“這麼好，有坑吧。”
這回寧晏似笑非笑的看著視頻裡的寧萬(wàn)強(qiáng)。
“您直說(shuō)有什麼坑，我考慮一哈。”
寧萬(wàn)強(qiáng)：“……”
見(jiàn)寧晏嘴脣微動(dòng)似有話(huà)說(shuō)，寧萬(wàn)強(qiáng)便沒(méi)吱聲。
果然，寧晏開(kāi)口說(shuō)道：“不如……先談?wù)勆洗文艚o我的問(wèn)題。”
寧萬(wàn)強(qiáng)‘哦？’的一聲：“這麼快想明白了？”
寧晏笑著搖頭：“沒(méi)有，想明白就沒(méi)疑惑了，我只是想掌握一哈主動(dòng)權(quán)。”
“這感覺(jué)很不錯(cuò)。”
寧萬(wàn)強(qiáng)：“……”
吳憂(yōu)：“……”
顏芷：“……”
見(jiàn)寧萬(wàn)強(qiáng)一副好整以暇傾聽(tīng)的樣子，寧晏便說(shuō)了下去。
“從那個(gè)倒黴孩子身上，我看到了一些東西，有點(diǎn)疑惑。”
說(shuō)著寧晏看向視頻裡的寧萬(wàn)強(qiáng)。
徐徐海風(fēng)吹拂著這艘向著陸地靠攏的遊艇，海水被安靜的劃開(kāi)。
沒(méi)有喧囂的汽笛聲，連遊艇分開(kāi)水浪的聲音也變得安靜了下去。
深夜顯得暗沉的海面沒(méi)有波濤洶涌澎湃。
原本是坐在木製沙發(fā)上的寧萬(wàn)強(qiáng)起了身，踱兩步，躺坐在老爺椅上，依舊在視頻正中心，眼皮耷拉下去，道：“老了，換個(gè)舒服的姿勢(shì)。”
“你繼續(xù)說(shuō)。”
寧晏整理語(yǔ)言，緩緩開(kāi)口。
“那個(gè)倒黴孩子在知道真相後，希望我能放過(guò)他們家時(shí)，那種無(wú)助、無(wú)奈、委屈、不甘、不敢糅合在一塊的樣子……”
“很像是第一次在工作中旁觀剛畢業(yè)的大學(xué)生被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥的狀況。”
“從我17歲那年高中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始，生活中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到這樣那樣的挫折經(jīng)常出現(xiàn)，像今晚這樣的，我見(jiàn)到的次數(shù)卻很少。”
“這讓我有點(diǎn)費(fèi)解……”
“尤其是我的記憶中，我?guī)缀鯖](méi)有過(guò)這樣的狀態(tài)。”
“要說(shuō)這倒黴孩子家庭情況不怎麼樣吧，是正兒八經(jīng)的百億富二代，海龜，顏芷，是這樣吧？”
說(shuō)著寧晏看向顏芷。
顏芷點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“高中以前，在當(dāng)?shù)胤浅２诲e(cuò)的學(xué)校接受教育，表現(xiàn)優(yōu)秀，高中留學(xué)國(guó)外，從英國(guó)頂級(jí)知名大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，教授給了很高的評(píng)分。”
寧晏接著說(shuō)了下去：“頂級(jí)名校，通識(shí)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，回國(guó)就開(kāi)始接觸家裡的生意，客觀的評(píng)價(jià)講，在接觸生意的一年多時(shí)間裡，處理事務(wù)的能力不錯(cuò)。”
“就是這樣一個(gè)接受了真正的精英教育的人，看起來(lái)像個(gè)紳士，遊刃有餘，但最後留給我的感覺(jué)就像是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)任何挫折的人，稍微一點(diǎn)風(fēng)浪，就沒(méi)了。”
“那……精英教育到底是什麼？您讓我思考的問(wèn)題，高等教育的本質(zhì)又是什麼？”
寧晏的意思很清楚。
錢(qián)明是一個(gè)典型的接受了精英教育，並且踏踏實(shí)實(shí)的畢業(yè)，接管家族生意，表現(xiàn)優(yōu)秀的有爲(wèi)青年。
說(shuō)不定還有當(dāng)?shù)亍髠艹銮嗄辍@樣的頭銜。
一般認(rèn)爲(wèi)這樣的人，對(duì)普通人很容易做到降維打擊。
可現(xiàn)實(shí)是，錢(qián)明只是聽(tīng)說(shuō)家族鉅變，便只會(huì)採(cǎi)用所謂的‘委屈’戰(zhàn)術(shù)。
根本不像寧晏曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的那些普通人一樣，很明白的知道，這樣的事情已經(jīng)沒(méi)辦法避免，只能想辦法度過(guò)。
求人不如求己。
在寧晏不長(zhǎng)的工作經(jīng)歷中，也見(jiàn)過(guò)剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的女大學(xué)生，因爲(wèi)做錯(cuò)事被上司當(dāng)衆(zhòng)訓(xùn)斥，依然會(huì)默默回去修改，而不是委屈的摸眼淚。
