數(shù)年後，趙老師收到五封來自四面八方的信。一個寂靜的夜晚，他滿懷激動地打開第一封，那是何蓬勃的字跡。

敬愛吾師：

您還像以前那樣精神嗎？我相信現(xiàn)在的同學(xué)們也很關(guān)心您，愛帶您。您用生命的亮光照亮他們前進的路，他們深切地需要你的指引，沒有你，他們會是沒有方向的帆船。

最後，告訴您一件事。我和白素描年底將在拉薩舉行婚禮。如果您能來，我們深深的企盼，假如您不能到，我們在遠方送您一串祝福：願您身體健康，工作順利，閤家歡樂，萬事如意！

學(xué)生：白素描、何蓬勃

讀完第一封信，趙老師頗感欣慰，他拆開第二封，是羅密歐的筆跡：

敬愛吾師：

進來可好？

一晃春幾度，到雲(yún)南的日子已過三年。這段事件與社會的接觸，才覺得知識的可貴。沒有你昔日的精心教導(dǎo)，沒有四年的大學(xué)苦讀，想在西部大開發(fā)中感觸一番事業(yè)是艱難的。

雲(yún)南是個美麗的地方，在這裡我們很開心也很愉快。想當初我決定來這裡時，我父親還不同意呢！現(xiàn)在他老人家想通了，在這裡搞了一個汽車貿(mào)易城，主意挺不錯的。我一邊在一家影劇團任歌手，一邊幫父親打理公司。柳青葉在少年宮當鋼琴老師，現(xiàn)在有一千多名學(xué)生呢！星期天我們會聚在一塊，談?wù)撨^去的日子和展望未來的生活——祖國日益富強是我們的希望。

趙老師，我們即將走進結(jié)婚的禮堂，希望您能參加我們的婚禮，現(xiàn)送上請?zhí)环荨ＷＤ钣淇欤∩眢w健康！工作順利！

您的學(xué)生：柳青葉、羅成仁

趙老師打開第三封信，那是雲(yún)中飛和張麗共同署名的一首詩：

從前的日子，

我們會聚學(xué)堂。

您教我們做人，

我們敬您爲師。

離開您的懷抱，

我們展翅飛翔。

崗位是我們的家。

奮發(fā)是我們的希望。

當我們有了愛的方向，把家當成自己的歸屬。

老師啊老師，

您依然，是我們心中的偶像。

第四封信裡裝著一張賀卡，上面寫著幾句話：學(xué)生時，您是嚮導(dǎo)；工作中，您是榜樣；幸福時，你是我們最想祝福的人。

吉姆、馬麗絲在結(jié)婚前夕

第五封，是候塞因和安妮的二人合影，沒有千言萬語，只有一張明信片，上面寫著兩個字：想您！

趙老師將五封信用紙封起來，小心地放在抽屜中。他臉上露出了微笑，翻開作業(yè)本準備批改，心裡卻又一句話想說：青春年華，多麼美好的歲月啊！

六旬的他，爲這羣孩子的幸福而幸福。

在今後的人生的旅途中，他還會繼續(xù)自己的理想而奮鬥。因爲他忽然覺得還年輕，還有的是青春與活力。他始終相信，明天又會是一個晴朗的豔陽天！