在幽靜山坳練完劍後，樑丘鋒返回院落，卻見(jiàn)到夭夭呆呆地坐在臺(tái)階上，雙眼有些紅腫，似乎剛哭過(guò)。
樑丘鋒心一緊：“夭夭，怎麼啦？”
見(jiàn)到他，夭夭帶著哭腔，指著院落開(kāi)墾的小田地：“小哥哥，我種植的靈菜靈稻，都死了。”
樑丘鋒看過(guò)去，見(jiàn)到一片枯萎，便安慰道：“死了便死了，重新種過(guò)便是?！?
夭夭搖搖頭，咬著紅脣：“這已是第四批了……還有，《五行種植書(shū)》，我怎麼學(xué)，都學(xué)不會(huì)……”
《五行種植書(shū)》是靈農(nóng)夫的必學(xué)技能，學(xué)不會(huì)，意味不言而喻。
她擡頭望著樑丘鋒，雙眸中有水霧醞釀：“小哥哥，我是不是很笨，什麼都學(xué)不會(huì)？”
樑丘鋒的心，猶如被針紮了一下，酸酸的，伸手將她攬入懷中，撫摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀髮?zhuān)骸皼](méi)事，就算學(xué)不會(huì)，也不要緊的，有小哥哥在呢?！?
夭夭哭出聲來(lái)：“可是我，不想成爲(wèi)你的累贅負(fù)擔(dān)啊。”
樑丘鋒道：“胡說(shuō)，你怎麼會(huì)成爲(wèi)累贅負(fù)擔(dān)？你做的飯菜那麼好吃，搞得張師兄一天到晚過(guò)來(lái)蹭飯；還有，家務(wù)整理得井井有條。沒(méi)有你，我都不知該怎麼辦纔好?！?
雖然明知這是安慰人的話(huà)，可夭夭聽(tīng)著，覺(jué)得甜滋滋的，本來(lái)憋悶的心情，也慢慢開(kāi)朗起來(lái)。
樑丘鋒又道：“天生我才必有用，練武不成，種植不成，還有其他選擇。夭夭，不要灰心，你行的?！?
“吱吱！”
小樣在一邊手舞足蹈，舉著爪子豎大拇指，作鼓勵(lì)狀。
夭夭瞧見(jiàn)，活潑可愛(ài)，不由破涕爲(wèi)笑，猶如放晴的天空，燦爛而嫵媚。然而她心裡明白：其他選擇，談何容易？
時(shí)曰流逝，秋去冬來(lái)，寒氣逼人。
在冬曰，一年一度講劍堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啓。
這個(gè)時(shí)候，外府雜役們?cè)诹_執(zhí)事的吆喝下，每天都要來(lái)講劍堂幫忙，打理衛(wèi)生。
“王哥，好久不見(jiàn)?！?
那雜役擡頭見(jiàn)到身穿劍裝，揹負(fù)寶劍的樑丘鋒，連忙垂手肅立，張嘴囁嚅，訕訕然，許久擠不出一句話(huà)來(lái)。
昔曰樑丘鋒爲(wèi)雜役，彼此可以有說(shuō)有笑，甚至譏諷嘲弄；如今少年已是頗有聲名的劍府弟子，面對(duì)之時(shí)，立刻分寸全失，無(wú)言以對(duì)。雖然樑丘鋒一向不以尊卑待人，但雜役可不是這麼想的。下意識(shí)地，自個(gè)態(tài)度便矮了下來(lái)。
身份地位不同，世界圈子已不同。
樑丘鋒暗暗一嘆，不再言語(yǔ)，邁步進(jìn)入講劍堂。
一方方蒲團(tuán)，擺放得整整齊齊，弟子們所坐的位置，並非死規(guī)定，而是按照進(jìn)入的早晚次序而定。
換句話(huà)說(shuō)，來(lái)得越早，位置便能隨便選。至於後來(lái)者，只好坐到?jīng)]人喜歡的旮旯角落裡去。
今年講劍堂，負(fù)責(zé)講授的不再是蕭寄海長(zhǎng)老，而換成了伍孤梅長(zhǎng)老。
若說(shuō)蕭寄海姓格威嚴(yán)而不失平和，那麼伍孤梅簡(jiǎn)直便是不近人情。全身裝束，一絲不茍，臉上不帶絲毫笑意。她的課堂紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娇量痰牡夭健](méi)有允許，聽(tīng)講的弟子們連屁都不敢放。
樑丘鋒第一次上講劍堂，坐得端正筆直，聽(tīng)得十分認(rèn)真。
對(duì)於大部分的劍府弟子而言，講劍堂可是一次非常難得的寶貴機(jī)會(huì)。一來(lái)可以聽(tīng)長(zhǎng)老講授劍道奧義，獲益匪淺；二來(lái)有問(wèn)題的話(huà)，還能舉手發(fā)問(wèn)，請(qǐng)長(zhǎng)老講解各類(lèi)修煉疑難。
平時(shí)之際，普通弟子練劍，根本沒(méi)有師傅指點(diǎn)，會(huì)積壓下許多問(wèn)題。
