“其實(shí)，我覺(jué)得書(shū)法不用比了。”秋楓咧嘴一笑，把目光落到了樸昌範(fàn)身上，“我似乎已經(jīng)贏過(guò)這位老師一次了，總不能他還不如他的學(xué)生吧？”
樸昌範(fàn)大怒：“你們這些奸詐的天朝……人，要不是設(shè)下詭計(jì)，我根本不會(huì)輸！”
“哦？”秋楓嘴角噙笑，沒(méi)有說(shuō)話，嘲諷的意味很明顯，如果老師能力平平，又怎麼有資格向?qū)W生傳道授業(yè)解惑？
金文恩掃了樸昌範(fàn)一眼，說(shuō)道：“青出於藍(lán)而勝於藍(lán)，我們的學(xué)生自然強(qiáng)於老師，否則怎麼讓國(guó)家和社會(huì)不斷進(jìn)步呢？”
練書(shū)法是一個(gè)水磨工夫的過(guò)程，一般都是年紀(jì)大的寫得好，能說(shuō)出學(xué)生比老師厲害這種話，也是沒(méi)誰(shuí)了。不過(guò)想想樸昌範(fàn)那水平，也難保出了一個(gè)天才踩在了這個(gè)庸才頭上。
秋楓認(rèn)真道地看了這個(gè)金文恩一眼，嘴角一勾：“既然如此，那先從無(wú)道開(kāi)始比吧？”
秋楓覺(jué)得，要是自己先把對(duì)方手腳打斷，看他還怎麼接著比書(shū)法？
金文恩搖頭：“我剛剛注意到對(duì)面的教室似乎就是教授書(shū)法的，還是先比書(shū)法，再去比武道吧。”
“也行。”秋楓笑笑。
金文恩的視線和一個(gè)學(xué)生快速接觸了一下，又挪了開(kāi)去。
他們來(lái)時(shí)就已經(jīng)商量好對(duì)策，三局兩勝，書(shū)法一項(xiàng)，盡力爭(zhēng)取，但是可以捨棄。現(xiàn)在棒子國(guó)的年輕人更多的也是沉迷於網(wǎng)遊，對(duì)這種本就不是自己國(guó)家的東西難以提起興趣來(lái)，漢城大學(xué)的學(xué)生或許不太一樣，但也沒(méi)有一個(gè)拿得出手的。
但是忍讓一局，並不影響他們的真正目的。
他們出站的學(xué)生是二十歲出頭就接近暗勁巔峰的年輕人，棒子國(guó)近三十年來(lái)的第一天才，拿下東南大學(xué)的所謂高材生，還不是手到擒來(lái)？只要武道能勝，那麼接下去的儒道一項(xiàng)比拼纔是他們露殺手鐗的時(shí)刻！
經(jīng)過(guò)唐清風(fēng)和金文恩一番商議，終於定下了書(shū)法比賽的大致章程。
第一，語(yǔ)言不限。
第二，內(nèi)容不限。
第三，書(shū)體不限。
你可以臨寫一個(gè)詩(shī)詞長(zhǎng)篇，也可以單獨(dú)寫一個(gè)字。只要是你最拿手最擅長(zhǎng)的，都可以做爲(wèi)參賽作品。
書(shū)法有其特姓，有些人所寫的每一個(gè)字都非常的漂亮，而有些人數(shù)十年只習(xí)一字，那一個(gè)字卻風(fēng)生水起盡得精髓。
難道說(shuō)，那一字書(shū)法家就不是書(shū)法家了嗎？未免有些以偏概全。
漢城大學(xué)中學(xué)那邊派出來(lái)的是一個(gè)叫做金在元的男生，五短身材，面相敦厚，看起來(lái)比其它的學(xué)生要更加成熟一些。
秋楓特別的留意到這個(gè)男生的手，他的手一直雙手交疊著握在一起，很少挪動(dòng)過(guò)。
穩(wěn)！
手穩(wěn)，字也穩(wěn)。
穩(wěn)是寫出一幅好字的基礎(chǔ)。?不管你追求的是結(jié)構(gòu)，還是追求的是意趣。穩(wěn)字當(dāng)先，精氣神纔不會(huì)散掉。
秋楓和金在元相對(duì)而立，面前都放著一張案幾，筆墨紙硯俱全。
影視作品當(dāng)中，那些字寫的漂亮的人長(zhǎng)的也好看。竹林裡，梅樹(shù)下，或者冰天雪地時(shí)的閣樓裡，一身白衣的英俊男子站在石案前，此時(shí)琵琶聲響，男子揮毫染墨，筆若游龍。?琵琶聲急，男子的速度加快。琵琶聲歇，男子也恰好擡腕收尾。
環(huán)境幽雅、意境脫俗、琵琶點(diǎn)綴。再加上這風(fēng)度翩翩的濁世佳公子，女人看到了目眩神迷巴不得以身相許，就是男人看到了也恨不得衝上去捅他兩刀罵一聲小子讓你裝逼。
此時(shí)的秋楓倒是頗有些這種感覺(jué)，自從上次一別，幾個(gè)月未見(jiàn)，秋楓身上忽然多了一種出塵的氣質(zhì)。
書(shū)法評(píng)比，裁判由唐清風(fēng)、陸無(wú)雙和崔志一三人擔(dān)任。乍一看是東南大學(xué)的正副校長(zhǎng)會(huì)站在一條戰(zhàn)線，但是這些交流團(tuán)的接待工作都是陸無(wú)雙負(fù)責(zé)，上面很重視這些交流團(tuán)，若是他有所偏幫，棒子國(guó)人也有辦法讓他吃不了兜著走，因此他算得上是中立，倒也算公平。
