張三笑著點頭說道：“只要大宋還有孤兒存在，這個學校就會存在下去。”
聞煥章是聽過張三的名聲的，對於張三花那麼大力氣來做這種善事非常不理解的，畢竟沒有好處的事情沒有多少人願意幹，張三看著也不像那種傻瓜。
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張三也明白聞煥章的意思，但是總不能跟他說自己是爲造反儲備人才吧，張三把早就想好的理由說出：“聞教師可知道橫渠四句？”
聞煥章瞇著眼睛正了正身子說道：“自然知道，橫渠先生學究天人，橫渠四句更是吾輩讀書人修身立德之楷模也。”
張三點頭說道：“正是，爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。此四句話當是吾輩之典範。”
張三接著說道：“我的老師一生顛沛坎坷，晚年隱居京師市井，不因吾之平庸而棄，悉心教導，他走時留下遺言，讓我若有機會定要講他的學說流傳下去，讓更多的人知道世間真理。”
聞煥章很認真的聽著張三瞎編，這還是張三第一次說起他的學說起源，聞煥章對這些事情還是很好奇的，他也很想知道張三這一身聞所未聞的知識是從何處得來。
張三苦笑搖頭說道：“可惜我終究資質愚鈍，少年又貪玩任俠，無意於仕途，每每思之覺得對不起老師往日教誨，但是老師遺言一日不敢忘懷。”
張三看著這些小孩說道：“所以我纔有了這開學授業的想法，希望這些孩子將來有所成就，好將老師所學發揚光大。”
聞煥章笑著問道：“僅此而已？”
張三看著聞煥章的眼睛，聞煥章也看著他，兩人對視一陣之後，都笑了，張三笑著說：“我與先生直說，這些孩子繼承我的學說，受我的恩惠，那麼來日我若有機會一展報復，必然爲我所用。”
聞煥章得意的說道：“此王介甫舊策。吾豈能不知。”
張三點頭說道：“是啊，介甫先生獨負天下盛名三十餘年，才高而學富，難進而易退。遠近之士，識與不識，成謂介甫不起則已，起則太平立可致，生民成被其澤。吾雖吾王荊公之才，確有荊公之志。”
聞煥章屢屢鬍子說道：“王公智者千慮，誰成想良法壞於小人之手，實在可悲可嘆。”
張三也贊同道：“王公良法只是操之過急，須知治大國如同烹小鮮，急火攻之，必招反噬。”
聞煥章點頭覺得張三說的有理，接著說道：“是啊，三郎若是荊公當何如？”
張三笑著說道：“往事如過往雲煙，何須提他，若你我面對荊公之局面，也未必有良策，不過是笑談罷了。”
聞煥章奇怪的問道：“三郎何出此言，荊公只是操之過急，若是緩而行之，未必不能使國家得治？”
張三嘆氣道：“荊公爲看到事情的本質，既使再慢也難以成功。”
聞煥章知道張三每每都有高論，當下認真聽著。
張三看著聞煥章的態度，知道自己今天不掏出點真傢伙是忽悠不住他了，只好跟他講起：“聞先生可知，這政治爲何物？”
聞煥章點頭說道：“《尚書·畢命》有“道洽政治，澤潤生民“;《周禮·地官·遂人》有“掌其政治禁令“故而政者國之政策法令也，策者教化之術也。”
張三笑著說：“這些東西總結起來就是治政者治民之道，那麼執政者從何而來？”
聞煥章想當然的說道：“當然是讀孔孟之書，學聖人之道。天子開科取士而來。”
張三又問：“那誰人可讀聖人之書，那些人又能高中進士？”
聞煥章說道：“孔孟之道人人皆可習之，高中者學優而德廣者。”
張三笑問：“我這麼說吧，什麼樣的人才有財力進學讀書？這一個讀書人從開蒙到高中進士要消耗多少財力物力？聞先生你可算過？”
聞煥章想想說道：“殷實之家，有向學之心的人，不是都可以學麼？”
張三搖頭說道：“非也，讀書非廣有良田和官宦之家不能也，讀書進學，筆墨紙硯，交友宴遊，拜訪名師，購買書本，然後有讀萬卷書行萬里路，讀萬卷書，貧者到何處去讀，遊學名師家資不厚者如何去得？”
看著聞煥章思考，張三又說：“所以讀書除了個別人，大多都是地主和官宦之家，先生有沒有想過滿朝執政者都是出自官宦地主，那麼王荊公之新法到底是動了誰的利益？”
聞煥章聽完張三的話，一開始還不明白但是越聽越覺得冷汗隱隱，王安石竟然是和滿朝的所有人敵對。聞煥章不甘心的說：“我等讀聖賢書，爲官必然是爲了造福一方，如何……如何……。”
張三笑道：“先生何必自欺欺人，這滿朝文武又能有幾人有匡扶天下之志？所以不論是誰去執行王公之新法，必然都是以失敗告終。除非……。”
聞煥章聽了除非兩字張三停了，急道：“除非什麼？”
張三也沒有說話，手裡比劃了一個砍頭的姿勢，聞煥章也不是笨人，看罷也是臉色一陣紅一陣白。張三看著他的臉色變換，也不理他，吃了自己的飯就告辭離開了。
邊走還邊得意自己把這個水滸大才忽悠的團團轉，自己一千多年的領先知識，直接在境界上打敗你！想想這聞煥章果然是不那麼容易收復的，到現在還在想著怎麼報效朝廷。
如何才能讓他對大宋死心呢？這是個複雜的問題，不過這傢伙運氣還是非常背的，一直不得重用，直到高俅攻打梁山才混個職位，還獻策失敗，被活捉了。想想都提他難過。
這些舊文人的改造不是那麼容易的，滿腦子孔孟之道聖人之學，討厭死了，指望他們還不如指望自己培養幾個人才呢。張三想著反正有的是時間，慢慢來吧。