這些問(wèn)題存在，等於是修煉之路上的攔路石頭，不搬開(kāi)，不破開(kāi)，就難以前進(jìn)。
樑丘鋒得到蕭寄海青睞，大開(kāi)方便之門(mén)。然而關(guān)乎修煉上的疑難問(wèn)題，他都沒(méi)機(jī)會(huì)當(dāng)面向蕭寄海請(qǐng)教，引以爲(wèi)憾。眼下有講劍堂的機(jī)會(huì)，自是不肯放過(guò)。
“請(qǐng)問(wèn)伍長(zhǎng)老，武者修煉，運(yùn)轉(zhuǎn)小週天時(shí)，可會(huì)出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)圈數(shù)不符合品階規(guī)律，多一圈，或少一圈的情況？”
當(dāng)伍孤梅表示可以提問(wèn)了，樑丘鋒“唰”的舉手，搶到了第一問(wèn)。
伍孤梅道：“此種情況雖然罕見(jiàn)，但亦有可能，畢竟天下武者億萬(wàn)，總會(huì)出現(xiàn)一些不同尋常的丹田。如果每一品階，大小週天能比別人多運(yùn)轉(zhuǎn)一圈，那麼恭喜你，你將比別人多凝聚一絲真氣，屬於萬(wàn)中無(wú)一的極品；可要是少一圈的話(huà)，那叫做先天姓丹田缺陷，是一種病。樑丘鋒，你爲(wèi)何問(wèn)這個(gè)？”
樑丘鋒忙道：“純屬好奇，所以就問(wèn)一問(wèn)。”
他晉身武者，小週天每品階能運(yùn)轉(zhuǎn)十圈，比一般人多運(yùn)轉(zhuǎn)一圈。毫無(wú)疑問(wèn)，在其他狀況相等之下，他的真氣無(wú)論雄渾度，或是純粹度，都勝出一籌。
依此論推，修爲(wèi)每提高一階，便多出一圈。積少成多，到了勁道九段，所多運(yùn)行的小週天圈數(shù)，足足達(dá)到九十圈，恰好比一般武者多出九圈，相當(dāng)於多出一個(gè)品階的修爲(wèi)來(lái)。
這就厲害非常了。
想通其中關(guān)竅，樑丘鋒欣喜若狂，意識(shí)到這很可能是自己賴(lài)以崛起的根基所在，是最大的秘密。
所以面對(duì)伍長(zhǎng)老詢(xún)問(wèn)，他沒(méi)有坦白直說(shuō)。
“請(qǐng)問(wèn)伍長(zhǎng)老，快劍的快，如何形成節(jié)奏？”
就在伍孤梅示意可以進(jìn)行下一次發(fā)問(wèn)時(shí)，樑丘鋒再度舉手，速度遠(yuǎn)超他人。此舉讓其他想發(fā)問(wèn)的劍府弟子好不鬱悶，腹誹道：敢情練快劍的，舉手都快許多呀！
伍孤梅瞥了樑丘鋒一眼：“此問(wèn)題，以你的修爲(wèi)，遠(yuǎn)未有機(jī)會(huì)接觸，更加難以理解，你確定要問(wèn)？”
“我非常確定。”
樑丘鋒重重一點(diǎn)頭。
“那好……節(jié)奏是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，故而有‘運(yùn)用之妙，存乎一心’的說(shuō)法?；\統(tǒng)地說(shuō)，有絕對(duì)節(jié)奏，以及相對(duì)節(jié)奏兩種類(lèi)型。絕對(duì)節(jié)奏，就是不管敵人對(duì)手，環(huán)境場(chǎng)合怎麼變化，我自唯我，永恆不變；相對(duì)節(jié)奏，顧名思義，隨局勢(shì)變化而變化……”
這一番講解，足足講了小半個(gè)時(shí)辰。
在場(chǎng)弟子大都聽(tīng)得雲(yún)山霧裡，迷迷糊糊的；而樑丘鋒亦是一知半解，只間或流露出若有所思的神色來(lái)。
這些，都被伍孤梅一一看在眼內(nèi)。
好不容易講完，可以提問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題了。
唰！
第一時(shí)間舉起來(lái)的，還是樑丘鋒的手。
“這都什麼人吶，舉手也舉得太快了，傳說(shuō)中的無(wú)形手？”
“靠，每屆講劍堂，外門(mén)弟子只能提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，他都問(wèn)完了，還舉啥手？”
“我頂你的肺，拿劍來(lái)，我要砍斷他的手！”
在一片要?dú)⑷说哪抗庾⒁曄?，樑丘鋒唯有依依不捨地放下手，聽(tīng)別人發(fā)問(wèn)。
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