“有點(diǎn)意思。”
二樓平臺(tái)上。
齋藤頗爲(wèi)驚訝的說(shuō)道：“這兩個(gè)初中生的默契，相當(dāng)不錯(cuò)嘛。”
“嗯。”
旁邊的拓植點(diǎn)頭道：“雖然不是一個(gè)學(xué)校的，但他們兩個(gè)平時(shí)都在一起訓(xùn)練。一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，能做到這種程度，的確很不錯(cuò)了。”
“橘桔平、千歲千里.”
這時(shí)。
旁邊的黑部卻搖頭道：“這兩個(gè)人，在初中二年級(jí)秋天之前，都是在同一所學(xué)校九州的獅子樂(lè)中學(xué)！”
“獅子樂(lè)？”
聽(tīng)到這個(gè)秘聞，齋藤和拓植有些驚訝的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“是原來(lái)3號(hào)球場(chǎng)的鈴木和鶩尾所在的那所學(xué)校？”
作爲(wèi)u17的教練，他們儘管對(duì)初中生的局勢(shì)不算太瞭解。但也能從u17成員來(lái)源的學(xué)校，看出一些端倪。
過(guò)去幾年。
九州地區(qū)學(xué)員來(lái)得最多的，就是獅子樂(lè)中學(xué)。
“有意思。”
想到這，齋藤視線一轉(zhuǎn)，看向球場(chǎng)上威風(fēng)凜凜和淡然從容的兩個(gè)少年，不由笑道：“也就是說(shuō)，這是時(shí)隔一年後，這兩個(gè)人的第一次雙打嗎？”
黑部、拓植也稍稍點(diǎn)頭。
作爲(wèi)教練，他們自然是需要根據(jù)現(xiàn)有的規(guī)則，把球隊(duì)陣容做效果最大化的安排。
這種情況下。
每一組厲害的初中生組合，都是他們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
至於單打
有石川、平等院、鬼，以及杜克、種島等人的存在，單打從來(lái)都不缺人。
嘭！
很快。
千歲再次發(fā)球。
神隱的詭譎變化，在落地後轉(zhuǎn)瞬消失。不過(guò)，君島的洞察力也極爲(wèi)不俗，頃刻間便尋到了網(wǎng)球的真身。
但是。
和之前一樣，這記神隱的發(fā)球，只是一個(gè)騙招。千歲的目的，是利用詭變的球，吸引對(duì)手注意力的同時(shí)，給橘創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。
嘭！
一記高速削球飛出。
加治立刻動(dòng)身，以他的腳力，追上這個(gè)球可以說(shuō)毫無(wú)壓力。
嗖啦！
不過(guò)。
就在他揮拍瞬間，網(wǎng)球卻突然消失不見(jiàn)。
“又來(lái)了！”
加治心頭一沉。
他很不喜歡這樣的打法，但對(duì)手的神隱球，的確相當(dāng)難纏。經(jīng)過(guò)千歲不斷改良，網(wǎng)球的隱匿性大大提升。
也就對(duì)手是加治、君島這種高中生。
換成一般全國(guó)級(jí)的初中生，甚至一軍排名靠後的選手，對(duì)上這個(gè)球都會(huì)無(wú)比吃力。
嘭！
轉(zhuǎn)身騰挪，空出合適的回?fù)艨臻g後，加治方纔是將這球打回去。
踏踏！！
不過(guò)。
對(duì)面的橘卻早有準(zhǔn)備。
他彷彿一頭虎視眈眈的猛獸般，觀察對(duì)手的動(dòng)向。當(dāng)對(duì)方露出破綻後，毫不遲疑的便發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
砰！
一聲爆響。
網(wǎng)球被他直接暴扣過(guò)去。
“休想得逞。”
而吃過(guò)一次虧，一直注意橘動(dòng)向的君島，則是快速的移動(dòng)過(guò)去。趕在網(wǎng)球飛出之前，將其攔截過(guò)去。
呼！
但是。
對(duì)面的橘卻再次暴起。
渾身肌肉處在緊繃狀態(tài)的他，如同蓄勢(shì)待發(fā)的狂獅一般。怒目圓睜的，揮動(dòng)球拍猛地扣殺。
咚！
網(wǎng)球落地。
一道揚(yáng)塵自君島身側(cè)彈起。
“唔”
感受到對(duì)手那兇猛的攻勢(shì)，他目光不由的露出一抹忌憚之色。
“30-0！”
“好強(qiáng)！”
球場(chǎng)外。
