“你是不是以爲(wèi)我會對你委曲求全，然後讓你打輕點(diǎn)？”看著大魔頭風(fēng)輕雲(yún)淡的樣子，李子成臉上顯露出了一絲嘲笑，隨後在所有人的注視下，繼續(xù)道：“你是不是真以爲(wèi)我害怕你？”
“或者說，你真的以爲(wèi)你很受人喜歡？”
聽見李子成的話，方白不由愣了愣，什麼樣的李子成他都見過，唯獨(dú)如此冷靜淡然的李子成他還是第一次見。
“你想說什麼？”方白並沒有一上來就掏尺子，他並不是那種不言是非就胡亂打人的老師，也許暴力多過了講道理，但並不代表他不講道理。
“其實(shí)我很討厭你，你知不知道？！”
“你每次都以爲(wèi)站在了道理的一方，然後對我們施加拳腳，你有沒有問過我們的想法？”
“你真以爲(wèi)我們願意被你打？”
“你總是擺出一幅我打你是爲(wèi)了你好的高尚模樣，你是不是覺得，正義一直站在你那一邊？！”
李子成每說一句，都會往前面走一步，直至走到大魔頭的面前，聲音也越發(fā)的高亢，最後帶著全部的情緒嘶吼了起來，整個(gè)人的臉都漲紅了，同伴的拋棄，大魔頭的欺壓，都讓他再一次爆發(fā)了出來。
他只是少年，一個(gè)十歲出頭的少年，面對這一切，他可以天真的笑一笑，他可以樂觀的看待這一切，但是他受不了大魔頭那一幅我打你是爲(wèi)了你好的樣子，那樣子，真的讓人噁心……
“你還可以唱所謂的我想更懂你？你真的懂過我們嗎？！”
“我呸！”
李子成歪著頭對著大魔頭腳下狠狠吐了口不屑的唾沫。
“憑什麼你要我們幹什麼，我們就得幹什麼？”
“我們是你的傀儡？是你的奴隸？”
“憑什麼達(dá)不到你的標(biāo)準(zhǔn)就要挨你的揍，不會跳繩要捱打，不會寫作文要捱打，不會打羽毛球也要捱打，連比賽達(dá)不到前十強(qiáng)都會捱打！”李子成撕心裂肺的聲音讓所有人都有些動容……
“我就問，是不是必須要像一條狗一樣，在你面前搖尾乞憐，纔不會被你打？”
“是不是所有的事情都必須受到你的支配，然後你纔會滿意？”
“我就問你，是！不！是！！！！！”
李子成握緊拳頭，死死的看著大魔頭怒吼道。
而在他的眼角，隱約閃爍著一滴晶瑩的淚珠。
大魔頭是個(gè)好人嗎？是，但他一定不會是一個(gè)好老師！
所有人都驚愕的看著臺上憤怒的李子成。
“我李子成就是被打死，死外邊，從山上跳下去，也不會再聽你大魔頭任何一次命令，絕對，這輩子都不可能！”
彷彿是將心裡的怒氣發(fā)泄光了之後，李子成毫不留念的朝著教室外跑去……
問你是不是！
就問你是！不！是！
我就問你是！不是！！
李子成的話讓方白愣在了原地。
看著李子成往外跑去的背影，記憶深處，某個(gè)學(xué)生的影子漸漸和李子成重合了起來，讓方白傻傻不知所措。
……
“方老師，我以後要當(dāng)個(gè)大畫家！”
方白和小男孩坐在教室外的階梯上，小男孩對著方白述說著自己的夢想，而這就是自己的夢想。
“很好，老師支持你！”方白微笑著摸了摸小男孩的頭。
“那方老師，你能不能跟我爸媽說，我不想出國！”小男孩希翼的看著方白。
“怎麼了，出國不好嗎？”方白愣了下，笑著反問道。
小男孩堅(jiān)定的搖了搖頭：“纔不要呢，出國就見不到我的那些好朋友了，而且我也不想出國……”
“行吧！”方白點(diǎn)了點(diǎn)頭，“如果你這次考試能夠考進(jìn)全班前十，我就幫你講！”
“拉勾勾！”小男孩伸出了自己的小拇指。
一大一小的小手連接在了一起。
“拉鉤上吊一百年不許騙！”
然而畫面就卡在了這裡。
所有的畫面破碎，再重組的時(shí)候。
方白手中握著的是小男孩的遺書，遠(yuǎn)處一對夫妻含著淚慢慢的離去，看著手中這封遺書，方白有一種懊悔之意從天靈蓋直入脊椎，大腦在那一瞬間缺氧，差點(diǎn)就有點(diǎn)站不穩(wěn)……
小男孩是他帶的初中班級的一個(gè)成績中下的孩子，雖然成績一般，但是活潑好動，而且做什麼都非常的積極，像這種孩子，每個(gè)老師都非常喜歡。
而且，這個(gè)小男孩的嘴很甜，就像洛雪一樣，無憂無慮，見到老師就會問好，非常討人喜歡。
但是在他的世界裡，卻出現(xiàn)了一件讓他不喜歡的事情，就是他父母想要帶他離開這個(gè)國家，而且還不讓他去學(xué)畫畫……
有時(shí)候，小孩子的世界非常的簡單，他以爲(wèi)很多事可以解決的非常簡單，他將所有的希望都放在了方白的身上。
他拼命的學(xué)習(xí)，拼命的學(xué)習(xí)，就是爲(wèi)了衝擊全班的全十。
小男孩以爲(wèi)自己考進(jìn)全班前十名，所有事情都可以得到解決，身爲(wèi)班主任的方白出馬的話，他就可以不出國，他就可以繼續(xù)學(xué)畫畫……
而當(dāng)他拿著屬於自己的成績單，回到自己家的時(shí)候，去發(fā)現(xiàn)，自己的父母正在收拾東西準(zhǔn)備離開這個(gè)國家。
小孩子的承受能力真的可能沒有我們看到的那樣的堅(jiān)強(qiáng)，他們喜歡胡思亂想，也容易因爲(wèi)你的一個(gè)解釋，而放下對你的成見。
他悄悄的用家裡的電話給方白打電話。
卻一直打不通。
他打了很久很久。
他想要去質(zhì)問方老師，爲(wèi)什麼他的父母還要帶他出國。
但是這撥不通的電話就好似壓倒駱駝的最後一根稻草……
整封遺書的其中一張紙都是用黑色的筆歪七扭八寫爲(wèi)什麼，這三個(gè)字就好似用刀深深的在方白的心上刻著印記一般，可以看到上面的淚漬，將寫下的字溼潤的模糊不清。
而剩下的一張紙寫著小男孩的經(jīng)歷，就好像寫日記一樣，將所有的事情都寫了下來。
對父母的控訴，對老師的怨恨，對這個(gè)世界的不滿……
方白可以想到，那個(gè)時(shí)候小男孩有多麼的無助。
瘦小的身板趴在桌子前哽咽著，也許他永遠(yuǎn)想不明白，這個(gè)世界爲(wèi)什麼沒有他想象的那麼美好，爲(wèi)什麼他想要做的事情，永遠(yuǎn)做不到。
明明他已經(jīng)很努力很努力的完成別人的要求了，爲(wèi)什麼別人就做不到他那麼一個(gè)小小的請求……
在這些爲(wèi)什麼的最下面，還有用鉛筆寫下的一行字。
也許，還是我做的不夠好吧。