，而霍爾姆是通過沼澤地公路節點。

這些沼澤地在冬天低溫下封凍可以毫無障礙的通過，蘇軍主力在過於樂觀的戰略目標下很自然的就會繞過霍爾姆追擊德軍。

然而，霍爾姆卻始終沒能被蘇軍拿下。

於是，當戰爭持續到第二年春天，當冰雪融化沼澤再次變成沼澤的時候，大批的蘇軍主力因爲無法返回反被德軍包圍。

這可以說是戰鬥經驗不足的蘇軍的學習過程。

但是，在這過程遭受損失的永遠是在前線作戰的官兵，這其中說不定就有執行穿插任務的西北方面軍，當然也包括舒爾卡。