高中生們心中一驚。
但聯(lián)繫到對(duì)方是能夠進(jìn)入5號(hào)球場(chǎng)的初中生後，便又釋然了。
能打入5號(hào)場(chǎng)，本身就是在衆(zhòng)多天賦異稟的初中生裡面，生生卷出來(lái)的。這樣的人，無(wú)論天賦、性格，還是比賽經(jīng)驗(yàn)，都不輸給一軍的選手了。
“君島。”
這時(shí)，球場(chǎng)一側(cè)的加治開(kāi)口，對(duì)前方的君島使了個(gè)眼色。後者點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神變得認(rèn)真起來(lái)。
不能再慢慢來(lái)了。
先前的幾場(chǎng)比賽，高中生失利的很大一部分原因，就是輕視對(duì)手，沒(méi)能早早的將比賽節(jié)奏帶起來(lái)。
吸取教訓(xùn)，兩人在比賽剛開(kāi)局，便打算壓一壓對(duì)手的氣焰。
嘭！
千歲發(fā)球。
偏外斜角的高速發(fā)球落地，神隱效果顯現(xiàn)。負(fù)責(zé)接發(fā)球的加治目光凝聚，鎖定一點(diǎn)。
嘭！
隨著球拍掃過(guò)，網(wǎng)球被他快速打了過(guò)去。
“看穿了嗎？”
球場(chǎng)外，初中生們目光一沉。
幹感慨地說(shuō)道：“才第三次發(fā)球，對(duì)手就已經(jīng)習(xí)慣了神隱的變化。高中生的經(jīng)驗(yàn)，的確不同一般。”
踏踏！！
這時(shí)。
千歲快速反擊。
揮拍時(shí)，他身上浮現(xiàn)出一抹乳白色氣旋，正是無(wú)我境界。
砰！
一聲爆響。
網(wǎng)球化作吐信的毒蛇，極爲(wèi)靈活詭譎的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
“是那個(gè)‘眼鏡蛇’？”
秋庭下意識(shí)的脫口而出。
而其他高中生，最先也很是吃驚。但隨後便釋然了。
相比於奔雷、合金護(hù)腕、墮落的光輝還有那能夠和所有人同調(diào)的幻影欺詐師，眼前這個(gè)初中生的能力，反倒是更能讓人接受。
嘭！
一聲脆響。
君島揮拍將不斷扭動(dòng)姿態(tài)的網(wǎng)球攔截下來(lái)。
以他的洞察力，看穿這點(diǎn)變化，並沒(méi)有多大的壓力。不過(guò)，對(duì)面的橘也完成了啓動(dòng)。
他飛撲上前，利用超級(jí)彈跳的打法，球拍果斷揮出，將網(wǎng)球攔截下來(lái)。
而加治也動(dòng)了。
他速度很快，在看穿對(duì)手攻勢(shì)的情況下，以驚人的腳力追上網(wǎng)球。
嘭！
一聲爆響，網(wǎng)球倒射出去。
但沒(méi)等高中生髮出讚歎，橘再次展開(kāi)行動(dòng)。他彷彿腳不沾地一般的，在網(wǎng)前極度的活躍。
一擊打出，身體再次啓動(dòng)，沒(méi)有絲毫停歇。並且，他看都沒(méi)看網(wǎng)球，順著聲音傳來(lái)的方向，便暴力的將球拍扣打過(guò)去。
砰！
強(qiáng)勢(shì)的一擊落地，君島瞇起眼睛。他竟是在這個(gè)初中生的身上，感覺(jué)到了一絲的壓力。
當(dāng)即。
他鏡片下的眼睛裡，閃過(guò)一絲精芒。隨後，同樣的啓動(dòng)身體，進(jìn)行網(wǎng)前的攔截。
其他一軍的選手都打起精神，他們看出來(lái)了，對(duì)方這是產(chǎn)生勝負(fù)欲了。
嘭！
砰！
嘭！
砰！
網(wǎng)前。
兩人激烈對(duì)攻。
君島速度不慢，技巧更是頂尖。但網(wǎng)前搏殺更重要的，是膽氣和反應(yīng)能力。
橘宛如猛獸一般，越戰(zhàn)越勇，那兇猛的氣勢(shì)，彷彿要將君島吞噬一般，讓他有種說(shuō)不出的壓抑。
嗡！
驀地。
橘身上浮現(xiàn)出一股暗紅色的氣焰，猛獸氣息爆發(fā)下，他悍然揮拍，轟的一聲爆響，網(wǎng)球直接是從君島身側(cè)穿過(guò)。 “40-0！”
裁判開(kāi)口。
偌大球場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。
“真、真的假的？”
高中生都有些不敢置信的看向那金髮少年，對(duì)方竟然在正面對(duì)抗中，壓制了排名一軍第7名的君島？
“這種氣勢(shì).”
