“二哥！”
王媛看到王朝，心情大好，老遠就喊出來。
王朝看到妹妹，現在上了高三，忙著上課，連回家的機會都不多。
當年可是親自過來的，知道有一個詞，叫做高考。
爲了迎戰高考，奮鬥在第一線的莘莘學子們，絕對是熱火朝天，爲了高考，奮不顧身，挑燈夜戰。
現在自己的妹妹也進入了這個行列。
“見到我是不是很開心啊？”
王朝笑著摸了摸王媛的腦袋，極爲寵溺。
別說，他們家，王媛最黏的就是王朝。
“當然了。”
王媛嘻嘻的笑道：“自從上次你敲了我的腦袋之後，我的記憶力就變的極好，過目不忘。”
王朝笑了笑，智慧光環，效果肯定不會差。
隨即王媛臉色變的有些低沉起來：“二哥，給你說件事。”
“什麼事？說！”
畢竟能有多大的事情，王朝渾然沒有在意。
“班主任讓我請家長，剛好你來了。”
王媛臉色難看起來。
“小丫頭，你有事啊？”
王朝驚訝不已，自己的妹妹居然要被叫家長，顯然是出了大事。
要知道，在學校裡，一般的小事，絕對不會叫家長，現在妹妹要叫家長。
肯定沒好事。
他看向王媛，發現王媛有些委屈，眼睛都紅了。
“什麼事，說？”
王媛語氣低沉道：“我不知道怎麼回事啊，考試的時候，我的口袋裡出現了一張寫滿知識點的紙張，被監考老師抓到了，認爲我考試作弊。”
於是將事情說了一遍。
王媛堅定道：“二哥，我真的不回去作弊，沒必要啊，我就覺得是有人故意害我。”
沒錯，王朝知道有了智慧光環，根本沒有作弊的意義，因爲不需要。
那麼自己妹妹遇到的事情，就有問題。
很明顯，是被人陷害了。
他冷哼一聲：“沒事，既然如此，我去見見你們班主任。”
王朝不可能讓自己的妹妹蒙冤。
在學校裡，隨便有點污點，就別人的口水都淹死你。
自己的妹妹肯定承受了巨大的壓力。
跟著妹妹，王朝見到了王媛的班主任，是個中年男子。
王朝上高中的時候也見過，但是不是他的代課老師。
“汪老師，我是王媛的哥哥王朝。”
王朝跟汪老師打了招呼。
坐下之後，汪老師嚴肅的說道：“你是她的哥哥，你妹妹的事情，極爲嚴重。”
“等等！”
王朝直接打斷了汪老師的話。
“說我妹妹作弊，這件事情，我心裡清楚，我妹妹，絕對不可能抄襲，汪老師，我來，就是要給我妹妹還一個清白。”
“我妹妹身正不怕影子斜，說沒有抄襲就是沒有抄襲。”
汪老師臉色難看：“你作爲她得哥哥，怎麼也如此縱容她得不恥行爲。”
他真的怒了，沒想到學生叫來的家長居然幫作弊的學生找理由。
王朝鬱悶，再次打斷了汪老師的話，而是道：“汪老師，做事，要講究證據，你說我妹妹作弊，將她口袋裡的那張紙條拿給我看，我一看就知道。”
“咱們也不爭論，將事情查明再說是不是作弊的問題。”
“如果我妹妹真的作弊，我讓她當著全校師生的面道歉。”
“如果不是她作弊，那麼，我也要給我妹妹討回一個清白出來。”
看到王朝年紀不大，說話卻相當成熟穩重。
汪老師再次看了看一臉委屈的王媛，點點頭道：“其實我也沒有見那張紙條，也許你說的對，王媛是我看著成長起來的，確確實實需要查明真相。”
“行，紙條在教導處，我們去教導處看看。”
汪老師也是明白人，看到王媛一直不承認作弊，就覺得有問題，可是沒有證據，只能批評王媛。
臨走，王朝又說道：“拿一本我妹妹平時的作業本，更好對比。”
汪老師再次看了看一眼王朝，眼中滿是讚賞，王朝做事考慮很周全。
王媛也是驚喜，自己的二哥果然是讓她省心。
要是叫來大哥王銘活著她父母，二話不說，先是給她一頓批評。
知道王朝來對了。
拿了一本王媛的作業本，三人直奔教導處。
教導處主任看到汪老師帶著王媛，還有王朝，掃了一眼王媛道：“汪老師，王媛也是我們學校的尖子生，適當的處理一下就可以了。”
他們可不相信，一個人作弊能考全校第一。
但是問題是王媛身上找到了紙條，不作出一番作爲，無法向全校師生交代。
汪老師解釋道：“我覺得這裡有點問題，那張紙條還在嗎？我想看看字跡，再次驗證一下。”
“在的。”
教導處主任也是振作精神，出現一個優秀學生不容易，將那張寫滿字跡的紙條拿出來。
“還真不是王媛的字跡。”
汪老師接過字條一看，瞬間就喊出來。
王媛是他的學生，清楚不過。
王朝將王媛的作業本攤開，對比了一下。
“看看，這字跡差太遠了。”
王朝指著作業本與那張字條。
一對比，瞬間就看出真假。
王媛也小聲道：“我真的不會作弊的，我自己能考高分，沒必要作弊。”
教導處主任臉色難看：“我們真的是冤枉了王媛這個優秀的學生。”
汪老師也是臉色鐵青無比。
自己班上最好的學生，差點被蒙冤。
教導處主任道：“既然如此，我們就要給王媛一個清白，全校通知下去。”
王朝合上王媛的作業本：“這件事情，對我妹妹影響極大，我要揪出幕後之人。”
“這……”
教導處主任與汪老師都覺得，證明王媛是清白的就行了，沒必要鬧大。
可是看王朝的樣子，居然不罷休。
看著王朝堅定地目光，教導處主任道：“汪老師，這種事情影響太大，我們確實要將那個幕後人找出來，批評教育。”
“不然不知悔改，那樣的人，走進社會，也是危害。”
汪老師點點頭。
“行，我先從我們班級查起。”
王朝帶著王媛，跟著汪老師，重新回到辦公室。
汪老師不僅是王媛班上的班主任，還是語文老師。
正好，有班上學生的作業本。
於是，王朝與汪老師一起對比手跡，開始查詢。
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