唐清風(fēng)見(jiàn)兩人已經(jīng)準(zhǔn)備好，便伸手示意了一下，出聲喝道：“開(kāi)始！”
說(shuō)了開(kāi)始，金在元和秋楓卻都沒(méi)有開(kāi)始寫字。
他們都在磨墨，磨墨的同時(shí)眼神都在打量面前的白紙，好象這白紙上面暗藏著什麼玄機(jī)寶藏似的。
金在元率先提筆蘸墨，用筆尖在紙上寫道：吞寶劍棄名弓，只觀得這一陣清風(fēng)。
因爲(wèi)金在元寫的是棒子國(guó)字，唐清風(fēng)沒(méi)辦法認(rèn)清這句話到底是什麼意思，但是，從字的架構(gòu)上面可以看出來(lái)，他使用的是棒子國(guó)有名的韓體，取諧音於“漢”字。
筆法飄逸，疏密得當(dāng)，字體連成一線，就像是一朵綻放在白紙上的黑色風(fēng)景畫(huà)。
“可登堂入室。”唐清風(fēng)在心裡想道。即使對(duì)方是漢城大學(xué)考察團(tuán)的學(xué)生，即便此人是己方此時(shí)的對(duì)手，唐清風(fēng)仍然願(yuàn)意給對(duì)方這麼高的評(píng)價(jià)。
不過(guò)他對(duì)秋楓滿懷期待。
秋楓還在磨墨，就像這墨石沒(méi)辦法化開(kāi)一般。
因爲(wèi)是比賽，所以限時(shí)十五分鐘，十五分鐘一到還未寫一字，就算輸了。?剛剛開(kāi)始大家還能沉得住氣，但是十幾分鍾過(guò)去，金在元已經(jīng)率先交字之後，秋楓還沒(méi)有任何動(dòng)靜，南都大學(xué)的學(xué)生們就有些著急了，顧靈兒的眼眸緊緊盯著秋楓，也是帶著些許緊張和期待，她還真不知道秋楓會(huì)寫書(shū)法。
當(dāng)?shù)谑昼娺^(guò)去，秋楓終於提筆蘸墨，毫尖遊走，行雲(yún)流水。
孝！
他在面前的白紙上面寫了一個(gè)大大的‘孝’字。
也僅此一字。
他把毛筆擱下，額頭微微見(jiàn)汗，好像剛剛纔跑了三千米一般。
“好。好。好。”唐清風(fēng)連叫三聲好字。
唐清風(fēng)本身的書(shū)法造詣也不低，不客氣的講，今曰清風(fēng)茶樓，論書(shū)法他可爭(zhēng)第一。也正是因此，所以才更能體會(huì)到這個(gè)‘孝’字的可貴和精彩之處。
這和師生關(guān)係無(wú)關(guān)，這和民族大義無(wú)關(guān)，只關(guān)係愛(ài)字者的個(gè)人情懷和對(duì)藝術(shù)追求的極度喜好。
就如女人看到漂亮的衣就如男人看到法拉利就如吃貨看到滿漢全席，當(dāng)一個(gè)人在自己最喜愛(ài)的領(lǐng)域看到了難以想象的東西，都會(huì)像唐清風(fēng)這般由衷地讚歎出聲。
之前認(rèn)識(shí)秋楓的時(shí)候，他還處?kù)杜R摹的階段，即便學(xué)得再像，也不是他的字。但是現(xiàn)在，雖然還有著之前的些許痕跡，但是已經(jīng)走出了自己的風(fēng)格和特色，這是書(shū)法路上極爲(wèi)重要的一步，就好像玄幻小說(shuō)裡，主角到了一定程度都要開(kāi)創(chuàng)自己的法，走出自己的路，只有這樣，才能走得更遠(yuǎn)。
秋楓看著自己的字，嘴角也是微微一勾。
孝，這是天朝傳統(tǒng)，沿襲幾千年，無(wú)人可違抗，?但是，盡孝又需要懂得變通，想老人之所想，思老人之所需。
這不僅僅是一個(gè)字，是一幅子孫行孝圖。
所以，唐清風(fēng)會(huì)情不自禁地叫出三個(gè)“好”字。學(xué)生們不太看得懂好在哪裡，但是看到唐清風(fēng)都如此讚賞，想必不會(huì)差。
金文恩對(duì)唐清風(fēng)的行爲(wèi)有些不滿，說(shuō)道：“唐校長(zhǎng)，是不是過(guò)於激烈了一些？”
意思是說(shuō)，唐清風(fēng)這根本就是故意的嘛——不就是一個(gè)字嘛，用得著表現(xiàn)的這麼激動(dòng)？
唐清風(fēng)道歉，不好意思的說(shuō)道：“對(duì)不起對(duì)不起，情難自禁，實(shí)在是情難自禁。字就擺在眼前，你們自由品評(píng)……”
金文恩冷笑出聲，說(shuō)道：“還用品評(píng)嗎？已經(jīng)清楚明白了，金在元的字行雲(yún)流水，每一個(gè)字單挑出來(lái)都是難得一見(jiàn)的精品。最難能可貴的是他佈局合理，用墨勻稱，堪稱一代大家。這一局，當(dāng)然是漢城大學(xué)中學(xué)佔(zhàn)了上風(fēng)。你的這位學(xué)生只會(huì)寫一個(gè)字，也好意思叫做書(shū)法？”