球場(chǎng)外，袴田目光一沉。
他本身也是擅長(zhǎng)網(wǎng)前爆發(fā)的選手，但在正面對(duì)抗中，卻敵不過(guò)此人。那種彷彿猛獸般的氣勢(shì)，的確太強(qiáng)了。
至少。
在網(wǎng)前的對(duì)抗中，這個(gè)金髮的初中生，已經(jīng)能夠在世界舞臺(tái)立足了。
“橘桔平，速度4，力量5.5，體力4.5，技術(shù)4，精神力5.5，五維總和：23.5。”
黑部開(kāi)口，說(shuō)出了自己記錄下，關(guān)於橘的五維數(shù)據(jù)：“他的五維能力，已經(jīng)足以媲美一軍前十的選手了。”
當(dāng)然，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是石川沒(méi)來(lái)之前的。
隨著這條怪物一樣的鯊魚(yú)涌入，u17的水，也已經(jīng)非常渾濁了。到底能養(yǎng)出怎樣的魚(yú)，黑部也摸不準(zhǔn)。
“單純比較五維的話(huà)，初中生還是不佔(zhàn)優(yōu)勢(shì)的。”
旁邊的齋藤搖頭：“不論加治還是君島，實(shí)力也比以前強(qiáng)了許多。初中生能取勝的希望，就是靠出其不意，打亂對(duì)手節(jié)奏。”
“嗯。”
黑部點(diǎn)頭：“以他們那種罕見(jiàn)的網(wǎng)球才能，的確是有取勝可能的。”
不過(guò)。
相比這個(gè)，他更期待的是，這個(gè)初中生組合，能夠體現(xiàn)出更多的，在雙打方面的才能。
想到這。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向了底線處那身形修長(zhǎng)的少年。
啪！
啪！
啪！
此時(shí)。
千歲正彎腰拍打網(wǎng)球。
身高超過(guò)一米九的他，其實(shí)在身形上來(lái)看，要比對(duì)面兩人更像高中生。
也因此，他在發(fā)球方面，更有優(yōu)勢(shì)。
啪！
但這次。
他卻沒(méi)有像之前一樣，快速的出手，而是將網(wǎng)球抓住後，擡起頭深深的看向?qū)γ娴膬扇恕?
嗡！
與此同時(shí)。
以千歲自己爲(wèi)中心，赫然是釋放出一股強(qiáng)烈的氣旋風(fēng)暴。而這股風(fēng)暴，最終則是化作了簌簌上升的華光，不斷流轉(zhuǎn)。
唰！
隨後。
千歲眼中泛起一抹精芒，語(yǔ)氣平靜地開(kāi)口道：“13球！”
“出現(xiàn)了！”
見(jiàn)狀。
四天寶寺的隊(duì)員激動(dòng)道：“是千歲的【絕對(duì)預(yù)告】！”
“才氣煥發(fā)之極致嗎？”
手冢、幸村、越前等掌握無(wú)我境界的高手，都凝神看去。
與全國(guó)大賽時(shí)期相比，千歲的才氣煥發(fā)無(wú)論是質(zhì)還是量，都高出了一截。
幾人都很好奇。
如果千歲不走天衣無(wú)縫的路線，他最終，又會(huì)將這才氣煥發(fā)的能力，開(kāi)發(fā)到哪一步呢？
嘭！
這時(shí)。
千歲將發(fā)球打了出去。
對(duì)手積極應(yīng)對(duì)。
而千歲和橘，同樣也展開(kāi)了進(jìn)攻的架勢(shì)。雙方激戰(zhàn)數(shù)個(gè)回合，都沒(méi)有分出勝負(fù)。
第12球，千歲打出的神隱，更是被加治反擊回來(lái)。
“不是吧？”
見(jiàn)狀，不少的初中生面色微變：“絕對(duì)預(yù)告失效了？”
以往的比賽，千歲的預(yù)告，總是會(huì)以各種方式被對(duì)手破解。這次在和高中生交手當(dāng)中，也不會(huì)例外嗎？
還是說(shuō)，這樣的手段，已經(jīng)對(duì)高中生沒(méi)有用了？
嘭！
下一刻。
加治的回?fù)袈涞亍?