見(jiàn)寧晏的目光望過(guò)來(lái)，寧萬(wàn)強(qiáng)不慌不忙的開(kāi)口。
“如同這世界上沒(méi)有任何完美的東西一樣，精英教育的模式也不完美，甚至很粗糙，你爸爸也沒(méi)有接受過(guò)那樣的所謂教育。”
“你通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)所能瞭解到的精英教育輪廓稍加填充就是事實(shí)，爲(wèi)了避免很多可能性的發(fā)生，會(huì)有很多提前的模擬學(xué)習(xí)預(yù)案。”
“精英教育、高等教育，能教給你的是多數(shù)是學(xué)識(shí)深度，而不是知識(shí)深度……”
寧晏眨了下眼睛，分析道：“您的意思是說(shuō)，我從一開(kāi)始就沒(méi)有想要爲(wèi)學(xué)術(shù)獻(xiàn)身的打算，所以上不上大學(xué)其實(shí)影響不大？”
寧萬(wàn)強(qiáng)反問(wèn)道：“你仔細(xì)想想，安排你去國(guó)外名校唸書(shū)，跟現(xiàn)在的區(qū)別在哪？”
“交際圈廣泛，有更好的能力，不會(huì)被吐槽是叼絲……”
寧晏一口氣說(shuō)了一大串。
接著立馬又說(shuō)：“但……如果我能借用寧事務(wù)管理所全部的資源，對(duì)這些接受了所謂精英教育，號(hào)稱(chēng)可以降維打擊普通人的富家子弟們的家族，發(fā)起一次大規(guī)模無(wú)差別的類(lèi)似於今晚的擊垮，能撐下來(lái)的，會(huì)有幾個(gè)人呢？”
“雖然我現(xiàn)在都不知道過(guò)去的那三分鐘發(fā)生了什麼。”
吳憂(yōu)適時(shí)插了句話(huà)：“讓錢(qián)家垮掉的是全面毀約式強(qiáng)制型債務(wù)，清算了全部有生力量，包括但不限於以資抵債，這種方式大概只有寧事務(wù)管理所能辦到。”
有個(gè)玩笑說(shuō)得是一羣富人過(guò)年嘮嗑，這個(gè)說(shuō)自己今年負(fù)債十億，另一個(gè)立馬說(shuō)你怎麼今年生意這麼不好？
換句話(huà)說(shuō)，是錢(qián)家的債務(wù)毀了錢(qián)家。
債務(wù)不是憑空出現(xiàn)的，尤其是企業(yè)的債務(wù)，都有相應(yīng)質(zhì)押物。
寧事務(wù)管理所用毀約式強(qiáng)制型打包收回債務(wù)，以鉅額虧損的代價(jià)，強(qiáng)制清算了錢(qián)家的資產(chǎn)。
這裡的鉅額是相較而言的，對(duì)寧事務(wù)管理所來(lái)說(shuō)，灑灑水啦。
“也就是說(shuō)理論上寧事務(wù)管理所的確可以發(fā)起這樣一次無(wú)差別擊垮。”寧晏用的是陳述語(yǔ)氣。
“那麼問(wèn)題來(lái)了，高等教育於我個(gè)人而言，本質(zhì)意義是什麼？”
寧萬(wàn)強(qiáng)問(wèn)：“你自己有沒(méi)有真正思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？”
“想過(guò)，從我抵達(dá)鵬城開(kāi)始進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始，我就一直想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，每一段時(shí)間得到的答案都不相同。”
“最近我跟別人聊天得到的答案結(jié)合我自己的看法是……”
“高等教育是把青春期的人在最叛逆的時(shí)候，圈在一個(gè)相對(duì)封閉的地方，通過(guò)教育的手段馴化得更溫和一些，教給他們普通的職場(chǎng)技能，普及社會(huì)基本原理，傳遞愛(ài)國(guó)精神，既不讓他們自立，又放縱他們的不上進(jìn)，最後一股腦扔到社會(huì)上。”
“能吸收多少，就看每個(gè)人各自的造化。”
寧萬(wàn)強(qiáng)緩緩的開(kāi)口：“你現(xiàn)在疑惑的，不是接受精英教育的必要與否。”
“而是你認(rèn)爲(wèi)背後有真相。”
寧晏點(diǎn)頭：“對(duì)。”
他分析了一堆，就是想知道真相。
“對(duì)於讓不讓你接受良好的高等教育，我不是完全沒(méi)有過(guò)猶豫，尤其是你媽媽很希望你能接受最好是量身打造的高等教育……”
頓了頓，寧萬(wàn)強(qiáng)接著說(shuō)道。
“最後我選擇了順其自然的‘殘酷’方式，既然你喜歡社會(huì)，就讓你接受社會(huì)的毒打。”
寧萬(wàn)強(qiáng)揚(yáng)了揚(yáng)蒲扇：“結(jié)果對(duì)你我都不重要，反正只要你長(zhǎng)大個(gè)人就行。”
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