我身旁的王曉美站了起來(lái)，我思考著肯定有什麼不對(duì)的地方。

我從昨天就開始懷疑愛(ài)因斯坦的所有動(dòng)作舉止都是有意的，很顯然王曉美很輕鬆的就答對(duì)了。

愛(ài)因斯坦鼓起了掌，隨後伸手到書包裡掏了掏。

大家顯然都很期待愛(ài)因斯坦會(huì)送什麼禮物，愛(ài)因斯坦拿出了一個(gè)鉛筆盒。

鉛筆盒上的圖案就是凱蒂貓，愛(ài)因斯坦笑著將鉛筆盒放在了王曉美的桌上說(shuō)道：“氦同學(xué)一定要用哦?！?

看這個(gè)舉動(dòng)我就知道這一次是衝著我來(lái)的。

有的同學(xué)在議論，一位大喊道：“校長(zhǎng)，我們都那麼大了。那麼可愛(ài)的鉛筆盒怎麼用呀？”

愛(ài)因斯坦笑了笑說(shuō)道：“今天答題的都有禮物是因爲(wèi)孫女讀小學(xué)，我兒子女兒都買了兩套文具。這不是重複了，可愛(ài)是可愛(ài)了一點(diǎn)。但答上的都有份，誰(shuí)還想答題？”

確實(shí)那麼卡通的東西，大家都嫌棄。

可套上了答題白給的禮物，大家都舉著手躍躍欲試。

王曉美原本的鉛筆盒是一個(gè)亞麻色的布袋，此刻哼著小調(diào)就把鉛筆盒換成了凱蒂貓。

隨後擺在了顯眼的課桌右上角，就在我的眼前左邊一點(diǎn)的反向。

而我的眼神也幾乎是被完全吸引了，我都不知道這是爲(wèi)什麼。

但我明白這是愛(ài)因斯坦的實(shí)驗(yàn)之一，課上愛(ài)因斯坦陸續(xù)有給後面幾排的同學(xué)答了幾道題。

給的都是自動(dòng)鉛筆之類的小東西，但顯然給了幾個(gè)之後愛(ài)因斯坦掉頭回到了前排說(shuō)道：“最後一個(gè)問(wèn)題?！?

我思考著如果這已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)了，我立刻看向了我的右邊。

我右邊桌是個(gè)男同學(xué)，也就是鈹同學(xué)此刻也舉著手。

愛(ài)因斯坦笑著讓對(duì)方也答了題，特別簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

對(duì)方輕鬆的答出，愛(ài)因斯坦將書包直接拿了起來(lái)遞了過(guò)去。

鈹同學(xué)拿著書包一臉不解，愛(ài)因斯坦笑著說(shuō)道：“說(shuō)了多出來(lái)的東西都有一份，我也不知道給誰(shuí)。而且我在學(xué)校也就教你們這一個(gè)班，用起來(lái)別介意?！?

全班都在笑，但我看的出來(lái)那雖然是個(gè)卡通包但容量真的不小。

足以代替鈹同學(xué)自己的書包了，但他會(huì)不會(huì)用就不知道了。

愛(ài)因斯坦拍了拍鈹同學(xué)的肩膀接過(guò)了書包說(shuō)道：“沒(méi)事就放在這裡，用夠這個(gè)學(xué)期我給你加分哦?！?

這話說(shuō)的小聲，但確實(shí)傳入了我的耳朵裡。

我甚至都懷疑是愛(ài)因斯坦間接性說(shuō)給我聽得，書包被放在了鈹同學(xué)的椅子左邊。

也就是我向右邊轉(zhuǎn)身去看烏蘇的話就一定會(huì)被書包膈應(yīng)到，一隻米菲兔就這樣直勾勾的在我一轉(zhuǎn)頭就看得見(jiàn)的地方。

我也在思考著是爲(wèi)什麼，難道是因爲(wèi)愛(ài)因斯坦催眠了我。

之後發(fā)現(xiàn)了我是因爲(wèi)什麼原因喜歡上了烏蘇，現(xiàn)在想用喜歡上烏蘇的誘因去幹?jǐn)_我？

隨著下課鈴聲響起我都在揣測(cè)愛(ài)因斯坦的用意，愛(ài)因斯坦站在門口說(shuō)道：“課代表來(lái)一下?！?

無(wú)奈的我跟了出去，隨著愛(ài)因斯坦去了走道上。

“我對(duì)你的實(shí)驗(yàn)開始了，對(duì)我今天做的這些有什麼感想？”愛(ài)因斯坦說(shuō)道。

“沒(méi)有感想，但是校長(zhǎng)你究竟要幹什麼？”我說(shuō)道。

愛(ài)因斯坦笑了笑說(shuō)道：“氧同學(xué)回來(lái)之後你就知道了。”