但出人意料的是，不論千歲還是橘，都沒(méi)有作出反應(yīng)。
“out！”
這時(shí)，裁判的聲音響起：“game！二軍，1-0，交換位置！”
“出出界了？！”
這回輪到高中生吃驚了。
他們?cè)觞N也沒(méi)想到，加治這種級(jí)別的選手，竟然會(huì)犯這麼低級(jí)的錯(cuò)誤。
“加治太心急了。”
齋藤搖頭道：“這個(gè)球，千歲恐怕是施加了強(qiáng)烈的上旋。以深層次的變化，將網(wǎng)球推出了場(chǎng)外。”
“另外.”
說(shuō)到這，他眼中泛起幾分的驚豔之色：“這次對(duì)決，就像千歲發(fā)球前說(shuō)的一樣，在第13球結(jié)束的。”
“還真是！”
旁邊的拓植也露出了驚訝的表情。
“才氣煥發(fā)之極致。”
旁邊的黑部搖頭道：“這是千歲千里領(lǐng)悟的無(wú)我?jiàn)W義，通過(guò)利用無(wú)我的力量活化大腦，提前進(jìn)行比賽局勢(shì)的推演，以做到堪比絕對(duì)預(yù)告的效果。”
說(shuō)到這。
他語(yǔ)氣一頓，深深的看了眼場(chǎng)上的黑髮少年後，繼續(xù)道：“千歲千里，速度3.5，力量4.5，體力4，技術(shù)5.5，精神力5，五維總和：22.5！”
單論五維能力，不論橘還是千歲，都超過(guò)了絕大部分的高中生。
嘭！
砰！
嘭！
砰！
第二局開(kāi)始後。
雙方展開(kāi)激烈對(duì)決。
橘和千歲深知自己的弱點(diǎn)是體能，不能和對(duì)手打持久戰(zhàn)。並且，他們現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)，很大程度上是建立在對(duì)手對(duì)自己的不瞭解上的。
一旦對(duì)方熟悉了他們的打法，或是比賽陷入僵局，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐蓸O其不利的影響。
因此。
兩人決定快攻後，便完全沒(méi)有停歇的跡象。準(zhǔn)備一口氣，結(jié)束第一盤(pán)的比賽。
嘭！
“game！”
“二軍，2-0！”
砰！
“game！”
“二軍，3-0！”
嘭！
“game！”
“二軍，4-0！”
轉(zhuǎn)眼間。
兩人就取得了四局的勝利。
這兇猛的攻勢(shì)，看得周?chē)母咧猩鸁o(wú)比的震撼。
“橘桔平千歲千里。”
球場(chǎng)外，鬼頗爲(wèi)讚賞地說(shuō)道：“不論是個(gè)人能力還是雙打的配合方面，這兩個(gè)人的確都是非常出色的選手。”
以他的眼界，自然能夠洞悉教練組的意圖。在鬼看來(lái)，相比於白石和仁王的組合，眼前的兩人，更合適出戰(zhàn)雙打。
當(dāng)然。
前提是他們兩個(gè)，真的能夠戰(zhàn)勝加治和君島。至少，也要從這兩個(gè)一軍前十的高中生手上，拿到一盤(pán)的勝利。
“那兩個(gè)人，差不多也該認(rèn)真了吧？一直被初中生牽著鼻子走，可不符合他們兩個(gè)的風(fēng)格。”
這時(shí)，旁邊的入江，目光落在了球場(chǎng)一側(cè)，兩個(gè)面無(wú)表情的高中生身上，嘴角露出了一抹笑意。
加治的性格，本身就很火爆，能剋制這麼久已經(jīng)很出人意料了。
不過(guò)。
更讓入江在意的，是另一人。
看著眼神變得凌厲，目光更加深邃的君島，他輕笑道：“看這情況，這位球場(chǎng)上的交涉者，終於是準(zhǔn)備和對(duì)手進(jìn)行‘溝通’了嗎？”