老實說，相比較起來，並盛中學(xué)國中部一年A組的澤田綱吉更希望別人叫他“廢材綱”，而不是另外一個稱呼……
……“並盛笨蛋二人衆(zhòng)”，這個稱號意味著要將他和那個人聯(lián)繫在一起。
而那個人……
哦不！！他每次看到那位每天用粘力堪比502的髮膠把自己白色長髮固定成花椰菜狀，帶著一副厚的跟啤酒瓶底一樣的眼鏡來去上學(xué)的同桌，心中都有去找銀他媽的衝動。
爲(wèi)什麼你們就沒有注意到那奇怪的髮型？！爲(wèi)什麼你們能視若無物的從她身邊經(jīng)過卻不吐槽呢？！這世界太詭異了吧？！！！
而更可怕的是，這傢伙竟然還是個女生！！幸好和京子同班，不然某綱真的要對國中生活絕望了。
我寧願被人叫做廢材也絕對不要和這種疑似外星人的傢伙扯在一起，絕對不要！！！
這是開學(xué)一個半月後發(fā)生的事。
“浪草！！說過多少次，上課不許睡覺！！！”數(shù)學(xué)老師一個急轉(zhuǎn)身，手中的粉筆沿其轉(zhuǎn)身圓圈的切線飛了出去（不愧是教數(shù)學(xué)的= =|||）。
事實證明，老師的力道還是很大的，那被砸中的某花椰菜頂端已經(jīng)出現(xiàn)裂痕。
……當(dāng)然，那是髮膠的裂痕= =|||
“……老師，雖然你是教數(shù)學(xué)，我還是要提醒你學(xué)好國文是很重要的。”半分鐘後，那個外貌酷似沒鬍子某羊村村長的少女才慢慢悠悠擡起頭，從書包裡摸出髮膠，一邊說著一邊淡定的補裂痕，“我應(yīng)該強調(diào)過很多次，我姓浪川草柳。雖然的確很長，還請你務(wù)必念全。身爲(wèi)老師，連自己學(xué)生的名字都叫不對，這可是失職啊！！”
“對不起……”少女那副儼然教導(dǎo)主任訓(xùn)學(xué)生的口吻，惹得講臺上的數(shù)學(xué)老師下意識的道歉。不過不出十秒，老師立馬回過神，“可惡，我道什麼歉啊！！浪……浪川草柳，你上來解答這道題目！！”
“喂喂，老師剛剛不是說這道題是去年的競賽題麼？”聽見老師的決定，下面學(xué)生頓時竊竊私語起來，“老師是故意的吧？不過畢竟上週的小測驗，那個花菜頭和廢材綱一樣是墊底呢。”
“真是的，爲(wèi)什麼我要和‘並盛笨蛋二人衆(zhòng)’在一個班啊，智商會下降的！”
……不對，不對啊！！現(xiàn)在不是注意智商的時候，關(guān)鍵是髮型啊髮型？！還有那個名字，你們沒覺得念起來像咒語嗎啊口胡！！！
“喂，她那是什麼髮型？！”
終於有人發(fā)現(xiàn)了，看來不是我的問題，澤田爲(wèi)這樣無關(guān)痛癢的事鬆了一口氣。
“今天剛弄的吧，看來這人不僅是白癡，還是個神經(jīng)病！”
……雖然我也不知道她是什麼時候開始這種髮型的，但是肯定超過一星期了啊！！！別告訴我你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)？！！
澤田的心中，有一隻羊駝在淚奔……
黑板上那道題的確不是普通國中生可以解答的，但某羊頭少女鎮(zhèn)定自若的拿著粉筆，彷彿現(xiàn)在不是在做題而是在畫畫一般。沒多久，隨著一個個見過或者沒見的等式佈滿黑板，身後的嘈雜聲也漸漸安靜下來。
……已經(jīng)是最後一步，少女拿著粉筆，看著“1+1=”的等式，面朝黑板的臉上不禁露出灰太狼般的笑容。
……纔不如你們的願呢！
在等號後邊淡定寫上一個3，將粉筆往盒子一扔，少女拍了拍手上的灰，悠然的往座位走去。
一分鐘後……
“浪川草柳，你在玩弄老師嗎？！”數(shù)學(xué)老師徹底放棄了爲(wèi)人師表的形象，衝著正準(zhǔn)備趴桌子上重新睡覺的少女咆哮道，“別告訴我你不知道一加一等於二！！！”
“你怎麼知道一加一等於二？你能證明？！要知道，那可是至今都解決不了的哥德巴赫最後猜想，你要是能證明給我看，我就承認(rèn)……一加一等於二哦~~！”
“可惡！！每次考試你和澤田綱吉都拉班級的平均分，現(xiàn)在不好好反省，竟然還三番兩次的破壞課堂紀(jì)律……”
“老師，請容我提醒，我和澤田同學(xué)是有本質(zhì)區(qū)別的！！”大概是察覺到這種聲貝的環(huán)境裡入眠的可能性比明天雲(yún)雀去敬老院做免費義工的可能性還低，少女面無表情的擡起頭，順手推了推那圓片眼鏡。
“都是不及格，有什麼區(qū)別？！！”
“啊拉，你沒注意麼？我每次的成績都是20分，而澤田同學(xué)的成績雖說是30分以下，可畢竟還有波動不是。”
“……你到底要說什麼？！”
“我成績比他穩(wěn)定不是？！”
話音落下，教室一片寂靜。而不幸坐在羊頭少女旁邊的某兔子君正抱頭兩淚縱橫：拜託那個什麼川又草的同學(xué)，你和老師吵架不要扯上我啊！！！
……還有，每次都考20分不是什麼值得驕傲的事吧？！不要露出一臉“快來誇我吧的表情”啊！！！
“你，你！！你……”就這樣，那位數(shù)學(xué)老師“你”了幾聲後，突然沒了聲音。
“……不好了，老師暈過去了！！！”教室裡頓時慌亂開了。
“暈了，那趕緊送醫(yī)務(wù)室吧。”少女抽了抽嘴角，滿臉寫著“真沒意思”四個字，百無聊賴的重新趴桌子上進(jìn)行“冬眠”大業(yè)，“真是，心理素質(zhì)那麼差還來當(dāng)老師……”
“噗，還真有趣！”
而她漸漸沉入夢鄉(xiāng)時，身後似乎隱隱約約傳來一陣陽光而爽朗的笑聲。
……不有趣的話，我要怎麼活下去……